9급 통계 경제학개론 기출문제 해설

총 100문항 · 문제·정답·해설·개념 무료 학습

이 회차는 100문항입니다. 자료를 읽고 푸는 문항이 38문항입니다. 풀이가 붙은 문항이 100문항입니다.

• 1

  어떤 국가의 2022년 고용상황이 다음과 같을 때, 실업률을 구하면?

  ○ 취업자 수 ＝ 153만 명

  ○ 실업자 수 ＝ 27만 명

  ○ 실망실업자 수 ＝ 20만 명

  ○ 비경제활동인구 수 ＝ 50만 명

  1. 1. 10.0 %
  2. 2. 15.0 %
  3. 3. 18.8 %
  4. 4. 23.5 %

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 10.0%는 실망실업자 20만까지 경제활동인구에 넣어 200만으로 나누었을 때 나오는 값인데 일자리 찾기를 포기한 사람은 경제활동인구에 들지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 취업자 153만과 실업자 27만을 더한 180만이 경제활동인구이고 여기서 실업자 27만이 차지하는 비율을 구하면 15.0%가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 18.8%는 비경제활동인구 50만 가운데 일부를 분모에서 덜어 냈을 때 나오는 값인데 경제활동인구는 취업자와 실업자만으로 이루어지므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 23.5%는 실망실업자 20만을 실업자에 더해 47만으로 보고 계산했을 때 나오는 값인데 구직을 단념한 사람은 실업자로 세지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 일자리를 찾다 지쳐 구직을 그만둔 친구가 실업자에 드는지 궁금했던 취업준비생이다. 찾기를 멈춘 사람은 경제활동인구 밖으로 나간다는 것을 짚고 분모와 분자에서 모두 빼고 다시 계산해 보았다.
  2. 甲은 실업률 분모에 인구를 통째로 넣었다가 값이 너무 작게 나온 통계 수업 수강생이다. 분모가 취업자와 실업자를 더한 것이라는 것을 새겨 두고 자료의 네 줄 가운데 두 줄만 골라 다시 셈했다.
  3. 甲은 비경제활동인구를 분모에 넣을지 말지 헷갈려 답을 두 개 적어 둔 수험생이다. 학생이나 주부처럼 일할 뜻이 없는 사람은 빠진다는 것을 대조해 보고 분모를 180만으로 고쳐 적었다.
  4. 甲은 구직 단념자를 실업자에 더해 실업률이 높게 나온 보고서를 낸 신입 조사원이다. 두 집단을 갈라 세야 한다는 것을 알아 두고 용어 정의를 표로 만들어 책상 앞에 붙여 두었다.

  실업률은 경제활동인구에서 실업자가 차지하는 비율인데 취업자 153만과 실업자 27만을 더한 180만이 경제활동인구이므로 27을 180으로 나눈 15.0%인 2번이 옳다.

• 2

  인플레이션에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 인플레이션이 발생할 경우 금융자산을 가진 사람은 유리하고 실물자산을 가진 사람은 불리하다.
  2. 2. 물가하락과 경기침체가 함께 나타나는 현상을 스태그플레이션이라 한다.
  3. 3. 실제 인플레이션율이 기대인플레이션율보다 높아지면 채권자는 유리해지고 채무자는 불리해진다.
  4. 4. 기대보다 높은 인플레이션이 발생할 경우 경제에 불확실성이 제고될 수 있다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 물가가 오르면 돈으로 값이 매겨진 금융자산은 실질 가치가 깎이고 땅이나 건물 같은 실물자산은 값이 함께 오르므로 유리하고 불리한 쪽이 이 보기와 거꾸로여서 옳지 않다.
  2. 물가가 오르면서 경기가 가라앉는 것을 스태그플레이션이라 하는데 이 보기는 물가가 내린다고 적어 그 말이 가리키는 상황과 어긋나므로 옳지 않다.
  3. 실제 물가상승이 기대보다 높으면 갚을 돈의 실질 가치가 줄어 빚을 진 쪽이 덕을 보고 빌려준 쪽이 손해를 보는데 이 보기는 두 쪽을 바꿔 적었으므로 옳지 않다.
  4. 기대보다 높은 물가상승이 나타나면 사람들이 앞으로의 값을 내다보기 어려워져 계약을 맺거나 투자를 정하는 일이 모두 흔들리므로 불확실성이 커진다는 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 예금만 들고 있다가 물가가 크게 오른 해를 겪은 직장인이다. 돈으로 값이 매겨진 자산이 실질 가치를 잃는다는 것을 짚고 자산 가운데 일부를 실물 쪽으로 옮겨 두기로 했다.
  2. 甲은 물가가 내리는데 경기도 나쁜 상황을 스태그플레이션이라 부르려다 지적받은 학생이다. 그 말은 물가가 오를 때 쓴다는 것을 새겨 두고 두 상황을 갈라 적은 쪽지를 만들었다.
  3. 甲은 고정금리로 돈을 빌린 뒤 물가가 크게 올라 걱정한 자영업자다. 갚을 돈의 실질 부담이 오히려 줄어든다는 것을 대조해 보고 상환 계획을 그대로 두기로 정했다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  4. 甲은 물가가 예상과 크게 어긋난 해에 장기 계약을 맺기 망설인 구매 담당자다. 앞날을 내다보기 어려워지는 것 자체가 부담이라는 것을 알아 두고 계약 기간을 짧게 나눠 잡았다.

  기대보다 높은 인플레이션이 나타나면 앞날을 내다보기 어려워져 경제의 불확실성이 커지므로 4번이 옳다.

• 3

  어느 기업의 비용함수가 다음과 같을 때, Q ＝ 10인 경우에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, Q 는 기업의 생산량이다)

  ○ 단기 가변비용: TVC = 2Q^2

  ○ 단기 고정비용: TFC = 600

  ○ 단기 한계비용: MC = 4Q

  1. 1. 단기 평균비용은 80이다.
  2. 2. 단기 한계고정비용은 0이다.
  3. 3. 단기 평균가변비용은 40이다.
  4. 4. 단기 한계비용은 40이다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 가변비용 200에 고정비용 600을 더한 총비용은 800이고 이를 생산량 10으로 나누면 평균비용은 80이 되므로 이 보기는 옳다.
  2. 고정비용 600은 생산량이 10이든 20이든 그대로 남는 몫이라 한 단위 더 만들어도 늘어나는 부분이 없어 한계고정비용은 언제나 0이 되므로 이 보기는 옳다.
  3. 가변비용은 2에 생산량의 제곱을 곱한 200이고 이를 생산량 10으로 나누면 평균가변비용은 20이 되는데 40이라고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  4. 한계비용은 가변비용을 생산량으로 미분한 것이라 생산량에 4를 곱한 값이 되고 여기에 10을 넣으면 40이 나오므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 총비용에 고정비용을 더하는 것을 잊고 평균비용을 구한 경영학과 학생이다. 고정비용도 총비용에 들어간다는 것을 짚고 두 몫을 더한 뒤 생산량으로 나눠 다시 계산했다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  2. 甲은 고정비용이 있으니 한계고정비용도 있을 줄 알았던 수험생이다. 생산량이 늘어도 그 몫은 그대로라 변화분이 0이라는 것을 새겨 두고 정의를 한 줄로 적어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  3. 甲은 평균가변비용과 한계비용을 같은 값으로 적어 둔 응시자다. 앞엣것은 가변비용을 생산량으로 나눈 것이고 뒤엣것은 한 단위 늘릴 때의 증가분이라는 것을 대조해 보고 갈라 적었다.
  4. 甲은 한계비용 식에 생산량을 넣는 것을 잊고 계수만 적어 둔 학생이다. 식에 생산량을 넣어야 그 점에서의 값이 나온다는 것을 알아 두고 10을 대입해 40을 구해 적었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  생산량이 10일 때 가변비용은 2를 곱한 제곱인 200이고 이를 10으로 나눈 평균가변비용은 20인데 40이라고 한 3번이 옳지 않다.

• 4

  갑의 일주일 소득은 1,000원에서 1,100원으로 증가했고, 이로 인해 갑의 햄버거에 대한 지출액은 300원에서 310원으로 증가했다. 이때, 햄버거에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, 햄버거의 가격은 일정하다)

  1. 1. 햄버거는 정상재이면서 필수재이다.
  2. 2. 햄버거는 정상재이면서 사치재이다.
  3. 3. 햄버거는 열등재이다.
  4. 4. 햄버거 수요의 소득 탄력성은 탄력적이다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 소득이 10% 늘 때 지출은 300에서 310으로 약 3.3%만 늘어 소득탄력성이 0과 1 사이가 되므로 소득이 늘 때 함께 늘되 그 정도가 완만한 정상재이면서 필수재라는 이 보기는 옳다(정답).
  2. 사치재는 소득이 늘어난 비율보다 소비가 더 크게 늘어 소득탄력성이 1을 넘는 재화인데 여기서는 소득보다 지출이 훨씬 적게 늘었으므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 열등재는 소득이 늘면 오히려 덜 사게 되어 소득탄력성이 음수인 재화인데 여기서는 소득이 늘면서 지출도 함께 늘었으므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 탄력적이라는 것은 소득이 오른 비율보다 소비가 더 크게 늘어 탄력성이 1을 넘는다는 뜻인데 여기서 구한 값은 3분의 1쯤이라 1에 한참 못 미치므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 월급이 오른 뒤 무엇을 더 사게 되었는지 가계부를 되짚어 본 직장인이다. 소득이 오른 만큼 지출이 따라 오르지 않은 품목은 꼭 필요한 것들이었다는 것을 짚고 항목별로 갈라 표시했다.
  2. 甲은 소득이 늘면 늘 사치재라고 외우다 헷갈린 경제학 수강생이다. 소득보다 더 크게 늘어야 사치재라는 것을 새겨 두고 두 증가율을 견주어 보는 습관을 들이기로 했다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  3. 甲은 소득이 늘었는데 소비도 늘었으니 열등재일 리 없다고만 답한 응시자다. 열등재는 소득이 늘 때 오히려 줄어드는 것이라는 정의를 대조해 보고 판단 근거를 한 줄로 적었다.
  4. 甲은 탄력적과 비탄력적을 눈대중으로 갈라 적다 틀린 수험생이다. 기준이 1이라는 것을 알아 두고 계산한 값이 1보다 큰지 작은지를 먼저 표시하는 순서를 만들었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.

  소득이 10% 늘 때 햄버거 지출은 3분의 1쯤만 늘어 소득탄력성이 0과 1 사이이므로 정상재이면서 필수재인 1번이 옳다.

• 5

  K 라는 재화에 대한 수요함수가 Q_K = 200-4P_K 인 경우, P_K = 10 일 때 재화 K 에 대한 수요의 가격탄력성의 크기는? (단, P_K 는 재화 K 의 가격이고, Q_K 는 재화 K 의 수요량이다)

  1. 1. {1 / 4}
  2. 2. {1 / 2}
  3. 3. 1
  4. 4. 4

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 수요량을 가격으로 미분한 값의 크기 4에 가격 10을 곱하고 그때의 수요량 160으로 나누면 4분의 1이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 2분의 1은 그때의 수요량을 160이 아닌 80으로 잡았을 때 나오는 값인데 가격 10을 넣으면 수요량은 200에서 40을 뺀 160이므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 1은 탄력성이 단위탄력적이라는 뜻인데 이 점에서는 가격 변화에 견주어 수요량 변화가 작아 그보다 훨씬 낮으므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 4는 수요함수의 기울기에서 나온 4를 그대로 탄력성으로 본 값인데 탄력성은 거기에 가격을 곱하고 수요량으로 나눠야 나오므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 수요곡선의 기울기를 그대로 탄력성이라고 적어 둔 경제학 수강생이다. 가격과 수요량을 함께 곱하고 나눠야 한다는 것을 짚고 식을 한 줄로 다시 써서 노트에 붙여 두었다.
  2. 甲은 가격을 대입하지 않고 원래 상수 200만으로 수요량을 잡은 응시자다. 그 점의 수요량을 먼저 구해야 한다는 것을 새겨 두고 가격을 넣어 160을 구한 뒤 계산했다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  3. 甲은 탄력성이 1이 나와야 정상이라고 생각하던 학생이다. 점마다 값이 달라진다는 것을 대조해 보고 같은 곡선에서 여러 점을 잡아 값이 변하는 것을 직접 계산해 보았다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  4. 甲은 부호 때문에 음수로 나온 값을 그대로 답으로 적은 수험생이다. 크기를 물으면 절댓값을 쓴다는 것을 알아 두고 답안에 음수 부호를 지우고 다시 제출했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.

  수요함수의 기울기에서 가격에 대한 변화분은 4이고 가격 10일 때 수요량이 160이므로 4에 10을 곱해 160으로 나눈 4분의 1인 1번이 옳다.

• 6

  디플레이션에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 소비가 지연됨에 따라 GDP에 부정적인 영향을 줄 수 있다.
  2. 2. 인플레이션과 마찬가지로 부와 소득의 재분배가 초래될 수 있다.
  3. 3. 주식 및 부동산 가격 하락은 부의 효과(wealth effect)를 통해 소비를 더 크게 위축시킬 수 있다.
  4. 4. 전월 물가상승률이 10 %에서 금월 1 %로 하락하였다면 디플레이션이 발생한 것이다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 값이 더 내릴 것으로 보이면 사람들이 사는 것을 미루게 되어 소비가 뒤로 밀리고 그만큼 생산도 줄어 총생산에 나쁜 영향을 줄 수 있으므로 이 보기는 옳다.
  2. 값이 내리면 돈을 빌려준 쪽이 받을 돈의 실질 가치가 커지고 빌린 쪽의 부담이 무거워져 물가가 오를 때와 마찬가지로 부와 소득이 옮겨 가므로 이 보기는 옳다.
  3. 주식과 부동산 값이 내리면 가진 재산이 줄었다고 느껴 씀씀이를 더 줄이게 되므로 소비가 한층 크게 움츠러들 수 있다는 이 보기는 옳다.
  4. 물가상승률이 10%에서 1%로 낮아진 것은 오르는 속도만 느려진 것이고 물가는 여전히 오르고 있는데 값이 내리는 현상이라고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 값이 더 내릴 것 같아 사려던 가전제품 구매를 미룬 소비자다. 이런 미룸이 쌓이면 생산까지 줄어든다는 것을 짚고 미루는 사람이 늘 때 벌어질 일을 표로 정리해 보았다.
  2. 甲은 값이 내리면 빚진 사람이 편해질 줄 알았던 학생이다. 갚을 돈의 실질 무게가 오히려 커진다는 것을 새겨 두고 물가가 오를 때와 내릴 때를 나란히 적어 견주었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 집값이 내려도 쓰던 대로 쓰면 된다고 여긴 가장이다. 가진 재산이 줄었다는 느낌만으로도 씀씀이가 줄어든다는 것을 대조해 보고 가계 지출 계획을 다시 짜 보았다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 물가상승률이 뚝 떨어진 기사를 보고 값이 내렸다고 말한 시청자다. 오르는 속도가 느려진 것과 값이 내린 것은 다르다는 것을 알아 두고 두 낱말을 갈라 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  물가상승률이 10%에서 1%로 낮아진 것은 오르는 속도가 느려진 것일 뿐 물가 자체는 여전히 오른 것이므로 디플레이션이라고 한 4번이 옳지 않다.

• 7

  어떤 상품에 대해 다음과 같은 관계식을 가정하자. 이러한 상황에서 기업이 이윤 극대화를 추구할 경우, 완전경쟁시장에서 발생하는 사회적 잉여와 독점시장에서 발생하는 사회적 잉여의 차이는? (단, P 는 가격, Q 는 수요량이고, 사회적 잉여는 소비자 잉여와 생산자 잉여의 합이다)

  ○ 수요: P = 100-2Q

  ○ 총수입: TR = 100Q-2Q^2

  ○ 한계수입: MR = 100-4Q

  ○ 한계비용: MC = 20

  1. 1. 100
  2. 2. 200
  3. 3. 300
  4. 4. 400

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 100은 두 시장의 생산량 차이만 세었을 때 나오는 값인데 잉여의 차이는 잃어버린 삼각형의 넓이로 구해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 200은 잃어버린 삼각형의 밑변과 높이 가운데 하나를 절반으로 잡았을 때 나오는 값인데 생산량은 40에서 20으로 20만큼 줄고 가격은 20에서 60으로 40만큼 오르므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 300은 소비자잉여의 줄어든 몫만 세고 생산자잉여가 늘어난 몫을 덜어 내지 않았을 때 나오는 값인데 사회적 잉여는 둘을 합해 보아야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 완전경쟁에서는 가격이 한계비용과 같아져 생산량 40에 잉여 1,600이 되고 독점에서는 한계수입이 한계비용과 같아져 생산량 20에 잉여 1,200이 되므로 차이가 400이 되어 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 완전경쟁의 균형을 한계수입과 한계비용이 같은 점에서 찾으려던 학생이다. 그 시장에서는 가격이 곧 한계수입이라는 것을 짚고 수요곡선에 한계비용을 대입해 생산량을 다시 구했다.
  2. 甲은 독점기업이 수요곡선 위에서 값을 정한다는 것을 잊고 한계수입 곡선에서 가격을 읽은 응시자다. 생산량을 수요식에 넣어야 값이 나온다는 것을 새겨 두고 두 곡선을 갈라 표시했다.
  3. 甲은 소비자잉여만 견주고 답을 낸 수험생이다. 사회적 잉여는 소비자와 생산자의 몫을 합한 것이라는 것을 대조해 보고 두 삼각형을 각각 구해 더한 뒤 다시 견주었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  4. 甲은 한계비용이 일정한 경우에는 생산자잉여가 어떻게 되는지 몰라 막힌 학생이다. 가격과 한계비용의 차이에 수량을 곱하면 된다는 것을 알아 두고 직사각형으로 그려 넓이를 셈했다.

  완전경쟁에서는 가격과 한계비용이 같아져 잉여가 1,600이고 독점에서는 한계수입과 한계비용이 같아져 1,200이므로 차이는 400인 4번이 옳다.

• 8

  다음의 경제상황에서 초래될 수 있는 현상으로 옳은 것은?

  (가) 경기를 활성화시키고자 사회간접자본 분야의 정부지출을 크게 증가시켰다. (나) 원자재 가격이 상승하여 생산비용이 증가하였다. (다) 경기전망이 밝아지자 기업들은 투자를 대규모로 증가시켰다.

  1. 1. (가)는 물가를 하락시킬 것이다.
  2. 2. (나)는 실질GDP를 증가시킬 수 있다.
  3. 3. (다)는 물가를 상승시킬 수 있다.
  4. 4. (가)는 총공급 증가요인이다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 정부지출을 크게 늘리는 것은 총수요를 늘리는 쪽이라 물가를 끌어올리는 힘으로 작용하는데 물가를 내린다고 한 이 보기는 방향이 거꾸로여서 옳지 않다.
  2. 원자재 값이 올라 생산비가 커지면 총공급이 줄어 실질 총생산이 감소하는 쪽으로 움직이는데 늘어날 수 있다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  3. 앞날이 밝다고 보아 기업들이 설비를 들이는 데 돈을 크게 쓰면 그 지출이 그대로 총수요가 되어 물가를 끌어올리는 쪽으로 밀 수 있으므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 정부지출은 사려는 쪽을 키우는 것이라 총수요를 늘리는 요인인데 총공급을 늘리는 요인이라고 한 이 보기는 갈래를 잘못 잡았으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 정부가 길을 놓는 공사를 크게 벌인 해의 물가 흐름을 살펴본 학생이다. 사려는 쪽이 커지면 값이 오르는 쪽으로 밀린다는 것을 짚고 그해 지표를 찾아 나란히 적어 두었다.
  2. 甲은 원자재 값이 올라도 생산은 그대로일 줄 알았던 수험생이다. 만드는 비용이 커지면 내놓을 수 있는 양이 줄어든다는 것을 새겨 두고 공급 쪽 충격을 따로 정리해 두었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 투자가 늘어난 것을 공급이 늘어난 것으로 잡은 응시자다. 설비를 들이는 지출 자체가 먼저 수요로 잡힌다는 것을 대조해 보고 두 시점을 갈라 적어 혼동을 없앴다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 총수요와 총공급 요인을 한 목록에 섞어 외우다 틀린 학생이다. 갈래를 먼저 가른 뒤 방향을 따져야 한다는 것을 알아 두고 두 칸으로 나눈 표를 만들어 채워 넣었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  기업이 투자를 크게 늘리면 총수요가 늘어 물가가 오를 수 있으므로 3번이 옳다.

• 9

  어느 나라의 생산함수가 Y = AK^0.4 L^0.6 로 주어진 경우, 경제 성장률, 노동 증가율, 총요소생산성 변화율이 각각 5 %, 5 %, 1 %라고 할 때, 다음 성장회계모형을 이용하여 자본의 기여도를 구하면?

  (Δ Y)/Y ＝ (Δ A)/A ＋ α (Δ K)/K ＋ (1-α) ΔL/L 경제 성장률 ＝ 총요소 생산성의 기여도 ＋ 자본의 기여도 ＋ 노동의 기여도 (단, Y 는 총소득, A 는 총요소생산성, K 는 자본, L 은 노동이고 0 < α < 1이다)

  1. 1. 0.5 %
  2. 2. 0.7 %
  3. 3. 1.0 %
  4. 4. 3.0 %

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 0.5%는 노동의 몫을 계산할 때 노동소득분배율 대신 자본 쪽 지수를 썼을 때 나오는 값인데 노동에 붙는 지수는 1에서 자본 지수를 뺀 0.6이므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 0.7%는 총요소생산성의 몫을 빼지 않았거나 두 번 뺐을 때 나오는 값인데 성장률에서 생산성 몫과 노동 몫을 각각 한 번씩만 덜어 내야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 성장률 5에서 총요소생산성 몫 1을 빼고 노동 지수 0.6에 노동증가율 5를 곱한 3을 마저 빼면 자본의 기여도가 1.0%로 남으므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 3.0%는 노동의 기여도로 구한 값을 자본의 기여도 자리에 그대로 적었을 때 나오는 값인데 그것은 노동 쪽 몫이므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 생산함수의 지수 가운데 어느 것이 노동 쪽인지 헷갈린 경제학 수강생이다. 노동에 붙은 지수가 0.6이라는 것을 짚고 식의 두 항을 색을 달리해 표시해 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 총요소생산성 몫을 빼는 것을 잊고 성장률을 그대로 나눈 응시자다. 세 몫이 더해져 성장률이 된다는 것을 새겨 두고 등식을 세워 하나씩 옮겨 가며 풀었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 노동의 기여도를 구해 놓고 그것을 답으로 적은 수험생이다. 물은 것이 자본 쪽이라는 것을 대조해 보고 구한 값을 성장률에서 마저 빼 답을 다시 잡았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 성장회계식을 외우지 못해 자료를 보고도 손을 못 댄 학생이다. 문제에 식이 함께 주어져 있다는 것을 알아 두고 자료의 등식에 값을 하나씩 넣어 계산했다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  경제성장률 5에서 총요소생산성 기여도 1과 노동 기여도인 0.6에 5를 곱한 3을 빼면 자본의 기여도는 1.0%가 되므로 3번이 옳다.

• 10

  다음은 시장 개방 후 어느 나라의 X 재에 대한 국내 수요곡선과 국내 공급곡선을 나타낸 그림이다. 현재 X 재의 국내가격이 P_0 일 때, 정부가 수입 관세를 부과하여 X 재의 국내가격이 P_1 으로 상승하는 경우에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 관세부과를 제외한 모든 조건은 동일하다)

  1. 1. 관세부과 후 생산자잉여는 A만큼 감소한다.
  2. 2. 관세부과 후 경제 전체의 후생은 B ＋ D만큼 감소한다.
  3. 3. 관세부과 후 정부는 C만큼의 관세수입을 얻는다.
  4. 4. 관세부과 후 소비자잉여는 A ＋ B ＋ C ＋ D만큼 감소한다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 값이 오르면 국내 생산자는 한 단위마다 더 받고 파는 양도 늘어 공급곡선 왼쪽의 A만큼 잉여가 늘어나는데 줄어든다고 한 이 보기는 방향이 거꾸로여서 옳지 않다(정답).
  2. 소비자가 잃은 몫 가운데 생산자에게 간 A와 정부에 간 C를 빼고 남는 B와 D는 누구에게도 가지 않고 사라지는 몫이라 경제 전체의 후생이 그만큼 줄어드므로 이 보기는 옳다.
  3. 수입되는 물량에 한 단위마다 관세가 붙으므로 그 세율에 수입량을 곱한 직사각형 C가 정부가 걷는 관세수입이 되어 이 보기는 옳다.
  4. 값이 오르면 소비자는 더 비싸게 더 적게 사게 되어 수요곡선 아래의 A와 B, C, D를 합한 만큼 잉여를 잃으므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 관세를 매기면 국내 생산자도 손해를 볼 줄 알았던 학생이다. 값이 오르면 국내에서 만드는 쪽은 오히려 덕을 본다는 것을 짚고 공급곡선 왼쪽 넓이를 색칠해 확인했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 소비자가 잃은 몫이 모두 누군가에게 갔을 줄 알았던 수험생이다. 어디에도 가지 않고 사라지는 삼각형 둘이 있다는 것을 새겨 두고 그 둘만 따로 빗금을 쳐 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 관세수입을 국내 판매량 전체에 세율을 곱해 구하려던 응시자다. 수입되는 물량에만 붙는다는 것을 대조해 보고 그림에서 그 구간의 가로 길이를 다시 재어 보았다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 소비자잉여의 감소분을 삼각형 하나로만 잡은 학생이다. 네 조각을 모두 합해야 한다는 것을 알아 두고 그림 위에 조각마다 이름을 적어 넣고 다시 세어 보았다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  관세를 매겨 국내가격이 오르면 국내 생산자는 더 비싸게 더 많이 팔게 되어 생산자잉여가 A만큼 늘어나므로 줄어든다고 한 1번이 옳지 않다.

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• 11

  공공재가 가지고 있는 중요한 두 가지 특성으로 옳은 것은?

  1. 1. 효율성, 형평성
  2. 2. 비경합성, 비배제성
  3. 3. 공공성, 가치성
  4. 4. 외부성, 대중성

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 효율성과 형평성은 정책이 얼마나 자원을 잘 쓰고 얼마나 고르게 나누는지를 재는 잣대이지 어떤 재화가 공공재인지를 가르는 성질이 아니므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 여러 사람이 함께 써도 각자 누리는 몫이 줄지 않는 성질과 값을 내지 않은 사람을 못 쓰게 막기 어려운 성질이 공공재를 가르는 두 가지이므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 공공성과 가치성은 뜻이 넓고 재화를 가르는 기준으로 쓰이지 않는 말이라 공공재의 성질을 짚은 것이 아니므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 외부성은 거래에 끼지 않은 사람에게 영향이 미치는 것을 가리키는 다른 개념이고 대중성도 재화를 가르는 성질이 아니므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 동네 가로등이 왜 시장에서 팔리지 않는지 궁금했던 학생이다. 값을 안 낸 사람을 못 막으면 아무도 먼저 내려 하지 않는다는 것을 짚고 무임승차라는 말을 노트에 적었다.
  2. 甲은 국방을 공공재의 예로 드는 까닭을 물어본 수험생이다. 한 사람이 더 지켜진다고 남이 덜 지켜지지 않는다는 것을 새겨 두고 두 성질을 예에 대 보며 확인했다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  3. 甲은 공공기관이 내놓는 것은 모두 공공재인 줄 알았던 응시자다. 누가 내놓느냐가 아니라 두 성질을 갖췄느냐로 가른다는 것을 대조해 보고 예를 다시 갈라 적었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  4. 甲은 외부성과 공공재를 같은 말로 섞어 쓰던 학생이다. 둘이 다른 개념이라는 것을 알아 두고 정의를 나란히 적어 어디가 겹치고 어디가 갈리는지 표시해 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.

  공공재는 여럿이 함께 써도 서로 몫이 줄지 않고 값을 안 낸 사람을 막기도 어려우므로 비경합성과 비배제성을 든 2번이 옳다.

• 12

  X재에 대한 수요가 증가하는 것은?

  1. 1. X재의 보완재 가격이 하락하는 경우
  2. 2. X재의 대체재 가격이 하락하는 경우
  3. 3. X재가 정상재이고 소비자의 소득이 감소하는 경우
  4. 4. X재가 열등재이고 소비자의 소득이 증가하는 경우

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 함께 짝을 이뤄 쓰는 재화의 값이 내리면 그것을 더 사게 되고 곁들여 쓰는 X재까지 덩달아 더 찾게 되므로 수요가 늘어나는 이 보기는 옳다(정답).
  2. 대신 쓸 수 있는 재화의 값이 내리면 사람들이 그쪽으로 옮겨 가 X재는 오히려 덜 찾게 되므로 수요가 줄어드는 이 보기는 옳지 않다.
  3. 정상재는 소득이 늘 때 더 사게 되는 재화이므로 소득이 줄면 그 반대로 덜 사게 되어 수요가 줄어드는데 늘어나는 경우로 든 이 보기는 옳지 않다.
  4. 열등재는 형편이 나아지면 더 나은 것으로 갈아타게 되어 오히려 덜 사게 되는 재화이므로 소득이 늘 때 수요가 줄어들어 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 프린터 값이 내리자 잉크까지 잘 팔리는 것을 본 문구점 주인이다. 짝을 이뤄 쓰는 물건은 함께 움직인다는 것을 짚고 두 품목의 재고를 같이 늘려 잡아 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  2. 甲은 커피 값이 내렸는데 녹차가 덜 팔리는 까닭을 물어본 카페 사장이다. 대신 쓸 수 있는 것끼리는 한쪽이 싸지면 다른 쪽이 밀린다는 것을 새겨 두고 진열을 바꿨다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  3. 甲은 소득이 줄어도 늘 사던 것은 그대로 살 줄 알았던 학생이다. 정상재는 소득이 줄면 함께 줄어든다는 것을 대조해 보고 품목을 정상재와 열등재로 갈라 적었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  4. 甲은 열등재라는 말이 품질이 나쁘다는 뜻인 줄 알았던 수험생이다. 소득이 늘 때 덜 사게 되는 것을 가리키는 말이라는 것을 알아 두고 예를 몇 가지 적어 두었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.

  함께 쓰는 재화의 값이 내리면 그것을 더 사게 되고 곁들여 쓰는 X재도 더 찾게 되므로 1번이 옳다.

• 13

  현재 국제 유가 급등으로 휘발유 가격이 폭등했다. 이때, 정부가 교통․에너지․환경세의 세율을 인하한다면, 휘발유 시장의 변화로 옳은 것은? (단, 소비자는 휘발유와 음식에만 자신의 소득을 지출하고 휘발유와 음식은 모두 정상재이며, 교통․에너지․환경세의 세율을 제외한 모든 조건은 동일하다)

  1. 1. 휘발유의 소비량은 변화 없다.
  2. 2. 휘발유의 소비량은 감소한다.
  3. 3. 휘발유의 시장 가격은 변화 없다.
  4. 4. 휘발유의 시장 가격은 하락한다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 세율을 내리면 파는 쪽의 부담이 줄어 값이 내려가고 값이 내리면 같은 소득으로 더 살 수 있게 되어 소비량이 늘어나므로 그대로라고 한 이 보기는 옳지 않다.
  2. 세율을 내리면 값이 내려 수요곡선을 따라 아래로 내려가며 사는 양이 늘어나는데 줄어든다고 한 이 보기는 움직이는 방향이 거꾸로여서 옳지 않다.
  3. 세율을 내리면 파는 쪽이 지고 있던 부담이 줄어 같은 값에 더 많이 내놓게 되고 그만큼 시장 가격이 움직이므로 변화가 없다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  4. 세율을 내리면 파는 쪽의 부담이 줄어 공급이 늘어나고 공급이 늘면 같은 수요에서 값이 내려가므로 시장 가격이 하락한다는 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 기름값에 붙는 세금이 내린다는 소식을 듣고 주유를 미룬 운전자다. 값이 내리면 사는 양이 늘어난다는 것을 짚고 주유소 앞이 붐비는 까닭을 함께 헤아려 보았다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  2. 甲은 세금이 내려도 파는 사람이 값을 안 내릴 줄 알았던 소비자다. 공급이 늘면 값이 밀려 내려간다는 것을 새겨 두고 며칠 사이 가격표를 적어 견주어 보았다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  3. 甲은 세금이 소비자에게만 걸리는 줄 알았던 학생이다. 파는 쪽의 부담을 줄여도 값이 움직인다는 것을 대조해 보고 세금이 누구에게 걸리든 결과가 나뉜다는 것을 적었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  4. 甲은 공급이 늘면 값이 오를 줄 알았던 수험생이다. 같은 수요에서 내놓는 양이 늘면 값이 내린다는 것을 알아 두고 곡선을 옮겨 그려 교점이 어디로 가는지 확인했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.

  세율을 내리면 파는 쪽의 부담이 줄어 공급이 늘고 그만큼 시장 가격이 내려가므로 4번이 옳다.

• 14

  완전고용 상태에 도달한 경제에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 실업률은 자연실업률과 일치한다.
  2. 2. 마찰적 실업이 존재하지 않는다.
  3. 3. 실업자는 실망실업자로만 구성된다.
  4. 4. 모든 경제활동인구가 취업할 수 있게 되었다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 완전고용은 경기가 나빠 생기는 실업이 사라진 상태를 가리키고 그때 남는 실업률이 바로 자연실업률이므로 둘이 일치한다는 이 보기는 옳다(정답).
  2. 직장을 옮기는 사이에 생기는 마찰적 실업은 완전고용 상태에서도 남아 자연실업률을 이루는 한 부분이므로 존재하지 않는다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  3. 일자리 찾기를 그만둔 사람은 경제활동인구에서 빠져 실업자로 세지 않으므로 실업자가 그런 사람들로만 이루어진다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  4. 완전고용에서도 옮기는 사이의 실업과 구조가 맞지 않아 생기는 실업이 남으므로 경제활동인구가 모두 취업한다고 한 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 완전고용이면 실업률이 0이 되는 줄 알았던 학생이다. 그 상태에서도 남는 실업이 있다는 것을 짚고 자연실업률이라는 말이 가리키는 범위를 노트에 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  2. 甲은 이직 준비 기간을 실업으로 세지 않아도 되는지 물어본 수험생이다. 옮기는 사이의 기간도 실업에 든다는 것을 새겨 두고 실업의 갈래를 셋으로 나눠 정리했다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  3. 甲은 구직을 포기한 사람도 실업자에 넣어 계산한 응시자다. 그들은 경제활동인구 밖으로 나간다는 것을 대조해 보고 분모와 분자를 모두 고쳐 다시 셈했다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  4. 甲은 완전고용이라는 말을 글자 그대로 받아들인 학생이다. 모두가 일한다는 뜻이 아니라 경기 탓의 실업이 없다는 뜻이라는 것을 알아 두고 정의를 옮겨 적었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.

  완전고용은 경기 때문에 생기는 실업이 없어진 상태이고 그때의 실업률이 자연실업률이므로 1번이 옳다.

• 15

  작년에 어느 나라의 감자 가격이 하락했음에도 감자에 대한 소비량은 감소했다. 이때, 이 나라에서 감자에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 감자는 기펜재(Giffen goods)이다.
  2. 2. 대체효과에 의해 감자의 소비량은 증가한다.
  3. 3. 소비자의 소득이 증가하면 감자의 소비량은 감소한다.
  4. 4. 감자 가격 하락에 따른 가격효과의 경우, 소득효과의 절댓값이 대체효과의 절댓값보다 작다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 값이 내리면 더 사는 것이 보통인데 오히려 덜 사게 된 것은 수요의 법칙을 거스르는 모습이고 그런 재화를 기펜재라 부르므로 이 보기는 옳다.
  2. 대체효과는 값이 싸진 쪽으로 소비를 옮겨 가게 하는 힘이라 기펜재라 하더라도 이 힘만 떼어 놓고 보면 사는 양이 늘어나는 쪽으로 작용하므로 이 보기는 옳다.
  3. 기펜재는 열등재 가운데 소득효과가 유난히 큰 갈래라 열등재의 성질을 그대로 지녀 소득이 늘면 오히려 덜 사게 되므로 이 보기는 옳다.
  4. 값이 내렸는데도 덜 사게 되려면 소득효과가 대체효과를 눌러야 하므로 소득효과의 크기가 더 커야 하는데 작다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 값이 내리면 언제나 더 팔린다고 믿던 가게 주인이다. 그렇지 않은 예가 따로 있다는 것을 짚고 그 이름과 조건을 적어 둔 뒤 자기 품목이 해당하는지 따져 보았다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  2. 甲은 대체효과와 소득효과를 한 덩어리로 보던 학생이다. 둘을 갈라 보아야 방향이 보인다는 것을 새겨 두고 그림에서 두 힘을 화살표로 따로 그려 표시했다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  3. 甲은 기펜재와 열등재를 서로 다른 갈래로 알고 있던 수험생이다. 기펜재가 열등재 안에 든다는 것을 대조해 보고 두 낱말의 관계를 그림으로 그려 정리해 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  4. 甲은 두 효과의 크기를 견주지 않고 방향만 보다 답을 놓친 응시자다. 어느 쪽이 더 큰지가 결과를 가른다는 것을 알아 두고 크기를 견주는 줄을 풀이에 넣어 두었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.

  값이 내렸는데도 덜 사게 되는 기펜재는 소득효과가 대체효과보다 커야 나타나므로 작다고 한 4번이 옳지 않다.

• 16

  국채에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 국채의 수익률곡선이란 국채의 만기와 만기수익률 간의 관계를 나타낸 것이다.
  2. 2. 만기수익률과 국채가격은 정(＋)의 관계에 있다.
  3. 3. 유동성 프리미엄이론에 따르면 투자자들이 유동성위험을 감안하여 장기채권보다는 단기채권을 더 선호한다.
  4. 4. 일반적으로 정부의 국채발행은 확장적 재정정책을 위한 재원조달 목적으로 이루어진다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 수익률곡선은 만기가 길어질수록 만기수익률이 어떻게 달라지는지를 이어 그린 것이라 둘 사이의 관계를 나타낸 것이 맞으므로 이 보기는 옳다.
  2. 만기수익률이 오르면 같은 이자를 주는 채권을 더 싸게 사야 그 수익률이 맞춰지므로 값은 내려가는데 같은 방향으로 움직인다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  3. 유동성 프리미엄을 말하는 쪽에서는 오래 묶이는 위험을 꺼려 짧은 것을 더 좋아한다고 보고 그만큼 긴 것에 웃돈을 요구한다고 설명하므로 이 보기는 옳다.
  4. 정부가 국채를 내놓는 것은 세금만으로는 모자란 돈을 빌려 오는 일이라 씀씀이를 늘리려는 정책에 쓸 재원을 마련하려는 것이 흔한 까닭이므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 만기가 다른 국채들의 수익률을 한 줄로 이어 그려 본 투자 초보자다. 그 선이 무엇을 보여 주는지 짚고 만기가 길어질 때 값이 어떻게 달라지는지 눈으로 익혔다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  2. 甲은 수익률이 오르면 채권도 비싸지는 줄 알았던 개인 투자자다. 둘이 반대로 움직인다는 것을 새겨 두고 보유한 채권의 평가액이 왜 줄었는지 다시 헤아려 보았다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  3. 甲은 오래 묶이는 상품에 왜 더 높은 이자를 주는지 물어본 학생이다. 묶이는 위험을 꺼리는 만큼 웃돈을 요구한다는 설명을 대조해 보고 그 논리를 한 줄로 적었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  4. 甲은 국채를 내놓는 것이 늘 빚을 줄이려는 일인 줄 알았던 수험생이다. 쓸 돈을 마련하려는 쪽이 흔하다는 것을 알아 두고 발행 목적을 갈래별로 적어 두었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.

  만기수익률이 오르면 그만큼 값을 깎아야 사므로 채권가격은 내려가 둘은 반대로 움직이는데 같은 방향이라고 한 2번이 옳지 않다.

• 17

  어느 기업이 생산하는 물품에 대해 종량세를 부과하는 경우, 소비자에게 전가되는 조세 부담이 가장 큰 것은? (단, 종량세의 세율은 같고, 해당 물품에 대한 수요곡선은 우하향하는 직선이고 공급곡선은 우상향하는 직선이다)

  1. 1. 수요의 가격탄력성은 0.2, 공급의 가격탄력성은 1.8
  2. 2. 수요의 가격탄력성은 0.3, 공급의 가격탄력성은 0.7
  3. 3. 수요의 가격탄력성은 0.7, 공급의 가격탄력성은 0.3
  4. 4. 수요의 가격탄력성은 1.8, 공급의 가격탄력성은 0.2

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 수요가 0.2로 가장 둔하고 공급이 1.8로 가장 민감해 사는 쪽이 값이 올라도 좀처럼 줄이지 못하므로 부담이 소비자에게 가장 많이 넘어가 이 보기가 가장 큰 자리에 해당한다(정답).
  2. 수요 0.3과 공급 0.7이면 소비자 쪽으로 넘어가는 비율이 10분의 7이 되어 1번의 10분의 9보다 낮으므로 이 보기는 가장 큰 자리에 해당하지 않는다.
  3. 수요가 0.7로 공급 0.3보다 민감해 사는 쪽이 값이 오르면 쉽게 줄여 오히려 파는 쪽이 더 많이 지게 되므로 이 보기는 해당하지 않는다.
  4. 수요가 1.8로 가장 민감하고 공급이 0.2로 둔해 사는 쪽이 값이 오르면 쉽게 줄이므로 부담이 파는 쪽에 몰려 이 보기는 해당하지 않는다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 담배에 세금이 붙자 값이 거의 그대로 오른 것을 본 소비자다. 끊기 어려운 물건일수록 부담이 사는 쪽으로 넘어온다는 것을 짚고 탄력성과 견주어 설명을 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  2. 甲은 세금을 파는 쪽에 매기면 파는 쪽이 다 낸다고 믿던 학생이다. 누구에게 매기든 두 탄력성의 크기로 나뉜다는 것을 새겨 두고 식을 한 줄로 적어 외워 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  3. 甲은 두 탄력성의 크기를 견주지 않고 수요 쪽만 보고 답을 고른 응시자다. 둘의 비율로 나뉜다는 것을 대조해 보고 보기마다 비율을 계산해 표로 만들어 견주었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  4. 甲은 값이 오르면 누구나 똑같이 줄인다고 여긴 수험생이다. 물건마다 민감한 정도가 다르다는 것을 알아 두고 생활필수품과 사치품을 예로 갈라 적어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.

  소비자가 지는 몫은 공급의 탄력성을 두 탄력성의 합으로 나눈 비율이라 수요가 가장 덜 민감하고 공급이 가장 민감한 1번이 가장 큰 자리에 해당한다.

• 18

  잠재산출량 수준에서 생산하던 경제의 균형이 어떤 외생적 충격으로 인해 A에서 B로 이동하였다. 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, LRAS 는 장기총공급곡선, SRAS 는 단기총공급곡선, AD 는 총수요곡선, P 는 물가, Y 는 실질 GDP이다)

  1. 1. A에서 B로의 이동을 야기했던 충격에는 예상하지 못한 국제원자재 가격의 상승이 포함된다.
  2. 2. A에서 B로 이동할 때 스태그플레이션이 나타난다.
  3. 3. 다른 조건이 일정할 때, 임금 등의 요소가격이 하락하면 경제는 C의 장기균형에 도달한다.
  4. 4. 정부는 이자율 인하나 정부지출 증가를 통해 경제가 C의 장기균형에 도달할 수 있도록 도울 수 있다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 예상하지 못한 국제원자재 값의 상승은 생산비를 키워 단기총공급곡선을 왼쪽 위로 밀어 올리므로 A에서 B로 옮겨 가게 한 충격에 든다는 이 보기는 옳다.
  2. A에서 B로 옮겨 가면 실질 총생산은 잠재수준 아래로 줄고 물가는 도리어 오르는데 경기 침체와 물가 상승이 함께 오는 이 상태를 스태그플레이션이라 하므로 이 보기는 옳다.
  3. 요소가격이 내리면 단기총공급곡선이 오른쪽 아래로 되돌아가 처음 자리인 A로 돌아가게 되는데 C에 도달한다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  4. 이자율을 내리거나 정부지출을 늘리면 사려는 쪽이 커져 총수요곡선이 오른쪽으로 옮겨 가고 잠재산출량 선 위의 C에서 새 균형을 이루게 되므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 원자재 값이 오른 해의 그래프를 그려 본 학생이다. 공급 쪽 곡선이 왼쪽 위로 밀린다는 것을 짚고 그때 물가와 생산이 어떻게 갈리는지 화살표로 표시해 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  2. 甲은 물가가 오르면 늘 경기가 좋은 줄 알았던 수험생이다. 생산이 줄면서 물가가 오르는 경우가 따로 있다는 것을 새겨 두고 그 이름을 그래프 옆에 적어 넣었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  3. 甲은 공급 쪽 충격을 수요 정책으로 되돌리면 값도 제자리로 올 줄 알았던 응시자다. 되돌아가는 길과 밀고 가는 길이 다르다는 것을 대조해 보고 두 경로를 갈라 그렸다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  4. 甲은 정부가 손을 쓰면 어디로 가는지 헷갈린 학생이다. 수요를 키우는 정책은 곡선을 오른쪽으로 민다는 것을 알아 두고 새 교점이 어디에 생기는지 찍어 확인했다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.

  요소가격이 내리면 단기총공급곡선이 본래 자리로 되돌아가 처음의 A로 돌아가지 C로 가지 않으므로 3번이 옳지 않다.

• 19

  갑은 작년 4월에 연 2 % 금리가 적용되는 정기예금에 가입했다. 소비자물가지수(CPI)의 변화가 다음과 같을 때, 해당 정기예금의 실질금리는? (단, 물가상승률은 전년동월대비로 계산한다)

  ○ 현재는 2022년 4월로 간주한다.

  ○ CPI(Consumer Price Index) － 2021년 4월: 110, 2022년 4월: 111.1

  1. 1. 0.5 %
  2. 2. 1.0 %
  3. 3. 1.5 %
  4. 4. 2.0 %

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 0.5%는 물가상승률을 1.5%로 잡았을 때 나오는 값인데 110에서 111.1로 오른 폭 1.1을 110으로 나누면 1%가 되므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 물가상승률은 오른 폭 1.1을 지난해 값 110으로 나눈 1%이고 명목금리 2%에서 이를 빼면 실질금리가 1.0%가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 1.5%는 물가상승률을 0.5%로 잡았을 때 나오는 값인데 지수가 오른 폭 1.1을 지난해 값 110으로 나누면 1%가 되므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 2.0%는 물가가 오르지 않았다고 보고 명목금리를 그대로 적은 값인데 물가가 올랐으므로 그만큼 덜어 내야 해서 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 예금 이자를 받고도 살 수 있는 물건이 줄어든 것을 느낀 예금자다. 물가가 오른 만큼 이자의 값어치가 깎인다는 것을 짚고 명목과 실질을 갈라 적어 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  2. 甲은 지수의 차이인 1.1을 그대로 물가상승률로 적은 학생이다. 지난해 값으로 나눠 비율로 바꿔야 한다는 것을 새겨 두고 계산 순서를 한 줄로 적어 붙여 두었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  3. 甲은 물가상승률을 올해 지수로 나누려던 수험생이다. 기준이 지난해 값이라는 것을 대조해 보고 분모를 110으로 고쳐 다시 계산해 답을 잡았다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  4. 甲은 실질금리를 구하는 데 물가를 왜 빼는지 몰랐던 응시자다. 돈의 값어치가 줄어든 몫을 덜어 내야 실제로 불어난 정도가 보인다는 것을 알아 두고 예를 들어 설명해 보았다.

  소비자물가지수가 110에서 111.1로 올라 물가상승률이 1%이고 명목금리 2%에서 이를 빼면 실질금리는 1.0%이므로 2번이 옳다.

• 20

  A 국은 오랜 기간 동안 B 국에 대해 대규모의 무역수지 흑자를 기록하고 있어서 B 국으로부터 무역수지 흑자 축소 요청을 받고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위한 조치로 옳지 않은 것은?

  1. 1. B 국은 A 국 제품에 대한 수입 관세를 높인다.
  2. 2. A 국은 B 국 제품에 대한 수입 관세를 낮춘다.
  3. 3. A 국은 수입선 다변화를 통해 B 국으로부터의 수입을 줄인다.
  4. 4. A 국은 수출 다변화를 통해 B 국으로의 수출을 줄인다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. B국이 A국 제품에 관세를 높이면 A국 물건값이 B국에서 비싸져 팔리는 양이 줄고 그만큼 A국의 흑자도 줄어들므로 흑자를 줄이려는 조치에 맞아 이 보기는 옳다.
  2. A국이 B국 제품에 관세를 낮추면 B국 물건값이 A국에서 싸져 사 오는 양이 늘고 수입이 늘면 흑자가 그만큼 깎이므로 이 보기는 옳다.
  3. A국이 사 올 곳을 여러 나라로 넓혀 B국에서 사 오는 양을 줄이면 B국에 대한 흑자가 오히려 더 커지므로 흑자를 줄이려는 조치로는 옳지 않다(정답).
  4. A국이 팔 곳을 여러 나라로 넓히면 B국에만 몰려 있던 수출이 나뉘어 B국에 파는 양이 줄고 그만큼 B국에 대한 흑자도 줄어들므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 상대국이 관세를 올리면 자기 나라가 손해만 볼 줄 알았던 학생이다. 파는 양이 줄면 흑자도 줄어든다는 것을 짚고 무역수지가 어떻게 계산되는지 다시 적어 보았다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  2. 甲은 관세를 낮추면 언제나 손해라고 여긴 수험생이다. 사 오는 양이 늘면 흑자가 줄어 상대국의 요구에 맞는다는 것을 새겨 두고 조치와 목적을 짝지어 정리했다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  3. 甲은 수입선을 넓히는 것과 수출선을 넓히는 것을 같은 방향으로 본 응시자다. 앞엣것은 사 오는 쪽이고 뒤엣것은 파는 쪽이라는 것을 대조해 보고 둘을 갈라 표시했다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  4. 甲은 조치 하나하나가 흑자를 늘리는지 줄이는지 따지지 않고 답을 고른 학생이다. 방향을 먼저 정해 두고 보기를 대 봐야 한다는 것을 알아 두고 화살표로 적어 가며 풀었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.

  A국이 B국에서 사 오는 것을 줄이면 흑자가 오히려 더 커지므로 흑자를 줄이려는 조치로는 3번이 옳지 않다.

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• 21

  어느 기업의 자본의 한계생산과 노동의 한계생산은 각각 4와 2이며, 노동과 자본 간에는 완전 대체관계가 있다. 이 기업이 생산량의 변화 없이 자본투입량을 1단위 증가시킬 때 감소시켜야 하는 노동투입량은?

  1. 1. 0.5단위
  2. 2. 1단위
  3. 3. 2단위
  4. 4. 4단위

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 0.5단위는 노동의 한계생산을 자본의 한계생산으로 나누었을 때 나오는 값인데 자본을 늘린 만큼 노동을 줄이려면 자본 쪽 한계생산을 분자에 두어야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 1단위는 두 한계생산이 같을 때 나오는 값인데 여기서는 자본 쪽이 노동 쪽의 두 배라 바꿔 넣는 비율도 일대일이 되지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 자본 한 단위가 만들어 내는 4만큼을 메우려면 한 단위에 2만큼을 만드는 노동을 2단위 줄여야 생산량이 그대로 남으므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 4단위는 자본의 한계생산 값을 그대로 노동 단위로 옮겨 적었을 때 나오는 값인데 두 한계생산의 비율로 바꿔 넣어야 하므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 기계 한 대를 더 들이면 사람을 몇 명 줄여도 되는지 셈해 본 공장 관리자다. 두 쪽이 만들어 내는 양의 비율로 바꿔 넣는다는 것을 짚고 기계와 사람의 한계생산을 나란히 적어 견주었다.
  2. 甲은 한계생산을 분모와 분자 가운데 어디에 둘지 헷갈린 경제학 수강생이다. 늘리는 쪽이 분자라는 것을 새겨 두고 식에 화살표를 그려 어느 쪽이 늘고 주는지 표시해 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  3. 甲은 두 생산요소가 완전히 바꿔 쓸 수 있다는 조건을 흘려 읽은 응시자다. 그 조건이 있어야 비율만으로 맞바꿀 수 있다는 것을 대조해 보고 문제의 전제를 밑줄 쳐 두었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  4. 甲은 자본의 한계생산 4를 그대로 노동 단위로 적어 답을 놓친 수험생이다. 단위가 다른 값을 그대로 옮기면 안 된다는 것을 알아 두고 나누는 과정을 풀이에 한 줄 넣었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.

  완전 대체관계에서는 자본의 한계생산을 노동의 한계생산으로 나눈 값만큼 노동을 줄여야 생산량이 그대로이므로 4를 2로 나눈 2단위인 3번이 옳다.

• 22

  A 국의 수출입 총액은 300억 원으로 대외의존도가 30 %이며, 국외순수취요소소득은 50억 원이다. A 국의 국민총생산(GNP)은? (단, 대외의존도는 수출액과 수입액의 합을 국내총생산(GDP)으로 나눈 값이다)

  1. 1. 350억 원
  2. 2. 950억 원
  3. 3. 1,000억 원
  4. 4. 1,050억 원

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 350억은 수출입 합계 300억에 국외순수취요소소득 50억만 더했을 때 나오는 값인데 수출입 합계는 국내총생산을 구하는 실마리일 뿐 그 자체가 총생산이 아니므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 950억은 국내총생산 1,000억에서 국외순수취요소소득 50억을 빼었을 때 나오는 값인데 국민총생산은 국외에서 벌어 온 몫을 더해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 1,000억은 국내총생산 그 자체인데 국민총생산은 여기에 국외에서 벌어들인 순수취요소소득을 더한 값이라 한 단계가 빠진 이 보기는 옳지 않다.
  4. 수출입 합계 300억을 대외의존도 0.3으로 나누면 국내총생산이 1,000억이 되고 여기에 국외에서 벌어 온 50억을 더하면 국민총생산이 1,050억이 되므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 대외의존도라는 말만 보고 어디에 쓸 값인지 몰라 막힌 수험생이다. 수출입 합계를 총생산으로 나눈 비율이라는 것을 짚고 그 식을 거꾸로 돌려 총생산부터 구해 보았다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  2. 甲은 국내총생산과 국민총생산이 같은 말인 줄 알았던 학생이다. 국외에서 벌어 온 몫이 들어가느냐로 갈린다는 것을 새겨 두고 두 이름과 차이를 한 줄로 적어 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  3. 甲은 국외순수취요소소득을 빼야 하는지 더해야 하는지 헷갈린 응시자다. 우리 국민이 밖에서 번 몫이라 더한다는 것을 대조해 보고 방향을 화살표로 그려 표시했다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  4. 甲은 수출입 합계를 그대로 총생산으로 적고 답을 낸 학생이다. 그것은 나누는 데 쓰는 값이라는 것을 알아 두고 계산 순서를 두 단계로 나눠 풀이에 적어 두었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.

  수출입 합계 300억을 대외의존도 30%로 나누면 국내총생산이 1,000억이고 여기에 국외순수취요소소득 50억을 더하면 1,050억이므로 4번이 옳다.

• 23

  국제 시장에서 셔츠를 수입하고 있는 개방경제를 가정하자. 국제 시장에서의 셔츠 가격 하락이 국내 시장에 미치는 영향으로 옳지 않은 것은? (단, 국제 시장에서의 셔츠 가격 하락 이외에 다른 변화는 없다고 가정하며, 셔츠 시장은 수요와 공급 법칙을 따른다)

  1. 1. 셔츠의 국내 가격은 하락한다.
  2. 2. 국내 셔츠 생산자의 생산자잉여는 감소한다.
  3. 3. 국내 셔츠 소비자의 소비자잉여는 증가한다.
  4. 4. 국내 총잉여는 감소한다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 수입하는 나라에서는 국내 값이 국제 값보다 높으면 수입이 밀려들어 결국 국제 값에 맞춰지므로 국제 가격이 내리면 국내 가격도 따라 내려가 이 보기는 옳다.
  2. 값이 내리면 국내에서 만드는 쪽은 더 싸게 더 적게 팔게 되어 공급곡선 왼쪽의 몫이 줄어드므로 생산자잉여가 감소한다는 이 보기는 옳다.
  3. 값이 내리면 사는 쪽은 한 단위마다 덜 내면서 사는 양까지 늘려 수요곡선 아래에서 값 윗부분의 몫이 두 방향으로 커지므로 소비자잉여가 증가한다는 이 보기는 옳다.
  4. 값이 내릴 때 소비자가 얻는 몫은 생산자가 잃는 몫에 더해 수입이 늘면서 생기는 이득까지 담고 있어 총잉여는 오히려 늘어나는데 줄어든다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 수입하는 물건의 국제 시세를 살펴보던 유통업체 담당자다. 수입국에서는 국제 가격이 곧 국내 가격이 된다는 것을 짚고 시세표를 매입 단가와 나란히 붙여 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  2. 甲은 수입 반대 집회 소식을 보고 누가 손해를 보는지 헤아려 본 학생이다. 같은 물건을 만들어 온 국내 업체가 먼저 타격을 받는다는 것을 새겨 두고 업종별 영향을 표로 나눠 적었다.
  3. 甲은 값이 내려 소비자가 얻는 이득을 눈대중으로만 잡던 수험생이다. 수요곡선 아래 넓이로 잰다는 것을 대조해 보고 값이 내리기 전과 뒤의 두 넓이를 각각 계산해 보았다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  4. 甲은 생산자가 손해를 보니 나라 전체도 손해일 줄 알았던 응시자다. 얻는 몫이 잃는 몫보다 크다는 것을 알아 두고 두 넓이를 겹쳐 그려 어느 쪽이 큰지 눈으로 확인했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.

  국제 가격이 내리면 소비자가 얻는 몫이 생산자가 잃는 몫보다 커서 국내 총잉여는 늘어나므로 줄어든다고 한 4번이 옳지 않다.

• 24

  완전경쟁시장에서 어느 재화의 공급함수와 수요함수가 각각 Q_S = 10P 및 Q_D = 80-10P 로 주어져 있다. 정부가 가격을 5원에서 고정시키는 정책을 도입할 때 발생하는 균형거래량의 변화와 자중손실(deadweight loss)의 크기는? (단, Q_S 는 공급량, Q_D 는 수요량, P 는 가격이다)

  균형거래량 자중손실

  1. 1. 10 감소 10
  2. 2. 10 감소 5
  3. 3. 10 증가 10
  4. 4. 10 증가 5

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 가격을 균형보다 높은 5로 묶으면 사려는 양이 30으로 줄어 거래량이 40에서 10 감소하고 그때 수요가격 5와 공급가격 3의 차이 2를 높이로 삼은 삼각형 넓이가 10이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 거래량이 10 줄어드는 것은 맞지만 자중손실을 5로 잡으면 삼각형의 높이를 실제 가격 차이의 절반으로 본 셈이라 어긋나므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 가격을 균형보다 높게 묶으면 팔려는 양은 늘지만 사려는 양이 줄어 적은 쪽인 수요가 거래량을 정하므로 거래량이 감소하는데 증가한다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  4. 거래량이 늘어난다고 본 것도 어긋나고 자중손실을 5로 잡은 것도 삼각형의 높이를 잘못 본 것이라 두 군데가 모두 어긋나므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 정부가 값을 묶으면 거래가 늘어날 줄 알았던 학생이다. 균형보다 높게 묶으면 사려는 쪽이 줄어든다는 것을 짚고 두 곡선을 그려 어느 쪽이 거래량을 정하는지 확인했다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  2. 甲은 자중손실의 밑변과 높이를 무엇으로 잡을지 막힌 수험생이다. 줄어든 거래량이 밑변이고 그때의 수요가격과 공급가격 차이가 높이라는 것을 새겨 두고 삼각형을 그려 넣었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  3. 甲은 공급가격을 묶인 값 5로 그대로 잡은 응시자다. 거래량 30에서 공급곡선이 가리키는 값은 3이라는 것을 대조해 보고 공급함수에 30을 넣어 다시 구했다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  4. 甲은 거래량을 공급량 50으로 적은 학생이다. 묶인 값에서는 수요와 공급 가운데 적은 쪽이 실제로 거래된다는 것을 알아 두고 둘을 견주어 작은 값을 골랐다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.

  균형가격 4에서 거래량이 40인데 가격을 5로 묶으면 수요가 30으로 줄어 거래량이 10 감소하고 자중손실은 밑변 10에 높이 2를 곱해 반으로 나눈 10이므로 1번이 옳다.

• 25

  다음은 유일한 생산요소인 노동을 이용하여 갑국과 을국이 쌀과 옷을 각각 1단위 생산하는 데 필요한 노동시간을 나타낸다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?

  국가 재화 갑 을 쌀 1 2 옷 2 6

  1. 1. 을국은 쌀과 옷 생산에 절대우위를 가진다.
  2. 2. 갑국은 옷 생산에, 을국은 쌀 생산에 비교우위를 가진다.
  3. 3. 갑국에서 쌀 1단위 생산에 대한 기회비용은 옷 2단위이다.
  4. 4. 을국의 가용 노동시간이 10시간일 경우 을국은 쌀 2단위와 옷 2단위를 동시에 생산할 수 있다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 갑은 쌀도 옷도 을보다 적은 시간으로 만들 수 있어 두 재화 모두에 절대우위를 가지는데 을이 절대우위를 가진다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  2. 쌀 한 단위를 만들려고 포기하는 옷은 갑이 2분의 1이고 을이 3분의 1이라 을이 쌀에 유리하며 옷 쪽은 그 반대가 되어 갑이 유리하므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 갑은 쌀 한 단위에 한 시간이 들고 옷 한 단위에 두 시간이 들어 쌀 한 단위를 만들면 옷 2분의 1단위를 포기하는데 2단위라고 한 이 보기는 옳지 않다.
  4. 을이 쌀 2단위를 만들면 네 시간이 들고 옷 2단위를 만들면 열두 시간이 들어 합이 열여섯 시간인데 쓸 수 있는 시간은 열 시간뿐이므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 한 나라가 모든 것을 더 잘 만들면 교역할 까닭이 없다고 여긴 학생이다. 절대우위와 비교우위가 다르다는 것을 짚고 두 낱말의 정의를 나란히 적어 견주어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  2. 甲은 기회비용을 시간으로만 세다 답을 놓친 수험생이다. 한 재화를 얻으려고 포기하는 다른 재화의 양으로 잰다는 것을 새겨 두고 표를 재화 단위로 바꿔 다시 그렸다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  3. 甲은 갑국의 쌀 기회비용을 옷 2단위로 적은 응시자다. 쌀 한 시간과 옷 두 시간을 견주면 쌀 하나에 옷 절반이라는 것을 대조해 보고 분모와 분자를 바로잡아 적었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  4. 甲은 을국이 쓸 수 있는 시간을 따지지 않고 생산 가능하다고 본 학생이다. 필요한 시간을 모두 더해 보아야 한다는 것을 알아 두고 합계를 구해 한도와 견주어 확인했다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.

  쌀의 기회비용은 갑이 옷 2분의 1이고 을이 3분의 1이라 을이 쌀에 유리하고 옷은 그 반대라 갑이 유리하므로 2번이 옳다.

• 26

  전통적 화폐수량설에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 화폐의 유통속도가 일정하다고 가정한다.
  2. 2. 명목국민소득의 변화는 통화량에 비례한다.
  3. 3. 화폐수요는 이자율에 민감하게 반응한다.
  4. 4. 실질GDP 증가율이 3 %이고 통화증가율이 4 %이면 인플레이션율은 1 %이다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 화폐수량설은 사람들이 돈을 쓰는 빠르기가 쉽게 변하지 않는다고 보아 유통속도를 일정한 값으로 두고 논의를 펴므로 이 보기는 옳다.
  2. 유통속도와 실질 생산이 주어져 있으면 통화량이 늘어난 만큼 물가와 생산을 곱한 명목국민소득이 늘어나므로 비례한다는 이 보기는 옳다.
  3. 이 학설은 화폐를 주로 거래에 쓰려고 들고 있다고 보아 수요가 소득에 따라 정해진다고 하는데 이자율에 민감하게 반응한다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  4. 유통속도가 일정하면 통화가 늘어난 4%가 물가와 실질 생산의 증가율로 나뉘는데 생산이 3% 늘었으니 나머지 1%가 물가 쪽으로 돌아가 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 사람들이 돈을 쓰는 빠르기가 해마다 크게 달라질 줄 알았던 학생이다. 이 학설이 그것을 일정하게 둔다는 것을 짚고 가정과 결론을 갈라 적은 표를 만들어 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  2. 甲은 통화가 늘면 무엇이 늘어나는지 헷갈린 수험생이다. 물가와 실질 생산을 곱한 값이 함께 움직인다는 것을 새겨 두고 등식의 네 항을 각각 이름 붙여 적어 두었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  3. 甲은 화폐수요가 언제나 이자율을 따라 움직인다고 외웠던 응시자다. 학파마다 보는 눈이 다르다는 것을 대조해 보고 학설별로 화폐수요를 무엇으로 보는지 정리했다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  4. 甲은 통화증가율에서 무엇을 빼야 물가 몫이 나오는지 막힌 학생이다. 실질 생산이 늘어난 만큼은 물가를 밀지 않는다는 것을 알아 두고 뺄셈 한 줄을 풀이에 넣었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.

  전통적 화폐수량설은 화폐를 거래에 쓰려고 들고 있다고 보아 화폐수요가 소득에 따라 정해진다고 하므로 이자율에 민감하다고 한 3번이 옳지 않다.

• 27

  완전경쟁시장에서 어느 기업의 단기 총비용함수가 TC = Q^3 -6Q^2 + 12Q 일 때, 이 기업에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, Q 는 기업의 생산량이다)

  1. 1. 고정비용을 갖지 않는다.
  2. 2. 시장가격이 5이면 양(＋)의 이윤을 얻는다.
  3. 3. 시장가격이 3이면 이윤은 0이다.
  4. 4. 시장가격이 2이면 손해를 보더라도 생산활동을 지속한다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 고정비용은 만들지 않아도 나가는 몫이라 생산량에 0을 넣었을 때 남는 값인데 이 함수는 모든 항에 생산량이 들어 있어 0이 되므로 고정비용을 갖지 않는다는 이 보기는 옳다.
  2. 시장가격이 5이면 값과 한계비용이 같아지는 생산량에서 평균비용이 3 남짓에 머물러 값이 그보다 위에 있으므로 그 차이에 생산량을 곱한 만큼 이윤이 남아 이 보기는 옳다.
  3. 평균비용이 가장 낮아지는 생산량 3에서 그 값이 3이 되어 시장가격이 3이면 값과 평균비용이 같아져 이윤이 0이 되므로 이 보기는 옳다.
  4. 시장가격이 2이면 평균가변비용의 가장 낮은 값 3에도 못 미쳐 팔수록 손해가 커지므로 생산을 멈추는 것이 낫는데 계속한다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 고정비용이 없는 비용함수를 처음 본 경제학 수강생이다. 생산량에 0을 넣어 값이 0인지 보면 안다는 것을 짚고 여러 함수에 0을 넣어 보며 구분하는 연습을 했다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  2. 甲은 값이 평균비용보다 높으면 언제나 이윤이 남는다는 것을 확인하고 싶었던 학생이다. 그 차이에 생산량을 곱한 것이 이윤이라는 것을 새겨 두고 직사각형으로 그려 보았다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  3. 甲은 이윤이 0이 되는 자리를 값이 0인 자리와 헷갈린 수험생이다. 평균비용이 가장 낮은 점에서 값과 만나면 이윤이 0이 된다는 것을 대조해 보고 그 점을 곡선 위에 찍었다.
  4. 甲은 손해를 보면 무조건 멈춰야 한다고 알고 있던 응시자다. 평균가변비용을 넘기면 고정비용 일부라도 메울 수 있어 계속하기도 한다는 것을 알아 두고 두 기준을 갈라 적었다.

  평균가변비용의 가장 낮은 값이 3인데 시장가격이 2이면 그 아래라 팔수록 손해가 커져 생산을 멈추므로 계속한다고 한 4번이 옳지 않다.

• 28

  다음 자료로부터 주어진 상황이 X재 시장의 균형가격과 균형거래량에 미치는 영향으로 옳은 것은? (단, X재는 수요와 공급 법칙을 따르며, 수요와 공급 곡선은 모두 직선이다)

  (가) X재의 보완재 가격이 하락하였다. (나) X재의 대체재 가격이 하락하였다. (다) X재의 원재료 가격이 상승하였다. (라) X재의 공급자 수가 증가하였다. 상황 균형가격 균형거래량

  1. 1. (가), (다) 상승 감소
  2. 2. (가), (라) 불분명 증가
  3. 3. (나), (다) 상승 감소
  4. 4. (나), (라) 상승 불분명

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 보완재 값 하락으로 수요가 늘고 원재료 값 상승으로 공급이 줄면 가격은 반드시 오르지만 거래량은 어느 쪽이 센지에 따라 갈리는데 감소한다고 단정한 이 보기는 옳지 않다.
  2. 보완재 값 하락으로 수요가 늘고 공급자 수가 늘어 공급도 늘면 거래량은 반드시 늘어나지만 가격은 두 힘의 크기에 따라 갈려 정할 수 없으므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 대체재 값 하락으로 수요가 줄고 원재료 값 상승으로 공급도 줄면 거래량은 반드시 줄지만 가격은 갈리는데 상승한다고 단정한 이 보기는 옳지 않다.
  4. 대체재 값 하락으로 수요가 줄고 공급자 수가 늘어 공급이 늘면 가격은 반드시 내리는데 상승한다고 한 이 보기는 방향이 거꾸로여서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 수요와 공급이 함께 움직일 때 무엇이 정해지고 무엇이 갈리는지 막힌 학생이다. 같은 방향이면 하나가 정해지고 반대 방향이면 다른 하나가 정해진다는 것을 짚고 표로 만들었다.
  2. 甲은 네 상황을 하나씩 수요 쪽과 공급 쪽으로 갈라 적은 수험생이다. 먼저 갈래를 나눠야 방향이 보인다는 것을 새겨 두고 보기마다 두 화살표를 그려 넣고 견주었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 두 곡선이 모두 움직이면 언제나 둘 다 갈린다고 여긴 응시자다. 한쪽은 반드시 정해진다는 것을 대조해 보고 네 경우를 그림으로 그려 어느 쪽이 정해지는지 확인했다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 대체재와 보완재의 값 변화가 수요에 미치는 방향을 자꾸 바꿔 적던 학생이다. 함께 쓰면 같은 방향이고 대신 쓰면 반대 방향이라는 것을 알아 두고 예를 들어 외웠다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  보완재 값이 내려 수요가 늘고 공급자 수가 늘어 공급도 늘면 거래량은 반드시 늘지만 가격은 어느 쪽이 센지에 따라 갈리므로 2번이 옳다.

• 29

  어느 재화를 생산하는 기업의 한계비용은 150원으로 생산량과 무관하게 일정하며, 100단위의 재화를 생산할 때의 평균고정비용은 50원이다. 이 기업의 비용에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 100단위 생산에 드는 총비용은 20,000원이다.
  2. 2. 생산량이 증가할수록 평균비용은 하락한다.
  3. 3. 생산량이 증가하더라도 평균가변비용은 일정하다.
  4. 4. 생산량이 증가하더라도 평균고정비용은 일정하다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 한계비용 150에 생산량 100을 곱한 가변비용에 평균고정비용 50에 100을 곱한 고정비용 5,000을 더하면 총비용이 20,000이 되므로 이 보기는 옳다.
  2. 가변비용 쪽은 한 단위마다 150으로 일정한데 고정비용을 나눈 몫이 점점 작아지므로 둘을 더한 평균비용은 생산량이 늘수록 내려가 이 보기는 옳다.
  3. 한 단위 더 만들 때마다 150씩 붙는다면 가변비용은 생산량에 150을 곱한 값이 되고 이를 다시 생산량으로 나누면 언제나 150이 남으므로 이 보기는 옳다.
  4. 평균고정비용은 정해진 고정비용을 생산량으로 나눈 값이라 만들수록 나누는 수가 커져 작아지는데 일정하다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 고정비용을 알려 주지 않은 문제에서 막힌 수험생이다. 평균고정비용에 생산량을 곱하면 나온다는 것을 짚고 주어진 두 값으로 고정비용을 먼저 구해 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 평균비용이 왜 자꾸 내려가는지 궁금했던 학생이다. 나눠 지는 고정비용 몫이 점점 작아지기 때문이라는 것을 새겨 두고 생산량을 바꿔 가며 값을 계산해 표로 만들었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 한계비용과 평균가변비용을 다른 값으로 적어 둔 응시자다. 한계비용이 일정하면 둘이 같아진다는 것을 대조해 보고 그 조건이 붙은 문제만 따로 모아 정리했다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 고정이라는 말 때문에 평균고정비용도 변하지 않을 줄 알았던 학생이다. 총액이 고정일 뿐 나눈 값은 달라진다는 것을 알아 두고 두 이름을 갈라 적어 혼동을 없앴다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  평균고정비용은 고정비용을 생산량으로 나눈 값이라 많이 만들수록 작아지므로 일정하다고 한 4번이 옳지 않다.

• 30

  정부가 어떤 공공투자사업을 계획하고 있다. 사업 추진으로부터 예상되는 순편익의 현재가치의 합을 PV 라고 하자. 여기서 순편익이란 사업기간 동안 매 기에 발생하는 편익으로부터 비용을 뺀 값이다. 이 사업의 투자 비용을 조달하는 이자율은 i 이며, PV 를 0으로 만드는 할인율은 r^(*) 이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

  ㄱ. i 를 적용한 PV 가 0보다 크다면 투자한다.

  ㄴ. r^(*) 가 i 보다 높다면 투자하지 않는다.

  ㄷ. r^(*) 보다 높은 할인율을 적용한 PV 는 음(－)의 값을 갖는다.

  1. 1. ㄱ
  2. 2. ㄱ, ㄴ
  3. 3. ㄱ, ㄷ
  4. 4. ㄴ, ㄷ

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. ㄱ은 맞지만 순현재가치를 0으로 만드는 할인율이 조달 이자율보다 높다는 것은 이자율로 할인했을 때 값이 양이라는 뜻이라 오히려 투자하는 쪽이 되어 ㄴ을 뺀 이 보기는 옳지 않다.
  2. ㄱ은 맞지만 ㄴ은 투자하지 않는다고 방향을 거꾸로 적었고 그 할인율보다 높은 율로 할인하면 값이 음이 된다는 ㄷ이 빠져 있어 이 보기는 옳지 않다.
  3. 이자율로 할인한 값이 0보다 크면 투자하고 순현재가치를 0으로 만드는 할인율을 넘겨 할인하면 값이 음으로 돌아서므로 둘을 고른 이 보기는 옳다(정답).
  4. ㄷ은 맞지만 ㄴ은 방향이 거꾸로이고 이자율로 할인한 값이 양일 때 투자한다는 ㄱ까지 빠져 있어 묶음이 맞지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 공공사업의 타당성을 검토하며 할인율을 어떻게 잡을지 막힌 담당자다. 돈을 빌리는 이자율로 할인해 보아야 한다는 것을 짚고 그 율을 먼저 확인하고 계산에 넣었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 순현재가치를 0으로 만드는 율이 높으면 사업이 나쁜 줄 알았던 학생이다. 그 율이 높을수록 여유가 크다는 것을 새겨 두고 두 율을 수직선 위에 찍어 견주어 보았다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 할인율을 올려도 현재가치가 그대로일 줄 알았던 수험생이다. 율이 오르면 미래 몫이 작아져 값이 내려간다는 것을 대조해 보고 율을 바꿔 가며 값을 계산해 보았다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 세 진술을 모두 맞다고 보고 답을 고른 응시자다. 부등호의 방향이 결론을 뒤집는다는 것을 알아 두고 진술마다 부등호를 그려 놓고 하나씩 따져 보았다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  이자율로 할인한 현재가치가 0보다 크면 투자하고 순현재가치를 0으로 만드는 할인율보다 높은 율로 할인하면 값이 음이 되므로 ㄱ과 ㄷ을 고른 정답은 3번이다.

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• 31

  실업률 3 %(자연실업률), 경제성장률 2 %(잠재성장률), 인플레이션율 5 %인 폐쇄경제에서, 인플레이션율이 높다고 판단한 통화당국이 긴축정책을 시행하자 인플레이션율이 3 %로 낮아졌다. 이 경제가 다음의 필립스 곡선과 오쿤의 법칙을 따르며 자연실업률, 잠재성장률, 기대인플레이션율에 아무런 변화가 없다고 가정할 때, 실업률과 경제성장률은? (단, π_t 는 현재 인플레이션율, π^e 는 기대인플레이션율, u_t 는 현재 실업률, u_N 은 자연실업률, y_t 는 현재 경제성장률, y_P 는 잠재성장률이다)

  ○ 필립스 곡선: π_t = π^e -0.5 (u_t -u_N)

  ○ 오쿤의 법칙: u_t -u(t-1) = -0.5(y_t -y_P) 실업률 경제성장률

  1. 1. 5 % －2 %
  2. 2. 6 % －4 %
  3. 3. 7 % －6 %
  4. 4. 8 % －8 %

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 5%와 −2%는 필립스 곡선의 계수 0.5로 나누지 않고 곱했을 때 나오는 값인데 실업률 차이 앞에 0.5가 붙어 있으므로 나눠야 해서 이 보기는 옳지 않다.
  2. 6%와 −4%는 기대인플레이션율을 처음 값이 아닌 다른 값으로 잡았을 때 나오는 조합인데 기대에 변화가 없다는 조건이 붙어 있으므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 기대 5에서 현재 3으로 2만큼 낮아진 몫을 0.5로 나누면 실업률이 자연실업률보다 4만큼 높은 7%가 되고 그 차이를 오쿤의 법칙에 넣으면 성장률이 −6%가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 8%와 −8%는 두 식에 각각 계수를 한 번씩 더 곱했을 때 나오는 조합인데 계수는 식에 적힌 대로 한 번만 쓰이므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 기대인플레이션율을 어디서 찾아야 할지 막힌 수험생이다. 변화가 없다는 조건이 있으니 처음 값을 그대로 쓴다는 것을 짚고 문제의 전제를 밑줄 쳐 표시해 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 필립스 곡선의 계수 0.5를 곱해야 할지 나눠야 할지 헷갈린 학생이다. 실업률 차이 앞에 붙어 있으니 옮길 때 나눈다는 것을 새겨 두고 식을 한 줄씩 옮겨 적어 풀었다.
  3. 甲은 오쿤의 법칙에 실업률 자체를 넣은 응시자다. 넣을 것은 실업률의 변화분이라는 것을 대조해 보고 앞뒤 실업률의 차이를 먼저 구해 대입했다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  4. 甲은 긴축을 하면 실업률이 내려갈 줄 알았던 학생이다. 물가를 누르면 실업이 늘어나는 맞바꿈이 있다는 것을 알아 두고 두 곡선의 관계를 그림으로 그려 보았다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.

  필립스 곡선에 기대 5와 현재 3을 넣으면 실업률이 7%로 오르고 오쿤의 법칙에 그 변화를 넣으면 경제성장률이 −6%가 되므로 3번이 옳다.

• 32

  다음은 어느 폐쇄경제의 대부자금시장 모형(loanable fund market)이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?

  ○ 국내총생산: Y = 1,000

  ○ 소비지출: C = 500

  ○ 조세수입: T = 100

  ○ 정부지출: G = 120

  ○ 투자지출: I = 480 – 25r (단, r (%)은 실질 이자율이다)

  1. 1. 투자지출은 450이다.
  2. 2. 정부저축은 20이다.
  3. 3. 민간저축은 350이다.
  4. 4. 균형 이자율은 4이다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 투자지출은 국민저축과 같아지는 380인데 450이라고 한 이 보기는 저축 쪽을 구하지 않고 이자율을 임의로 넣었을 때 나오는 값이라 옳지 않다.
  2. 정부저축은 조세수입 100에서 정부지출 120을 뺀 −20이라 오히려 모자라는 쪽인데 20이라고 한 이 보기는 부호가 빠져 있으므로 옳지 않다.
  3. 민간저축은 국내총생산 1,000에서 조세 100과 소비 500을 뺀 400인데 350이라고 한 이 보기는 빼는 항목 하나를 달리 잡았을 때 나오는 값이라 옳지 않다.
  4. 민간저축 400과 정부저축 −20을 더하면 국민저축이 380이고 투자식 480에서 25를 곱한 이자율을 뺀 값이 380이 되려면 이자율이 4가 되어야 하므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 민간저축을 구할 때 조세를 빼야 하는지 몰라 막힌 학생이다. 세금을 내고 남은 소득에서 소비를 뺀 것이라는 것을 짚고 식의 세 항을 순서대로 적어 계산했다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  2. 甲은 정부저축이 음수로 나오자 계산이 틀린 줄 알았던 수험생이다. 정부가 걷는 것보다 쓰는 것이 많으면 음수가 된다는 것을 새겨 두고 그 뜻을 한 줄로 적어 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  3. 甲은 국민저축을 민간저축만으로 잡은 응시자다. 정부 쪽 몫까지 더해야 한다는 것을 대조해 보고 두 몫을 각각 구해 더하는 순서를 풀이에 넣어 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  4. 甲은 투자식에 이자율을 넣어 보며 값을 맞춰 보던 학생이다. 저축과 같아지는 자리가 균형이라는 것을 알아 두고 등식을 세워 한 번에 이자율을 구해 냈다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.

  민간저축 400과 정부저축 −20을 더한 국민저축 380이 투자와 같아지는 자리를 찾으면 480에서 25를 곱한 이자율을 뺀 값이 380이 되는 4이므로 4번이 옳다.

• 33

  생산물 1단위당 3만큼의 환경피해가 발생하는 어느 재화의 시장수요함수는 Q = 12-P 이며, 이 생산물을 생산하는 기업의 사적 한계비용은 ±C = 1/2 Q 이다. 사회적으로 최적 수준의 생산량을 실현하기 위해 기업이 감축해야 할 생산량의 변화분은? (단, P 는 가격, Q 는 생산량이다)

  1. 1. 2
  2. 2. 4
  3. 3. 6
  4. 4. 8

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 수요식과 사적 한계비용을 같게 두면 생산량이 8이고 여기에 단위당 피해 3을 더한 사회적 한계비용으로 다시 풀면 6이 되어 그 차이인 2만큼 줄여야 하므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 4는 사회적 최적 생산량 자체를 감축량으로 적었을 때 나오는 값에 가까운데 물은 것은 줄여야 할 양이라 두 생산량의 차이를 구해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 6은 피해까지 넣어 다시 푼 사회적으로 바람직한 생산량 그 자체인데 물은 것은 8에서 거기까지 내려가려고 덜어 내야 할 양이므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 8은 피해를 넣지 않았을 때의 생산량 그 자체인데 물은 것은 줄여야 할 양이라 두 값의 차이를 구해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 환경피해를 비용에 넣어야 하는지 수요에서 빼야 하는지 막힌 학생이다. 만드는 쪽이 치르지 않은 비용이라 공급 쪽에 얹는다는 것을 짚고 식의 어느 변에 더할지 표시했다.
  2. 甲은 사회적 최적 생산량을 구해 놓고 그것을 답으로 적은 수험생이다. 물은 것이 줄여야 할 양이라는 것을 새겨 두고 두 생산량을 나란히 적고 차이를 구해 답을 잡았다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  3. 甲은 피해액을 총액으로 잡아 한 번만 더한 응시자다. 한 단위마다 생기는 피해라 비용함수 전체에 더해야 한다는 것을 대조해 보고 단위당으로 고쳐 다시 풀었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  4. 甲은 외부효과가 있으면 시장이 늘 적게 만든다고 외웠던 학생이다. 피해를 끼치는 쪽은 오히려 많이 만든다는 것을 알아 두고 두 갈래를 갈라 적은 표를 만들어 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.

  사적 비용만 보면 생산량이 8인데 단위당 3의 피해를 비용에 더해 다시 풀면 6이 되어 2만큼 줄여야 하므로 1번이 옳다.

• 34

  인플레이션 비용에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 기대인플레이션율의 상승은 화폐보유의 기회비용을 증가시킨다.
  2. 2. 인플레이션이 발생하면 민간부문으로부터 정부부문으로 부가 이전된다.
  3. 3. 메뉴비용으로 일부 기업들이 가격조정을 자주 하지 않는다면 인플레이션율이 상승할수록 상대가격 변화가 커진다.
  4. 4. 실제 인플레이션율이 기대인플레이션율보다 낮으면 대여자에게서 차입자에게로 소득이 이전된다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 앞으로 값이 더 오를 것으로 보면 돈을 그냥 들고 있는 동안 잃는 값어치가 커지므로 화폐를 보유하는 기회비용이 늘어난다는 이 보기는 옳다.
  2. 물가가 오르면 사람들이 들고 있는 돈의 값어치가 깎이고 그만큼 돈을 찍어 낸 정부 쪽이 덕을 보게 되어 부가 옮겨 간다는 이 보기는 옳다.
  3. 값을 바꾸는 데 품이 들어 일부 기업이 값을 자주 못 고치면 고친 쪽과 못 고친 쪽의 값 차이가 벌어지므로 상대가격 변화가 커진다는 이 보기는 옳다.
  4. 실제 물가상승이 기대보다 낮으면 갚을 돈의 실질 무게가 예상보다 커져 빌린 쪽이 손해를 보고 빌려준 쪽이 덕을 보는데 이 보기는 두 쪽을 바꿔 적었으므로 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 값이 오를 것 같은데도 현금을 쌓아 두던 사업주다. 들고 있는 동안 값어치가 깎인다는 것을 짚고 여유 자금을 어디에 둘지 다시 살펴보기로 했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  2. 甲은 정부가 돈을 찍으면 누가 손해인지 궁금했던 학생이다. 가진 돈의 값어치가 깎이는 쪽이 부담을 진다는 것을 새겨 두고 그 부담을 부르는 이름을 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  3. 甲은 값을 자주 못 고치는 것이 왜 문제가 되는지 몰랐던 수험생이다. 고친 쪽과 못 고친 쪽의 차이가 벌어진다는 것을 대조해 보고 두 가게의 가격표를 견주어 보았다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  4. 甲은 물가가 예상보다 덜 올라 빚 부담이 가벼워질 줄 알았던 차입자다. 오히려 무거워진다는 것을 알아 두고 고정금리와 변동금리의 차이를 다시 따져 보았다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.

  실제 물가상승이 기대보다 낮으면 갚을 돈의 실질 가치가 예상보다 커져 빌린 쪽에서 빌려준 쪽으로 소득이 옮겨 가므로 방향을 거꾸로 적은 4번이 옳지 않다.

• 35

  두 재화 X와 Y의 무차별곡선에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 두 재화 중 하나가 비재화라면 무차별곡선의 기울기는 음(－)이다.
  2. 2. 무차별곡선이 원점에 대해 볼록한 이유는 한계대체율 체감의 법칙이 성립하기 때문이다.
  3. 3. 완전 대체관계가 있는 두 재화에 대한 무차별곡선은 원점에 대해 볼록하지 않은 직선이다.
  4. 4. 완전 보완관계가 있는 두 재화에 대한 무차별곡선은 ‘한계대체율 체감의 법칙’을 따르지 않는다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 하나가 싫은 것이면 그것을 더 받는 대신 좋은 것도 더 받아야 만족이 그대로여서 곡선이 오른쪽 위로 올라가 기울기가 양이 되는데 음이라고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  2. 한 재화를 늘릴수록 그것을 얻으려고 내놓을 수 있는 다른 재화의 양이 줄어드는 성질 때문에 곡선이 원점 쪽으로 휘어지므로 이 보기는 옳다.
  3. 완전히 바꿔 쓸 수 있는 두 재화는 어느 점에서 얼마를 가지고 있든 맞바꾸는 비율이 그대로라 곡선이 휘지 않고 기울기가 일정한 직선이 되므로 이 보기는 옳다.
  4. 완전히 짝을 이뤄야 쓸모가 있는 두 재화는 한쪽만 늘려도 만족이 늘지 않아 곡선이 꺾인 모양이 되므로 맞바꾸는 비율이 줄어드는 성질을 따르지 않아 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 소음처럼 싫은 것이 축에 놓인 그림을 처음 본 학생이다. 싫은 것이 늘면 좋은 것도 늘어야 만족이 같아진다는 것을 짚고 곡선이 어느 쪽으로 가는지 그려 확인했다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  2. 甲은 곡선이 왜 원점 쪽으로 휘는지 설명하지 못한 수험생이다. 많이 가진 것일수록 덜 아쉬워진다는 것을 새겨 두고 두 점에서 맞바꾸는 비율을 재어 견주어 보았다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  3. 甲은 완전대체와 완전보완의 그림을 서로 바꿔 그리던 응시자다. 바꿔 쓸 수 있으면 직선이고 짝을 이뤄야 하면 꺾인다는 것을 대조해 보고 두 그림을 나란히 그려 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  4. 甲은 모든 무차별곡선이 맞바꾸는 비율이 줄어드는 성질을 따르는 줄 알았던 학생이다. 꺾인 모양에서는 그렇지 않다는 것을 알아 두고 예외가 되는 경우를 적어 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.

  둘 가운데 하나가 싫은 것이면 그것이 늘 때 좋은 것도 함께 늘어야 만족이 같아져 무차별곡선의 기울기가 양이 되므로 음이라고 한 1번이 옳지 않다.

• 36

  노동시장에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 노동시장에서의 수요독점은 자중손실을 발생시킨다.
  2. 2. 노동수요곡선이 우하향하는 이유는 한계생산체감의 법칙을 가정하기 때문이다.
  3. 3. 노동시장에서 수요독점 기업이 지불하는 임금 수준은 노동의 한계지출(한계비용)과 한계수입생산(한계편익)이 같아지는 수준에서 결정된다.
  4. 4. 근로 또는 정상재인 여가를 택하는 노동자의 노동공급곡선이 후방굴절하는 이유는 임금상승에 따른 소득효과가 대체효과를 압도하기 때문이다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 노동을 사는 쪽이 하나뿐이면 고용도 임금도 경쟁일 때보다 낮아져 이루어지지 못한 거래만큼 손실이 생기므로 자중손실이 생긴다는 이 보기는 옳다.
  2. 사람을 더 쓸수록 한 사람이 더 만들어 내는 양이 줄어든다고 보기 때문에 임금이 내려야 더 쓰게 되어 노동수요곡선이 오른쪽 아래로 향하므로 이 보기는 옳다.
  3. 한계지출과 한계수입생산이 같아지는 자리는 얼마나 쓸지를 정하는 조건이고 임금은 그 고용량에 맞는 노동공급곡선 위에서 그보다 낮게 매겨지는데 그 자리에서 정해진다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  4. 임금이 오르면 쉬는 것이 비싸져 더 일하려는 힘과 형편이 나아져 덜 일하려는 힘이 맞서는데 뒤엣것이 앞엣것을 누르면 곡선이 뒤로 휘므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 한 회사만 사람을 뽑는 지역의 임금이 왜 낮은지 궁금했던 학생이다. 사는 쪽이 하나뿐이면 값을 눌러 매긴다는 것을 짚고 경쟁일 때와 견준 그림을 그려 보았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  2. 甲은 노동수요곡선이 왜 오른쪽 아래로 향하는지 설명하지 못한 수험생이다. 사람을 더 쓸수록 한 사람 몫이 줄어든다는 가정 때문이라는 것을 새겨 두고 한 줄로 적었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  3. 甲은 고용량을 정하는 조건과 임금을 정하는 자리를 한 점으로 본 응시자다. 둘이 다른 곡선 위에 있다는 것을 대조해 보고 그림에 두 점을 따로 찍어 표시했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  4. 甲은 임금이 오르면 언제나 더 일할 줄 알았던 학생이다. 어느 지점부터는 오히려 덜 일하게 된다는 것을 알아 두고 곡선이 뒤로 휘는 구간을 그림에 표시해 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.

  수요독점 기업은 한계지출과 한계수입생산이 같아지는 자리에서 고용량을 정하고 임금은 그 고용량에 맞는 노동공급곡선 위에서 더 낮게 매기므로 3번이 옳지 않다.

• 37

  국민소득 항등식을 이용한 경상수지에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 국외순수취요소소득과 국외순수취경상이전은 모두 0으로 가정한다)

  1. 1. 민간 저축이 증가하면 경상수지가 항상 개선된다.
  2. 2. 국민 저축이 투자지출보다 크다면 경상수지는 흑자이다.
  3. 3. 경상수지는 국내총생산에서 소비지출, 투자지출, 정부지출을 뺀 값이다.
  4. 4. 국내총생산보다 총사용액(total absorption)이 작다면 경상수지는 흑자이다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 경상수지는 국민저축에서 투자를 뺀 값이라 민간저축이 늘더라도 투자가 그보다 더 늘면 오히려 나빠질 수 있는데 항상 개선된다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  2. 나라 안에서 모은 저축이 안에서 쓰는 투자보다 크면 그 남는 몫이 밖으로 빠져나가 대외에 빌려주는 셈이 되어 경상수지가 흑자가 되므로 이 보기는 옳다.
  3. 국내총생산은 소비와 투자와 정부지출과 순수출을 더한 값이라 항을 옮기면 순수출이 국내총생산에서 앞의 셋을 뺀 값으로 남으므로 이 보기는 옳다.
  4. 소비와 투자와 정부지출을 합한 총사용액이 만들어 낸 국내총생산보다 작으면 쓰고 남은 몫이 밖으로 나가게 되어 경상수지가 흑자가 되므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 저축을 늘리면 나라 살림이 좋아진다고만 알고 있던 학생이다. 투자가 함께 늘면 결과가 달라진다는 것을 짚고 두 값을 나란히 놓고 뺄셈으로 따지는 습관을 들였다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  2. 甲은 국민저축과 투자 가운데 어느 쪽이 커야 흑자인지 헷갈린 수험생이다. 남는 몫이 밖으로 나간다는 것을 새겨 두고 부등호를 그려 방향을 표시해 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  3. 甲은 항등식을 외우기만 하고 옮겨 쓰지 못한 응시자다. 항을 좌우로 옮기면 경상수지 식이 나온다는 것을 대조해 보고 한 줄씩 옮겨 적으며 직접 유도해 보았다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  4. 甲은 총사용액이라는 말을 처음 본 학생이다. 소비와 투자와 정부지출을 합한 것이라는 것을 알아 두고 그 말과 항등식의 항들을 짝지어 적어 두었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.

  경상수지는 국민저축에서 투자를 뺀 값이라 민간저축이 늘어도 투자가 더 늘면 나빠질 수 있으므로 항상 개선된다고 한 1번이 옳지 않다.

• 38

  독점에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

  ㄱ. 독점시장에서는 완전경쟁시장이나 독점적 경쟁시장과 달리 상품차별화를 통해 이윤극대화를 달성한다.

  ㄴ. 자연독점이란 규모의 경제에서 우위를 갖는 하나의 기업이 산업생산량 전체를 생산하는 현상을 일컫는다.

  ㄷ. 정부는 독점기업이 설정하는 가격이 한계비용과 같도록 유도하는 가격규제를 통해 독점력을 억제할 수 있다.

  ㄹ. 독점기업의 이윤극대화 생산량은 완전경쟁기업과 달리 항상 한계수입이 한계비용보다 높은 수준에서 결정된다.

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄹ
  3. 3. ㄴ, ㄷ
  4. 4. ㄷ, ㄹ

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. ㄴ은 맞지만 상품을 달리 만들어 이윤을 키우는 것은 독점적 경쟁시장의 특징이지 독점의 특징이 아니므로 ㄱ을 넣은 이 보기는 옳지 않다.
  2. ㄱ은 상품차별화를 독점의 특징으로 잘못 짚었고 ㄹ은 독점도 한계수입과 한계비용이 같아지는 자리에서 생산량을 정한다는 점을 놓쳐 둘 다 어긋나므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 규모의 경제에서 앞선 한 기업이 산업 전체를 만드는 것이 자연독점이고 값을 한계비용에 맞추도록 규제하면 독점력을 누를 수 있으므로 둘을 고른 이 보기는 옳다(정답).
  4. ㄷ은 맞지만 독점기업도 한계수입과 한계비용이 같아지는 자리에서 생산량을 정하므로 한계수입이 더 높은 수준이라고 한 ㄹ을 넣은 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 독점과 독점적 경쟁을 같은 말로 쓰던 학생이다. 상품을 달리 만드는 것은 뒤엣것의 특징이라는 것을 짚고 두 시장의 특징을 갈라 적은 표를 만들어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  2. 甲은 수도나 전기가 왜 한 회사만 맡는지 궁금했던 수험생이다. 규모가 커질수록 단가가 내려가는 성질 때문이라는 것을 새겨 두고 그 이름을 그림 옆에 적어 넣었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  3. 甲은 독점기업에 값을 낮추라고만 하면 되는 줄 알았던 응시자다. 어느 수준에 맞추라고 할지가 중요하다는 것을 대조해 보고 한계비용에 맞추는 규제를 따로 정리했다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  4. 甲은 독점기업이 한계수입과 한계비용을 같게 두지 않는 줄 알았던 학생이다. 그 조건은 같고 값을 매기는 자리가 다르다는 것을 알아 두고 두 단계를 갈라 그려 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.

  규모의 경제로 한 기업이 전체를 만드는 것이 자연독점이고 한계비용에 맞춘 가격규제로 독점력을 누를 수 있으므로 ㄴ과 ㄷ을 고른 정답은 3번이다.

• 39

  소규모 개방경제에서의 정책목표에 대한 불가능성 정리(trilemma 또는 impossible trinity)의 세 요소에 해당하지 않는 것은?

  1. 1. 환율 안정
  2. 2. 경상수지 흑자
  3. 3. 독자적 통화정책
  4. 4. 자유로운 자본이동

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 환율을 일정하게 지키는 것은 나라 밖 충격을 막아 주는 정책 목표로서 세 요소 가운데 하나에 들어 있어 나머지 둘과 함께 가질 수 없으므로 이 보기는 해당한다.
  2. 경상수지 흑자는 대외거래의 결과로 나타나는 성과이지 셋 가운데 둘만 고를 수 있다는 그 정리의 요소가 아니므로 이 보기는 해당하지 않는다(정답).
  3. 나라 안 사정에 맞춰 금리를 스스로 정하는 것은 세 요소 가운데 하나라 나머지 둘과 함께 가질 수 없는 대상에 들어 있으므로 이 보기는 해당한다.
  4. 자본이 국경을 넘어 자유롭게 드나들도록 두는 것도 세 요소 가운데 하나라 나머지 둘과 함께 가질 수 없는 대상에 들어 있으므로 이 보기는 해당한다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 환율을 지키면서 금리도 마음대로 정하려던 나라의 사례를 살펴본 학생이다. 자본이 드나들면 둘을 함께 지킬 수 없다는 것을 짚고 세 꼭짓점을 그린 그림을 그려 보았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  2. 甲은 경상수지 흑자도 정책 목표이니 세 요소에 들 줄 알았던 수험생이다. 그 정리가 말하는 셋이 따로 정해져 있다는 것을 새겨 두고 셋의 이름을 외워 적어 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  3. 甲은 금리를 스스로 정하는 것이 왜 제약을 받는지 궁금했던 응시자다. 환율을 지키려면 금리를 따라가야 한다는 것을 대조해 보고 두 정책이 부딪히는 자리를 적었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  4. 甲은 자본이동을 막으면 둘을 지킬 수 있는지 물어본 학생이다. 셋 가운데 하나를 포기하면 나머지 둘이 가능해진다는 것을 알아 두고 세 조합을 표로 만들어 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.

  불가능성 정리는 환율 안정과 독자적 통화정책과 자유로운 자본이동 가운데 셋을 함께 가질 수 없다는 것이라 경상수지 흑자를 든 2번이 세 요소에 들지 않는다.

• 40

  노동 증대형(labor-augmenting) 기술진보가 있는 솔로우 경제성장모형(Solow growth model)의 균제상태(steady state)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 유효노동력(effective labor) 한 단위당 생산함수는 f(k) = k^(α) (0 < α < 1) 이며, k 는 유효노동력 한 단위당 자본량이다)

  1. 1. 1인당 산출은 기술진보율과 같은 속도로 성장한다.
  2. 2. 황금률 수준의 자본축적은 저축률이 α 와 같을 때 달성된다.
  3. 3. 저축률이 증가해도 균제상태에서의 1인당 산출의 성장률은 변화가 없다.
  4. 4. 기술진보율이 상승하면 유효노동력 한 단위당 자본이 증가한다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 균제상태에서 유효노동 한 단위당 값은 그대로 머무르므로 사람 한 명당 산출은 기술이 나아지는 속도만큼 늘어나게 되어 이 보기는 옳다.
  2. 생산함수의 지수가 자본이 차지하는 몫을 나타내므로 저축률을 그 지수와 같게 맞추면 소비가 가장 커지는 자본축적 수준에 이르게 되어 이 보기는 옳다.
  3. 저축률이 오르면 균제상태의 자본과 산출 수준 자체는 높아지지만 그 뒤로 자라는 속도는 기술이 나아지는 속도로 되돌아가므로 성장률에 변화가 없다는 이 보기는 옳다.
  4. 기술진보율이 오르면 유효노동이 더 빨리 불어나 자본이 그만큼 묽어져 균제상태의 유효노동 한 단위당 자본은 오히려 줄어드는데 늘어난다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 균제상태에서는 아무것도 자라지 않는 줄 알았던 학생이다. 유효노동 한 단위당 값만 멈출 뿐 사람 한 명당 값은 기술을 따라 자란다는 것을 짚고 두 단위를 갈라 적었다.
  2. 甲은 황금률 저축률을 외우려다 값을 자꾸 잊던 수험생이다. 생산함수의 지수가 그대로 답이 된다는 것을 새겨 두고 그 까닭을 한 줄로 적어 식 옆에 붙여 두었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  3. 甲은 저축을 늘리면 계속 빨리 자랄 줄 알았던 응시자다. 수준만 올라가고 속도는 되돌아온다는 것을 대조해 보고 시간에 따른 그림을 그려 두 가지를 갈라 보았다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  4. 甲은 기술이 나아지면 자본도 함께 두터워질 줄 알았던 학생이다. 나눠 지는 유효노동이 더 빨리 늘어 묽어진다는 것을 알아 두고 분모와 분자를 나란히 적어 견주었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.

  기술진보율이 오르면 자본이 묽어지는 속도가 빨라져 균제상태의 유효노동 한 단위당 자본은 오히려 줄어드므로 늘어난다고 한 4번이 옳지 않다.

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• 41

  시장실패의 요인이 아닌 것은?

  1. 1. 외부성
  2. 2. 완전경쟁
  3. 3. 공공재
  4. 4. 비대칭정보

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 외부성은 거래에 끼지 않은 사람에게 이익이나 피해가 미치는데 그것이 값에 안 담겨 시장이 알맞은 양을 못 만들게 하므로 시장실패의 요인에 해당한다.
  2. 완전경쟁은 값이 한계비용과 같아지는 자리에서 거래가 이루어져 자원이 알맞게 나뉘는 상태라 시장이 제 몫을 못 하는 까닭이 될 수 없으므로 이 보기는 해당하지 않는다(정답).
  3. 공공재는 여럿이 함께 써도 몫이 줄지 않고 값을 안 낸 사람을 막기 어려워 아무도 먼저 내놓으려 하지 않으므로 시장실패의 요인에 해당한다.
  4. 한쪽만 사정을 잘 아는 비대칭정보에서는 좋은 물건이 밀려나거나 계약 뒤에 태도가 달라져 거래가 제대로 맺어지지 않으므로 시장실패의 요인에 해당한다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 공장 매연이 값에 안 담기는 까닭을 궁금해한 학생이다. 거래에 끼지 않은 이웃이 지는 부담은 값에 안 실린다는 것을 짚고 그런 예를 몇 가지 더 찾아 적어 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 경쟁이 치열하면 시장이 망가지는 줄 알았던 수험생이다. 값과 한계비용이 같아지는 자리가 오히려 바람직하다는 것을 새겨 두고 실패 목록에서 그 항목을 빼 두었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 마을 가로등을 아무도 세우려 하지 않는 까닭을 물어본 주민이다. 값을 안 낸 사람을 못 막으면 먼저 내려 하지 않는다는 것을 대조해 보고 그 이름을 적어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 중고차를 사면서 속을까 걱정한 소비자다. 한쪽만 사정을 잘 알면 거래가 어그러진다는 것을 알아 두고 점검 기록을 요구하는 절차를 먼저 밟기로 했다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  완전경쟁은 값과 한계비용이 같아져 자원이 알맞게 나뉘는 상태라 시장이 제 몫을 못 하는 까닭이 될 수 없으므로 2번이 해당하지 않는다.

• 42

  어느 저축 상품의 명목 이자율(수익률)이 6 %이고, 이자소득에 대한 세율은 20 %이다. 기대물가상승률이 3 %일 때, 피셔방정식으로 계산한 세후 실질 이자율(수익률)은?

  1. 1. 1.8 %
  2. 2. 3.0 %
  3. 3. 4.8 %
  4. 4. 6.0 %

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 명목 이자율 6%에서 이자소득세 20%를 떼면 세후 명목이 4.8%가 되고 여기서 기대물가상승률 3%를 빼면 세후 실질이 1.8%가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 3.0%는 명목에서 물가상승만 빼고 세금을 떼지 않았을 때 나오는 값인데 세후를 물었으므로 세금을 먼저 떼어야 해서 이 보기는 옳지 않다.
  3. 4.8%는 세금만 떼고 물가상승을 빼지 않은 세후 명목 이자율인데 실질을 물었으므로 물가 몫을 마저 덜어 내야 해서 이 보기는 옳지 않다.
  4. 6.0%는 세금도 물가도 건드리지 않은 명목 이자율 그 자체인데 두 가지를 모두 덜어 내야 세후 실질이 되므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 예금 이자를 받고 실제로 남는 것이 얼마인지 셈해 본 직장인이다. 세금과 물가를 차례로 덜어 내야 한다는 것을 짚고 두 단계를 나눠 적은 계산표를 만들어 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 물가만 빼고 세금을 잊은 채 수익률을 잡던 수험생이다. 세후라는 말이 붙으면 세금을 먼저 뗀다는 것을 새겨 두고 문제에서 그 말을 찾아 밑줄 쳐 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 세금만 떼고 그것을 실질이라 부른 응시자다. 실질이라는 말에는 물가 몫을 덜어 낸다는 뜻이 있다는 것을 대조해 보고 두 낱말의 뜻을 갈라 적어 두었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 명목과 실질을 같은 말로 쓰던 학생이다. 물가가 오른 만큼 돈의 값어치가 깎인다는 것을 알아 두고 두 값을 나란히 적어 차이를 눈으로 확인했다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  명목 6%에 세율 20%를 물리면 세후 명목이 4.8%가 되고 여기서 기대물가상승 3%를 빼면 1.8%이므로 1번이 옳다.

• 43

  어느 기업의 장기평균비용곡선과 장기한계비용곡선이 U자형일 때, 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 장기평균비용곡선의 최저점에서의 시설규모를 최적시설규모라고 한다.
  2. 2. 장기한계비용곡선은 단기한계비용곡선들의 포락선(envelope curve)이다.
  3. 3. 장기평균비용곡선의 최저점에서 장기한계비용곡선은 장기평균비용곡선과 교차한다.
  4. 4. 장기평균비용곡선이 우하향하는 구간에서는 규모의 경제(economies of scale)가 존재한다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 장기평균비용이 가장 낮아지는 점은 같은 값을 가장 싸게 만들 수 있는 시설 크기를 가리키므로 그것을 최적시설규모라 부른다는 이 보기는 옳다.
  2. 여러 시설 크기의 단기곡선을 아래에서 감싸 이은 포락선이 되는 것은 장기평균비용곡선인데 장기한계비용곡선이 그렇다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  3. 평균이 가장 낮아지는 점에서는 한 단위 더 만들 때 드는 비용이 평균과 같아지므로 그 점에서 두 곡선이 만난다는 이 보기는 옳다.
  4. 장기평균비용이 내려가는 구간에서는 시설을 키워 많이 만들수록 한 단위에 드는 값이 싸지는 것이라 규모의 경제가 있다고 보므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 공장을 얼마나 크게 지을지 고르던 경영 담당자다. 평균비용이 가장 낮아지는 크기가 있다는 것을 짚고 여러 규모의 비용곡선을 겹쳐 그려 가장 낮은 점을 찾았다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 포락선이라는 말이 어느 곡선에 붙는지 헷갈린 학생이다. 아래에서 감싸 이은 것이 평균 쪽이라는 것을 새겨 두고 그림에 두 곡선을 다른 색으로 그려 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 평균과 한계가 만나는 자리가 어디인지 몰랐던 수험생이다. 평균이 가장 낮은 점이라는 것을 대조해 보고 여러 함수로 직접 확인해 규칙을 노트에 적었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 많이 만들수록 싸지는 구간에 붙는 이름을 몰랐던 응시자다. 규모의 경제라 부른다는 것을 알아 두고 곡선이 내려가는 구간에 그 이름을 적어 표시해 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  여러 단기곡선을 아래에서 감싸는 포락선이 되는 것은 장기평균비용곡선이지 장기한계비용곡선이 아니므로 3번이 아니라 2번이 옳지 않다.

• 44

  공유지의 비극(the tragedy of the commons)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 사적 소유권 설정은 공유지의 비극을 해결하는 방안 중 하나이다.
  2. 2. 경합성은 있으나 배제성이 없는 재화에서 발생할 수 있는 문제이다.
  3. 3. 공유지의 비극이 발생할 때, 생산활동의 사적 한계비용이 사회적 한계비용보다 더 크다.
  4. 4. 연근해 어장에서 물고기의 남획으로 인한 어족자원의 고갈은 공유지의 비극의 한 예이다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 임자를 정해 주면 쓰는 사람이 뒷일까지 셈에 넣게 되어 지나치게 쓰는 일이 줄어들므로 사적 소유권 설정이 해결 방안에 든다는 이 보기는 옳다.
  2. 한 사람이 쓰면 남이 쓸 몫이 줄어드는 성질은 있는데 값을 안 낸 사람을 막을 길이 없는 재화에서 너도나도 먼저 쓰려 들어 이런 일이 생기므로 이 보기는 옳다.
  3. 쓰는 사람이 남에게 끼치는 몫을 치르지 않아 스스로 느끼는 비용이 사회 전체가 치르는 비용보다 작아지는데 크다고 한 이 보기는 방향이 거꾸로여서 옳지 않다(정답).
  4. 바다의 물고기는 한 배가 많이 잡으면 다른 배가 잡을 몫이 줄지만 아무나 나갈 수 있어 지나치게 잡게 되므로 좋은 예가 된다는 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 마을 공동 목초지가 왜 금세 황폐해지는지 살펴본 학생이다. 임자를 정해 주면 달라진다는 것을 짚고 구역을 나눠 맡긴 사례를 찾아 비교해 적어 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 공공재와 공유자원을 같은 말로 쓰던 수험생이다. 한 사람이 쓰면 남의 몫이 주는지가 갈림이라는 것을 새겨 두고 두 가지 성질로 네 칸 표를 만들어 채웠다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 지나치게 잡는 쪽이 비용을 더 많이 치른다고 여긴 응시자다. 남에게 넘긴 몫만큼 덜 치른다는 것을 대조해 보고 사적 비용과 사회적 비용을 위아래로 그려 보았다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 어족 고갈이 왜 시장으로 안 풀리는지 궁금했던 학생이다. 아무나 들어올 수 있으면 아끼는 사람만 손해라는 것을 알아 두고 어업 허가 제도를 찾아 읽어 보았다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  공유지에서는 남에게 끼치는 비용을 치르지 않아 사적 한계비용이 사회적 한계비용보다 작아지므로 크다고 한 3번이 옳지 않다.

• 45

  총수요(aggregate demand)를 증가시키기 위한 통화정책과 재정정책을 바르게 연결한 것은?

  통화정책 재정정책

  1. 1. 국공채 매각 소득세 인상
  2. 2. 통화량 증가 정부지출 확대
  3. 3. 지급준비율 인상 정부지출 축소
  4. 4. 재할인율 인상 소득세 유지

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 국공채를 파는 것은 시중의 돈을 거두어들이는 것이고 소득세를 올리는 것도 쓸 돈을 줄이는 것이라 둘 다 총수요를 누르는 쪽이므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 통화량을 늘리면 이자율이 내려 투자와 소비가 살아나고 정부지출을 넓히면 그 지출 자체가 수요가 되어 둘 다 총수요를 키우므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 지급준비율을 올리면 은행이 빌려줄 수 있는 돈이 줄고 정부지출을 줄이면 수요가 직접 깎이므로 둘 다 총수요를 누르는 쪽이라 이 보기는 옳지 않다.
  4. 재할인율을 올리면 은행이 중앙은행에서 돈을 빌리기 어려워져 통화가 줄고 소득세를 그대로 두는 것은 늘리는 힘이 아니므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 경기를 살리려는 정책을 통화 쪽과 재정 쪽으로 갈라 적어 본 학생이다. 두 갈래가 함께 쓰인다는 것을 짚고 각 갈래의 수단을 늘리는 것과 줄이는 것으로 나눠 표를 만들었다.
  2. 甲은 국공채를 파는 것이 돈을 푸는 일인 줄 알았던 수험생이다. 채권을 내주고 돈을 거둬들이는 것이라는 것을 새겨 두고 사고파는 방향과 통화량 방향을 화살표로 적었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  3. 甲은 지급준비율을 올리면 은행이 더 많이 빌려줄 줄 알았던 응시자다. 쌓아 둘 몫이 늘어 빌려줄 여유가 준다는 것을 대조해 보고 비율과 통화량을 반대 방향으로 그렸다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  4. 甲은 세율을 그대로 두는 것도 경기를 살리는 정책인 줄 알았던 학생이다. 아무것도 바꾸지 않으면 미는 힘이 없다는 것을 알아 두고 정책 목록에서 그 항목을 지웠다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.

  총수요를 늘리려면 돈을 풀고 정부가 더 써야 하므로 통화량을 늘리고 정부지출을 넓힌 2번이 옳다.

• 46

  X재에 대한 시장공급함수는 Q^S ＝ -4 + P 이다. 이 시장에는 두 소비자 A와 B만 존재하며, 개별수요함수는 각각 Q_A^D ＝ 12-P 와 Q_B^D ＝ 20-2P 이다. X재의 균형시장가격은? (단, Q^S , Q_A^D , Q_B^D , P 는 각각 시장공급량, 소비자 A의 수요량, 소비자 B의 수요량, 가격이다)

  1. 1. 6
  2. 2. 7
  3. 3. 8
  4. 4. 9

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 6은 두 수요를 더하지 않고 하나만 공급과 맞췄을 때 나올 수 있는 값인데 시장수요는 두 사람의 수요량을 같은 가격에서 더해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 7은 수요를 더할 때 가격이 아니라 수량 축이 아닌 쪽으로 더했을 때 나오는 값인데 같은 가격에서 수량을 더해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 8은 공급함수의 상수를 달리 잡았을 때 나오는 값인데 공급은 가격에서 4를 뺀 것이라 그 값을 그대로 써야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 같은 가격에서 두 사람의 수요량을 더하면 32에서 가격의 세 배를 뺀 것이 되고 이를 가격에서 4를 뺀 공급과 같게 두면 가격이 9가 되므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 개별수요를 세로로 더해야 하는지 가로로 더해야 하는지 막힌 학생이다. 같은 가격에서 수량을 더한다는 것을 짚고 두 함수의 수량 항만 모아 합쳐 적었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  2. 甲은 한 사람의 수요만으로 균형을 구해 답을 놓친 수험생이다. 시장에 둘이 있으면 둘을 다 더한다는 것을 새겨 두고 문제에서 소비자 수를 먼저 세는 버릇을 들였다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  3. 甲은 더한 수요함수의 계수를 잘못 옮겨 적은 응시자다. 가격 항의 계수끼리 더해야 한다는 것을 대조해 보고 두 함수를 세로로 나란히 적고 항별로 더했다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  4. 甲은 공급함수의 부호를 거꾸로 넣어 음수가 나온 학생이다. 가격에서 4를 뺀 꼴이라는 것을 알아 두고 함수를 그대로 옮겨 적은 뒤 값을 넣어 확인했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.

  두 사람의 수요를 더하면 32에서 3을 곱한 가격을 뺀 것이 되고 이를 공급과 같게 두면 가격이 9이므로 4번이 옳다.

• 47

  X재에 대한 시장수요함수와 시장공급함수는 각각 Q^D ＝ 85-15P 와 Q^S ＝ 10 + 10P 이다. 시장균형점에서의 수요의 가격탄력성은? (단, 수요의 가격탄력성은 절댓값으로 나타내며, Q^D , Q^S , P 는 각각 시장수요량, 시장공급량, 가격이다)

  1. 1. {6 / 8}
  2. 2. {7 / 8}
  3. 3. 1
  4. 4. {9 / 8}

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 8분의 6은 분모인 균형수량을 실제보다 크게 잡았을 때 나오는 값인데 두 함수를 같게 두어 풀면 수량이 40으로 정해지므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 8분의 7은 가격 계수를 공급 쪽 값으로 썼을 때 나오는 값인데 수요의 탄력성이라 수요함수의 계수를 써야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 1은 값이 오른 비율만큼 수요량이 줄어드는 단위탄력적 상태를 뜻하는데 이 균형점에서 계산한 값은 그보다 조금 크므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 두 함수를 같게 두면 가격이 3이고 수량이 40인데 수요함수의 가격 계수 15에 가격 3을 곱한 45를 수량 40으로 나누면 8분의 9가 되므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 탄력성을 구하기 전에 균형부터 찾아야 한다는 것을 놓친 학생이다. 그 점의 가격과 수량이 있어야 값이 나온다는 것을 짚고 두 함수를 같게 두어 먼저 풀었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  2. 甲은 수요와 공급의 계수를 섞어 쓴 수험생이다. 수요의 탄력성에는 수요함수의 계수를 쓴다는 것을 새겨 두고 두 함수를 다른 색으로 표시해 혼동을 없앴다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  3. 甲은 균형수량을 공급함수에만 넣어 확인한 응시자다. 두 함수 어느 쪽에 넣어도 같은 값이 나와야 한다는 것을 대조해 보고 양쪽에 모두 넣어 검산했다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  4. 甲은 탄력성이 언제나 1 언저리일 줄 알았던 학생이다. 점마다 값이 달라진다는 것을 알아 두고 같은 곡선에서 여러 점을 잡아 값을 계산해 표로 만들어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.

  균형에서 가격이 3이고 수량이 40인데 수요함수의 가격 계수 15에 가격을 곱하고 수량으로 나누면 8분의 9이므로 4번이 옳다.

• 48

  소득 M 으로 정상재인 X재와 Y재만을 소비하는 어느 소비자의 효용함수는 U ( x,y ) ＝ 2x + 3y 이다. P_Y ＝ 2P_X 일 때, 이 소비자의 최적 소비 선택에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, x 와 y 는 각각 X재와 Y재의 소비량이고, P_X 와 P_Y 는 각각 X재 가격과 Y재 가격이다. P_X > 0 , P_Y > 0 , 0 < M < ∞ , X ≥ 0 , Y ≥ 0 이다)

  1. 1. X재의 한계효용은 2/3 이다.
  2. 2. X재와 Y재를 3 : 2의 비율로 소비한다.
  3. 3. M 이 증가하면 Y재의 소비가 증가한다.
  4. 4. 소득소비곡선(income-consumption curve)은 y = 0 이다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 효용함수에서 X재 앞에 붙은 수가 한 단위 더 쓸 때 늘어나는 만족이라 2인데 3분의 2라고 한 이 보기는 두 재화의 계수를 나눈 값을 적은 것이라 옳지 않다.
  2. 두 재화가 완전히 바꿔 쓸 수 있는 관계라 값어치가 나은 한쪽만 사게 되므로 정해진 비율로 섞어 산다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  3. 값 대비 만족이 X재 쪽이 크고 그 크기 관계는 소득이 달라져도 그대로라 늘어난 돈이 모두 X재로 가므로 Y재 소비가 늘어난다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  4. X재는 한 단위당 만족이 2이고 값은 Y재의 절반이라 같은 돈으로 얻는 만족이 커서 소득이 얼마든 X재만 사게 되므로 소득소비곡선이 y가 0인 선이 되어 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 완전히 바꿔 쓸 수 있는 두 재화에서 왜 한쪽만 사는지 궁금했던 학생이다. 같은 돈으로 얻는 만족이 큰 쪽으로 몰린다는 것을 짚고 값 대비 만족을 각각 계산해 견주었다.
  2. 甲은 효용함수의 계수를 한계효용이 아닌 다른 값으로 본 수험생이다. 일차식에서는 계수가 그대로 한계효용이라는 것을 새겨 두고 두 계수를 따로 적어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  3. 甲은 소득이 늘면 두 재화를 함께 더 살 줄 알았던 응시자다. 유리한 쪽이 바뀌지 않으면 늘어난 돈이 한쪽으로만 간다는 것을 대조해 보고 소득을 바꿔 가며 확인했다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  4. 甲은 소득소비곡선이 늘 원점을 지나는 곡선인 줄 알았던 학생이다. 한쪽만 사면 축 위의 직선이 된다는 것을 알아 두고 그림에 그 선을 그려 표시해 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.

  X재는 한 단위당 만족이 2인데 값이 Y재의 절반이라 같은 돈으로 얻는 만족이 커서 X재만 사게 되므로 소득소비곡선이 y가 0인 4번이 옳다.

• 49

  A, B, C 세 사람만 존재하는 경제에서 공공재로부터 개별 소비자 i 가 얻는 한계편익( MB_i )은 각각 MB_A ＝ 4-Q , MB_B ＝ 5-Q , MB_C ＝ 6-Q 이다. 공공재 생산의 한계비용이 9로 일정할 때, 사회적 최적 생산량은? (단, i ＝ A, B, C이고, Q 는 수량이다)

  1. 1. 2
  2. 2. 3
  3. 3. 4
  4. 4. 5

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 세 사람의 한계편익을 같은 수량에서 모두 더하면 15에서 수량의 세 배를 뺀 것이 되고 이를 한계비용 9와 같게 두면 수량이 2가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 3은 세 사람 가운데 둘의 편익만 더했을 때 나올 수 있는 값인데 공공재는 함께 누리므로 셋을 모두 더해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 4는 한계편익을 가로로 더했을 때 나오는 값인데 공공재는 같은 양을 모두가 함께 쓰므로 세로로 더해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 5는 한계비용을 한 사람 몫으로 나눠 3으로 보았을 때 나오는 값인데 비용은 나누지 않고 그대로 9를 쓰므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 사적 재화처럼 수요를 가로로 더하려던 학생이다. 공공재는 같은 양을 함께 쓰므로 세로로 더한다는 것을 짚고 두 경우를 그림으로 나란히 그려 차이를 익혔다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  2. 甲은 세 사람 가운데 둘의 편익만 더해 답을 놓친 수험생이다. 모두가 누리는 재화라는 것을 새겨 두고 문제에 나온 사람 수를 먼저 세는 버릇을 들였다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  3. 甲은 한계비용을 사람 수로 나눠야 하는 줄 알았던 응시자다. 만드는 비용은 나뉘지 않는다는 것을 대조해 보고 편익만 더하고 비용은 그대로 두어 다시 풀었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  4. 甲은 더한 편익 식의 상수와 계수를 잘못 옮긴 학생이다. 상수끼리 계수끼리 더한다는 것을 알아 두고 세 식을 세로로 적고 항별로 더해 확인했다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.

  공공재는 세 사람의 한계편익을 세로로 더해 한계비용과 맞추므로 15에서 3을 곱한 수량을 뺀 것이 9가 되는 2이니 1번이 옳다.

• 50

  환율결정 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 이자율평가설은 국가 간 자유로운 자본이동을 전제로 한다.
  2. 2. 구매력평가설은 금융거래만 고려하고 경상거래를 배제한다.
  3. 3. 이자율평가설에 따르면 환율은 양국 간 이자율 차이에 의해 결정된다.
  4. 4. 무역장벽과 비교역재의 존재는 구매력평가설의 현실설명력을 낮춘다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 이자율평가설은 돈이 국경을 넘어 자유롭게 옮겨 다닐 수 있어야 두 나라 수익률이 맞춰진다고 보므로 자본이동이 자유롭다는 것을 앞세운다는 이 보기는 옳다.
  2. 구매력평가설은 같은 물건이 어디서나 같은 값이어야 한다는 데서 출발해 경상거래를 다루고 금융거래를 빼는데 거꾸로 적은 이 보기는 옳지 않다(정답).
  3. 이자율평가설에서는 두 나라 이자율 차이만큼 환율이 움직여야 어느 쪽에 넣든 수익이 같아지므로 그 차이가 환율을 정한다는 이 보기는 옳다.
  4. 관세나 운송비가 끼어 있거나 머리 손질처럼 국경을 넘길 수 없는 재화가 있으면 같은 물건이 같은 값이 되기 어려워 설명력이 떨어지므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 두 나라 이자율이 다른데 왜 돈이 한쪽으로만 몰리지 않는지 궁금했던 학생이다. 환율이 움직여 수익을 맞춰 준다는 것을 짚고 두 나라 금리와 환율을 나란히 적어 견주었다.
  2. 甲은 구매력평가설이 금융거래를 다루는 줄 알았던 수험생이다. 물건값을 견주는 이론이라는 것을 새겨 두고 두 이론이 무엇을 보는지 한 줄씩 갈라 적어 두었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  3. 甲은 이자율 차이가 환율과 무관할 줄 알았던 응시자다. 차이만큼 환율이 움직여야 균형이 선다는 것을 대조해 보고 식을 옮겨 적으며 관계를 확인했다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  4. 甲은 같은 햄버거가 나라마다 값이 다른 까닭을 물어본 학생이다. 관세와 운송비와 옮길 수 없는 서비스가 끼어 있다는 것을 알아 두고 그 예를 적어 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.

  구매력평가설은 두 나라의 물건값을 견주는 이론이라 경상거래를 다루고 금융거래를 빼는데 거꾸로 적은 2번이 옳지 않다.

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• 51

  고정환율제도하의 소규모 개방경제에서 IS－LM－BP곡선이 균형상태에 있다. 정부지출 증가 시 최종균형에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, 자본이동은 완전히 자유롭고, IS곡선은 우하향하고, LM곡선은 우상향하며, 환율예상은 정태적이다)

  1. 1. 환율은 불변이고, 소득수준은 증가한다.
  2. 2. 환율은 상승하고, 소득수준은 증가한다.
  3. 3. 환율은 불변이고, 소득수준은 불변이다.
  4. 4. 환율은 하락하고, 소득수준은 불변이다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 정부지출이 늘어 소득이 오르려 하면 이자율이 올라 돈이 밀려들지만 환율을 지키려고 통화를 풀게 되어 환율은 그대로이고 소득은 늘어나므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 환율을 일정하게 지키는 제도이므로 오르려는 낌새가 보이면 중앙은행이 외화를 사고팔아 제자리로 되돌리는데 상승한다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  3. 고정환율에서는 밀려든 외화를 사들이며 통화가 풀리고 그 과정이 오히려 소득을 더 밀어 올리므로 소득이 그대로라고 한 이 보기는 옳지 않다.
  4. 중앙은행이 붙들어 두므로 환율이 내린다고 한 것도 어긋나고 통화가 풀려 소득이 느는데 그대로라고 한 것도 어긋나 두 군데가 맞지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 환율을 고정한 나라에서 정부가 돈을 더 쓰면 어떻게 되는지 살펴본 학생이다. 환율을 지키려다 통화까지 풀리게 된다는 것을 짚고 두 단계를 화살표로 이어 그렸다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  2. 甲은 고정환율인데도 환율이 움직일 줄 알았던 수험생이다. 중앙은행이 사고팔아 붙들어 둔다는 것을 새겨 두고 그 개입이 통화량에 미치는 영향을 적어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  3. 甲은 재정정책이 어느 제도에서 잘 드는지 헷갈린 응시자다. 환율 제도에 따라 갈린다는 것을 대조해 보고 고정과 변동을 두 칸으로 나눈 표를 만들어 채웠다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  4. 甲은 세 곡선이 모두 움직이는 것을 한꺼번에 따라가느라 막힌 학생이다. 순서대로 하나씩 옮겨 본다는 것을 알아 두고 단계마다 그림을 새로 그려 가며 따라갔다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.

  고정환율에서 자본이 자유롭게 움직이면 재정정책이 잘 들어 환율은 그대로이고 소득이 늘어나므로 1번이 옳다.

• 52

  어느 경제의 생산가능인구, 경제활동인구, 실업자가 다음과 같을 때, 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  ○ 생산가능인구: 2,000만 명

  ○ 경제활동인구: 1,600만 명

  ○ 실업자: 80만 명

  1. 1. 실업률은 5 %이다.
  2. 2. 고용률은 95 %이다.
  3. 3. 경제활동참가율은 80 %이다.
  4. 4. 비경제활동인구는 400만 명이다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 실업률은 일할 뜻이 있는 사람 가운데 일자리를 못 구한 비율이라 실업자 80을 경제활동인구 1,600으로 나누면 5%가 되므로 이 보기는 옳다.
  2. 고용률은 취업자를 생산가능인구로 나눈 값이라 1,520을 2,000으로 나눈 76%인데 95%라고 한 이 보기는 나누는 수를 경제활동인구로 잡은 것이라 옳지 않다(정답).
  3. 경제활동참가율은 일할 수 있는 나이의 사람 가운데 실제로 노동시장에 나선 비율이라 1,600을 2,000으로 나누면 80%가 되므로 이 보기는 옳다.
  4. 비경제활동인구는 일할 나이인데도 일할 뜻이 없는 사람이라 생산가능인구 2,000에서 경제활동인구 1,600을 빼면 400만 명이 되므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 실업률과 고용률의 분모가 같은 줄 알았던 학생이다. 앞엣것은 경제활동인구이고 뒤엣것은 생산가능인구라는 것을 짚고 두 식을 나란히 적어 분모에 표시해 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  2. 甲은 취업자 수를 따로 구하지 않고 문제를 풀려던 수험생이다. 경제활동인구에서 실업자를 빼면 나온다는 것을 새겨 두고 먼저 구해 놓고 나머지를 계산했다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  3. 甲은 경제활동참가율의 분모를 경제활동인구로 잡은 응시자다. 생산가능인구 가운데 몇이 참가하는지를 보는 값이라는 것을 대조해 보고 분모를 바로잡아 다시 셈했다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  4. 甲은 비경제활동인구를 실업자와 헷갈린 학생이다. 일할 뜻이 없는 사람이라 실업자에 들지 않는다는 것을 알아 두고 세 집단을 원으로 그려 관계를 정리했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.

  고용률은 취업자를 생산가능인구로 나눈 값이라 1,520을 2,000으로 나눈 76%인데 95%라고 한 2번이 옳지 않다.

• 53

  정부가 정부지출 수준의 변화 없이 조세징수액을 줄이고, 그 대신 동일액의 국채를 발행하여 재원을 충당하였다. 이에 대한 리카디언 등가정리(Ricardian equivalence theorem)의 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 초기에 경제는 장기 균형상태에 있다)

  1. 1. 조세삭감으로 소비자는 소비를 증가시키지 않는다.
  2. 2. 민간저축과 정부저축이 증가하여 총저축은 증가한다.
  3. 3. 재정적자는 단기에 국민소득과 물가에 영향을 미치지 못한다.
  4. 4. 재정적자는 장기에 국민소득과 물가에 영향을 미치지 못한다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 지금 깎아 준 세금은 나중에 더 걷어야 갚을 수 있다고 내다보아 사람들이 그 몫을 저축으로 남겨 두므로 소비를 늘리지 않는다는 이 보기는 옳다.
  2. 민간저축은 늘지만 세금을 덜 걷은 만큼 정부저축이 줄어 둘을 더한 총저축은 그대로인데 늘어난다고 한 이 보기는 한쪽만 본 것이라 옳지 않다(정답).
  3. 깎아 준 세금이 그대로 저축으로 남아 소비가 늘지 않으면 총수요가 제자리에 있으므로 재정적자가 단기에 국민소득과 물가를 흔들지 못한다는 이 보기는 옳다.
  4. 장기에도 민간과 정부의 저축을 더한 총저축이 그대로라 이자율과 투자가 제자리에 있으므로 국민소득과 물가에 영향을 주지 못한다는 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 세금을 깎아 주면 사람들이 바로 더 쓸 줄 알았던 학생이다. 나중에 더 낼 것을 내다보고 남겨 둔다는 것을 짚고 그 이론의 이름과 전제를 적어 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  2. 甲은 민간저축만 보고 총저축이 늘었다고 적은 수험생이다. 정부 쪽 몫이 함께 줄어든다는 것을 새겨 두고 두 저축을 위아래로 적고 더해 확인했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  3. 甲은 재정적자가 언제나 경기를 밀어 올린다고 알던 응시자다. 이 이론에서는 그렇지 않다는 것을 대조해 보고 전제가 무엇인지 문제에서 찾아 밑줄 쳐 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  4. 甲은 단기와 장기의 결론이 다를 줄 알았던 학생이다. 이 이론에서는 둘 다 영향이 없다는 것을 알아 두고 두 시점을 나란히 적어 결론을 확인해 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.

  세금을 깎아 민간저축이 늘어도 나랏빚이 늘어 정부저축이 그만큼 줄므로 총저축은 그대로인데 늘어난다고 한 2번이 옳지 않다.

• 54

  (가), (나)에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은?

  경기변동은, 화폐경기변동이론(monetary business cycle theory)에 따르면 주로 (가) 의 변동에 기인하며, 실물경기변동이론(real business cycle theory)에 따르면 주로 (나) 에 따른 실물적 요인의 변화에 기인한다. (가) (나)

  1. 1. 예상한 통화량 기술적 충격
  2. 2. 예상한 통화량 임금의 경직성
  3. 3. 예상치 못한 통화량 기술적 충격
  4. 4. 예상치 못한 통화량 임금의 경직성

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 미리 내다본 통화량 변화는 사람들이 값을 그에 맞춰 조정해 실물에 영향을 주기 어렵다고 보므로 예상한 통화량을 든 이 보기는 옳지 않다.
  2. 실물경기변동이론은 값과 임금이 잘 움직여 시장이 늘 맞춰진다고 전제하고 경기를 기술 쪽 충격으로 설명하므로 임금의 경직성을 든 이 보기는 옳지 않다.
  3. 화폐경기변동이론은 사람들이 내다보지 못한 통화량 변화가 실물을 흔든다고 보고 실물경기변동이론은 생산 기술에 오는 충격을 원인으로 보므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 앞 칸도 예상한 통화량으로 잘못 짚었고 뒤 칸도 임금의 경직성을 들어 실물 쪽 전제와 어긋나 두 군데가 모두 맞지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 통화량이 늘면 언제나 생산이 늘 줄 알았던 학생이다. 미리 내다본 변화는 값에 먼저 반영된다는 것을 짚고 예상한 것과 못 한 것을 갈라 적은 표를 만들었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  2. 甲은 실물경기변동이론이 임금 경직성을 전제로 하는 줄 알았던 수험생이다. 오히려 값이 잘 움직인다고 본다는 것을 새겨 두고 학파별 전제를 나란히 정리했다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  3. 甲은 기술 충격이라는 말이 무엇을 가리키는지 몰랐던 응시자다. 생산성이 갑자기 좋아지거나 나빠지는 일을 뜻한다는 것을 대조해 보고 예를 몇 가지 적어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  4. 甲은 두 이론이 같은 원인을 다르게 부르는 줄 알았던 학생이다. 보는 원인 자체가 다르다는 것을 알아 두고 두 이름과 원인을 짝지어 외워 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.

  화폐경기변동이론은 내다보지 못한 통화량 변화를, 실물경기변동이론은 기술 충격을 경기의 원인으로 보므로 3번이 옳다.

• 55

  대부자금 시장의 수요는 투자로 구성되고, 공급은 민간저축과 정부저축(조세수입 － 정부지출)의 합으로 구성된다. 대부자금 시장에서 재정적자를 통해 정부지출을 증가시키는 경우, 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 대부자금 수요곡선과 공급곡선은 각각 실질이자율에 대해 우하향, 우상향하고, 초기에 정부는 균형재정상태에 있다)

  1. 1. 대부자금 수요곡선은 이동하지 않는다.
  2. 2. 대부자금 공급곡선은 왼쪽으로 이동한다.
  3. 3. 실질이자율은 하락하고, 대부자금 거래량은 감소한다.
  4. 4. 정부차입으로 인한 민간 투자의 감소 현상을 구축효과라고 한다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 대부자금의 수요는 기업의 투자로 이루어지는데 정부지출이 늘었다고 기업의 투자 계획이 달라진 것은 아니라 수요 쪽 곡선은 제자리에 있으므로 이 보기는 옳다.
  2. 세금은 그대로인데 정부가 더 쓰면 정부저축이 줄어 빌려줄 수 있는 돈이 적어지므로 공급곡선이 왼쪽으로 옮겨 간다는 이 보기는 옳다.
  3. 공급이 왼쪽으로 옮겨 가면 이자율은 오르고 거래량은 줄어드는데 이자율이 내린다고 한 이 보기는 방향이 거꾸로여서 옳지 않다(정답).
  4. 정부가 빌려 가면 이자율이 올라 그만큼 기업이 빌려 투자할 몫이 뒤로 밀려나는데 이렇게 민간 투자가 쫓겨나는 것을 구축효과라 부르므로 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 정부가 빌리면 기업의 투자 계획이 바로 줄 줄 알았던 학생이다. 계획 자체가 아니라 이자율을 거쳐 밀린다는 것을 짚고 두 단계를 화살표로 이어 그려 보았다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  2. 甲은 정부저축이 어디에 들어가는지 몰랐던 수험생이다. 공급 쪽에 민간저축과 함께 들어간다는 것을 새겨 두고 공급을 이루는 두 몫을 각각 적어 두었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  3. 甲은 공급이 줄면 값이 내릴 줄 알았던 응시자다. 대부자금의 값이 이자율이라는 것을 대조해 보고 일반 시장과 같은 방향으로 움직인다는 것을 확인했다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  4. 甲은 구축효과라는 말을 처음 본 학생이다. 정부가 빌려 가 기업이 밀려나는 것이라는 것을 알아 두고 그림에서 밀려나는 구간을 표시해 두었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.

  재정적자로 정부저축이 줄면 대부자금 공급이 왼쪽으로 옮겨 가 실질이자율은 오르고 거래량은 줄어드는데 이자율이 내린다고 한 3번이 옳지 않다.

• 56

  Q ( L , K ) ＝ L^(α) K^(β) 인 콥－더글라스(Cobb-Douglas) 생산함수에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, Q , L , K 는 각각 생산량, 노동량, 자본량을 나타내며, α > 0 , β > 0 이다)

  1. 1. 노동과 자본 사이의 대체탄력성은 α/β 이다.
  2. 2. α + β < 1 일 때, 생산함수는 규모에 대한 수익불변을 보인다.
  3. 3. α + β = 1 이고 두 생산요소의 가격이 양(＋)으로 일정할 때, 확장경로(expansion path)는 수직선이다.
  4. 4. 생산의 노동탄력성 ( 생산량의 변화율 ) 노동량의 변화율 과 생산의 자본탄력성 ( 생산량의 변화율 ) 자본량의 변화율 은 각각 α 와 β 이다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 노동과 자본 사이의 대체탄력성은 이 꼴의 함수에서는 지수가 얼마든 언제나 1로 나오는데 두 지수를 나눈 값이라고 한 이 보기는 옳지 않다.
  2. 두 지수의 합이 1보다 작으면 요소를 곱절로 늘려도 생산이 곱절에 못 미쳐 규모에 대한 수익이 줄어드는데 불변이라고 한 이 보기는 옳지 않다.
  3. 두 지수의 합이 1이고 요소 값이 일정하면 생산을 늘릴 때 두 요소를 같은 비율로 늘리게 되어 확장경로가 원점을 지나는 직선이 되는데 수직선이라고 한 이 보기는 옳지 않다.
  4. 노동이 1% 늘 때 생산이 몇 % 느는지를 재면 노동 쪽 지수가 그대로 나오고 자본 쪽도 마찬가지라 두 지수가 각각의 생산탄력성이 되므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 지수가 무엇을 뜻하는지 몰라 식만 외우던 학생이다. 그 요소가 1% 늘 때 생산이 몇 % 느는지를 나타낸다는 것을 짚고 작은 수를 넣어 직접 확인해 보았다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  2. 甲은 대체탄력성을 두 지수로 계산하려던 수험생이다. 이 함수에서는 언제나 1이라는 것을 새겨 두고 그 값이 무엇을 뜻하는지 한 줄로 적어 두었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  3. 甲은 지수의 합이 무엇을 가르는지 헷갈린 응시자다. 1보다 크면 늘고 작으면 주는 규모수익을 가른다는 것을 대조해 보고 세 경우를 표로 만들어 채웠다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  4. 甲은 확장경로를 수직선으로 그려 둔 학생이다. 두 요소를 같은 비율로 늘리면 원점을 지나는 직선이 된다는 것을 알아 두고 그림을 고쳐 그려 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.

  콥더글라스 생산함수에서 노동과 자본의 지수는 각각 그 요소의 생산탄력성이 되므로 4번이 옳다.

• 57

  동질적 재화를 생산하는 기업 A와 B는 꾸르노(Cournot) 경쟁을 하고 있다. 이 복점시장의 역수요함수는 P ＝ 90-Q 이고, 두 기업의 비용함수는 각각 C_A (q_A) ＝ 10q_A 와 C_B (q_B) ＝ 20q_B 이다. 꾸르노 모형의 균형에서 기업 A와 B의 생산량을 바르게 연결한 것은? (단, P 는 시장가격, Q 는 Q ＝ q_A + q_B 인 시장생산량이고, q_A 와 q_B 는 각각 기업 A와 B의 생산량이다)

  q_A q_B

  1. 1. 20 15
  2. 2. 30 20
  3. 3. 35 25
  4. 4. 40 30

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 20과 15는 두 기업의 반응식을 세울 때 역수요함수의 기울기를 달리 잡았을 때 나오는 조합인데 값은 수요식 그대로 써야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 상대의 양을 주어진 것으로 보고 각자 이윤을 가장 크게 하는 양을 고르면 비용이 낮은 A가 30을 만들고 높은 B가 20을 만들게 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 35와 25는 두 기업의 비용을 모두 낮은 쪽 값으로 보았을 때 나오는 조합인데 한계비용이 서로 다르다고 주어져 있으므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 40과 30은 상대의 생산량을 0으로 두고 각자 독점처럼 풀었을 때 나오는 조합인데 서로의 양을 셈에 넣어야 하므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 두 기업이 서로를 셈에 넣는다는 것을 놓치고 각자 독점처럼 푼 학생이다. 상대 생산량이 식에 들어간다는 것을 짚고 반응식을 두 개 세워 함께 풀었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  2. 甲은 비용이 서로 다른 것을 흘려 읽은 수험생이다. 낮은 쪽이 더 많이 만들게 된다는 것을 새겨 두고 두 비용함수를 나란히 적어 차이를 표시해 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  3. 甲은 반응식을 하나만 세우고 답을 내려던 응시자다. 두 식을 연립해야 값이 정해진다는 것을 대조해 보고 식을 두 줄로 적고 대입해 풀어 나갔다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  4. 甲은 구한 두 생산량이 맞는지 확인하지 않은 학생이다. 각자의 반응식에 상대 값을 넣어 보면 된다는 것을 알아 두고 양쪽에 넣어 검산해 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.

  각 기업이 상대의 생산량을 주어진 것으로 보고 이윤을 가장 크게 하는 양을 고르면 비용이 낮은 A가 30이고 B가 20이므로 2번이 옳다.

• 58

  기업 A와 B는 자신의 생산량 결정에 있어서 대량 생산(H)과 소량 생산(L) 중 하나를 선택할 수 있다. 두 기업이 동시에 생산량을 한 번만 선택하는 게임의 보수행렬이 다음과 같을 때, 이 게임에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 보수행렬의 괄호 안 첫 번째 숫자는 기업 A의 보수이고, 두 번째 숫자는 기업 B의 보수를 나타낸다)

  기업 B H L 기업 A H (5, －1) ( a , 0) L (6, 4) (10, 0)

  1. 1. 기업 B의 우월전략은 존재하지 않는다.
  2. 2. a < 10 일 때, 기업 A의 우월전략은 L이다.
  3. 3. a = 10 일 때, 순수전략 내쉬균형은 2개 존재한다.
  4. 4. a > 10 일 때, 순수전략 내쉬균형은 존재하지 않는다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 상대가 대량일 때 B는 소량이 낫고 상대가 소량일 때는 대량이 나아 어느 쪽이든 늘 좋은 선택이 없으므로 우월전략이 없다는 이 보기는 옳다.
  2. a가 10보다 작으면 B가 무엇을 고르든 A는 소량 쪽 보수가 더 커서 늘 소량을 고르게 되므로 우월전략이 소량이라는 이 보기는 옳다.
  3. a가 10이면 A가 대량이고 B가 소량인 짝과 A가 소량이고 B가 대량인 짝 둘 다 서로 바꿀 까닭이 없어 균형이 두 개가 되므로 이 보기는 옳다.
  4. a가 10을 넘으면 A가 대량이고 B가 소량인 짝에서 서로 바꿀 까닭이 없어 균형으로 남는데 존재하지 않는다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 보수행렬에서 우월전략을 찾을 때 한 열만 보고 판단한 학생이다. 두 열을 모두 보아야 한다는 것을 짚고 열마다 더 나은 쪽에 표시를 하며 견주었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  2. 甲은 균형을 찾을 때 한쪽만 바꿔 보고 넘어간 수험생이다. 양쪽 모두 바꿀 까닭이 없어야 균형이라는 것을 새겨 두고 두 방향을 각각 확인하는 순서를 만들었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  3. 甲은 미지수가 든 칸을 비워 두고 풀던 응시자다. 그 값의 크기에 따라 결과가 갈린다는 것을 대조해 보고 작을 때와 같을 때와 클 때로 나눠 각각 풀어 보았다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.
  4. 甲은 균형이 하나뿐일 줄 알았던 학생이다. 둘 이상 나오는 경우가 있다는 것을 알아 두고 표의 네 칸을 모두 확인하는 버릇을 들이기로 했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.

  a가 10을 넘으면 A가 대량을 고르고 B가 소량을 고르는 짝이 균형으로 남으므로 균형이 없다고 한 4번이 옳지 않다.

• 59

  일인당 생산함수가 y ＝ k^1/2 인 솔로우(Solow) 성장모형에서, 저축률과 감가상각률은 각각 40 %와 20 %이다. 이 경제의 균제상태에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, y 와 k 는 각각 일인당 생산량과 일인당 자본량이며, 인구증가와 기술진보는 없다)

  1. 1. 일인당 자본량은 4이다.
  2. 2. 황금률이 달성되지 않는다.
  3. 3. 자본의 한계생산성은 0.2이다.
  4. 4. 일인당 소비는 1.2이다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 해마다 저축해 쌓는 만큼과 낡아 없어지는 만큼이 같아져야 자본이 멈추는데 그 자리를 찾으면 저축률을 감가상각률로 나눈 값의 제곱인 4가 되므로 이 보기는 옳다.
  2. 황금률은 자본의 한계생산이 감가상각률과 같아지는 자리인데 여기서는 한계생산이 그보다 커서 자본이 모자란 상태이므로 달성되지 않는다는 이 보기는 옳다.
  3. 생산함수를 자본으로 미분하면 2분의 1에 자본의 제곱근의 역수를 곱한 값이 되어 자본이 4일 때 0.25가 되는데 0.2라고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  4. 일인당 생산량은 자본 4의 제곱근인 2이고 그 가운데 40%는 저축으로 가므로 남는 60%에 해당하는 1.2가 소비로 돌아가 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 균제상태를 찾는 조건이 무엇인지 몰라 막힌 학생이다. 저축한 만큼과 닳는 만큼이 같아지는 자리라는 것을 짚고 등식을 세워 자본을 구해 보았다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  2. 甲은 황금률이 달성되었는지 어떻게 아는지 물어본 수험생이다. 자본의 한계생산과 감가상각률을 견주면 된다는 것을 새겨 두고 두 값을 나란히 적어 비교했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  3. 甲은 생산함수를 미분하지 않고 값을 대입해 한계생산을 구하려던 응시자다. 미분해야 한 단위당 증가분이 나온다는 것을 대조해 보고 미분한 식을 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.
  4. 甲은 소비를 구할 때 저축률을 그대로 곱한 학생이다. 남는 몫이 소비라는 것을 알아 두고 1에서 저축률을 뺀 값을 곱하도록 식을 고쳐 계산했다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.

  균제상태에서 자본이 4이므로 자본의 한계생산은 2분의 1에 4의 제곱근의 역수를 곱한 0.25인데 0.2라고 한 3번이 옳지 않다.

• 60

  어느 경제의 본원통화가 600억 원, (법정지급준비금/요구불예금) 비율이 0.1, (현금/요구불예금) 비율이 0.5인 경우 통화승수와 통화량을 바르게 연결한 것은? (단, 민간은 현금 보유 외 나머지는 모두 요구불예금으로 저축하고, 은행은 법정지급준비금을 제외한 모든 예금을 대출한다)

  통화승수 통화량

  1. 1. 0.5 300억 원
  2. 2. 1.5 900억 원
  3. 3. 2.5 1,500억 원
  4. 4. 3.5 2,100억 원

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 0.5와 300억은 승수를 현금 비율 그 자체로 보았을 때 나오는 조합인데 승수는 1보다 커야 통화가 불어나므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 1.5와 900억은 분자의 1을 더하지 않고 계산했을 때 나오는 조합인데 예금뿐 아니라 현금도 통화에 들어가므로 분자에 1을 더해야 해서 이 보기는 옳지 않다.
  3. 현금 비율 0.5에 1을 더한 1.5를 현금 비율과 지급준비율을 더한 0.6으로 나누면 승수가 2.5가 되고 본원통화 600억을 곱하면 통화량이 1,500억이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 3.5와 2,100억은 분모에서 지급준비율을 빠뜨렸을 때 나오는 조합인데 은행이 쌓아 두는 몫도 분모에 들어가므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 통화승수 식의 분자와 분모를 자꾸 바꿔 적던 학생이다. 분자에는 현금 비율에 1을 더하고 분모에는 두 비율을 더한다는 것을 짚고 식을 크게 적어 붙여 두었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  2. 甲은 본원통화와 통화량을 같은 말로 쓰던 수험생이다. 앞엣것에 승수를 곱해야 뒤엣것이 된다는 것을 새겨 두고 두 이름과 관계를 화살표로 이어 적었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  3. 甲은 사람들이 현금을 들고 있으면 통화가 더 불어날 줄 알았던 응시자다. 은행 밖으로 나간 돈은 다시 빌려줄 수 없다는 것을 대조해 보고 비율을 바꿔 가며 계산했다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.
  4. 甲은 지급준비율을 분모에서 빠뜨린 학생이다. 은행이 쌓아 두는 몫도 빠져나가는 돈이라는 것을 알아 두고 분모의 두 항을 각각 이름 붙여 적어 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.

  현금 비율 0.5에 1을 더한 값을 현금 비율과 지급준비율의 합 0.6으로 나누면 승수가 2.5이고 본원통화 600억을 곱하면 1,500억이므로 3번이 옳다.

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• 61

  한 기업이 여러 제품을 함께 생산하는 경우가 각 제품을 별도의 개별기업이 생산하는 경우보다 생산비용이 더 적게 드는 특성을 설명한 것은?

  1. 1. 규모의 경제
  2. 2. 규모의 불경제
  3. 3. 규모에 대한 수확 체증
  4. 4. 범위의 경제

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 규모의 경제는 한 가지 제품을 많이 만들수록 한 단위에 드는 값이 싸지는 것을 가리키는 말이라 여러 제품을 함께 만드는 이야기가 아니므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 규모의 불경제는 너무 크게 만들다 오히려 한 단위 값이 비싸지는 것을 가리키는 말이라 이 설명과 방향도 내용도 다르므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 규모에 대한 수확 체증은 생산요소를 곱절로 늘릴 때 생산이 곱절보다 더 느는 것을 가리키는 말이라 제품 가짓수와는 상관이 없으므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 여러 제품을 한 기업이 함께 만들 때 설비나 유통망을 나눠 쓸 수 있어 따로 만들 때보다 비용이 덜 드는 것을 범위의 경제라 하므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 빵집에서 커피까지 함께 파는 까닭을 궁금해한 학생이다. 가게와 사람을 나눠 쓰니 따로 열 때보다 싸게 든다는 것을 짚고 그런 예를 몇 가지 더 찾아 적어 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 한 제품을 많이 만드는 것과 여러 제품을 함께 만드는 것을 같은 말로 쓰던 수험생이다. 두 개념이 다르다는 것을 새겨 두고 이름과 뜻을 짝지은 표를 만들어 두었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 공장을 키웠더니 오히려 단가가 오른 사례를 본 응시자다. 지나치게 커지면 그렇게 된다는 것을 대조해 보고 커질수록 싸지는 구간과 비싸지는 구간을 그려 나눴다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 생산요소를 곱절로 늘리면 생산이 어떻게 되는지 물어본 학생이다. 곱절보다 더 늘 수도 덜 늘 수도 있다는 것을 알아 두고 세 경우를 갈라 적어 정리해 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  여러 제품을 한 기업이 함께 만들 때 따로 만들 때보다 비용이 덜 드는 것을 범위의 경제라 하므로 4번이 옳다.

• 62

  국내총생산(GDP)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 국내 거주 외국인에 의한 국내 생산활동을 포함한다.
  2. 2. ‘일정 기간’을 기준으로 작성되는 유량변수이다.
  3. 3. 자국민의 해외 생산활동은 포함하지 않는다.
  4. 4. 기업 간에 거래되는 중간생산물을 포함한다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 국내총생산은 누가 만들었느냐가 아니라 어디서 만들었느냐로 세므로 국내에 사는 외국인이 국내에서 한 생산도 들어간다는 이 보기는 옳다.
  2. 국내총생산은 한 해나 한 분기처럼 일정 기간 동안 새로 만들어진 값을 재는 것이라 한 시점에 쌓여 있는 양이 아니라 흐르는 양을 보는 유량변수이므로 이 보기는 옳다.
  3. 우리 국민이 밖에서 한 생산은 그 일이 벌어진 자리가 다른 나라 안이라 우리 국내총생산에는 들어가지 않고 그쪽 나라 몫으로 잡히므로 이 보기는 옳다.
  4. 중간생산물을 최종생산물과 함께 세면 같은 값을 두 번 세게 되어 기업 사이를 오간 몫은 빼는데 포함한다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 국내 공장에서 일하는 외국인 노동자의 생산이 어디에 잡히는지 물어본 학생이다. 만든 자리를 기준으로 센다는 것을 짚고 국내와 국민을 가르는 기준을 적어 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 국내총생산이 쌓인 재산을 뜻하는 줄 알았던 수험생이다. 한 해 동안 새로 만들어진 값이라는 것을 새겨 두고 흐르는 양과 쌓인 양의 예를 나란히 적었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 해외 지사에서 만든 것도 우리 국내총생산에 든다고 여긴 응시자다. 그 나라 안에서 이루어진 것이라는 것을 대조해 보고 두 지표의 차이를 화살표로 그려 보았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 밀가루와 빵을 모두 더해 총생산을 셈한 학생이다. 그러면 같은 값을 두 번 센다는 것을 알아 두고 최종 단계의 값만 남기는 방식으로 계산을 고쳤다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  국내총생산은 최종 재화와 서비스의 값만 세고 기업 사이를 오간 중간생산물은 빼므로 포함한다고 한 4번이 옳지 않다.

• 63

  어느 제품에 대한 수요의 가격탄력성이 2일 때, 가격 변화로 인해 해당 제품에 대한 수요량이 20 % 증가했다. 원래 가격이 120이라면 새로운 가격은? (단, 수요곡선은 우하향한다)

  1. 1. 98
  2. 2. 108
  3. 3. 118
  4. 4. 128

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 98은 값을 약 18% 내렸을 때 나오는 값인데 탄력성이 2이면 수요량 변화율의 절반만큼만 값이 움직이므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 탄력성이 2라는 것은 값이 1% 움직일 때 수요량이 2% 움직인다는 뜻이라 수요량이 20% 늘려면 값이 10% 내려야 하고 120에서 10%를 내리면 108이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 118은 값을 약 2%만 내렸을 때 나오는 값인데 수요량이 20%나 늘려면 그보다 훨씬 크게 내려야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 128은 값을 오히려 올렸을 때 나오는 값인데 수요곡선이 오른쪽 아래로 향하므로 수요량이 늘려면 값은 반대로 내려야 해서 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 값을 얼마나 내려야 손님이 늘지 셈해 본 가게 주인이다. 탄력성만큼 나눠 보면 된다는 것을 짚고 원하는 판매 증가율을 탄력성으로 나눠 값을 정했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 탄력성 2를 값이 2% 움직인다는 뜻으로 읽은 수험생이다. 분자가 수요량이고 분모가 값이라는 것을 새겨 두고 식을 크게 적어 책상에 붙여 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 값과 수요량이 같은 방향으로 움직이는 줄 알았던 응시자다. 우하향하는 곡선에서는 반대라는 것을 대조해 보고 부호를 화살표로 그려 표시했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 비율로 내린 값을 계산할 때 뺄셈을 잘못한 학생이다. 원래 값에 1에서 변화율을 뺀 수를 곱한다는 것을 알아 두고 계산 순서를 풀이에 한 줄 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  탄력성이 2일 때 수요량이 20% 늘려면 값이 10% 내려야 하므로 120에서 10%를 내린 108인 2번이 옳다.

• 64

  중앙은행의 공개시장운영을 통한 국채 매도가 본원통화와 이자율에 미치는 영향을 바르게 연결한 것은?

  본원통화 이자율

  1. 1. 감소 상승
  2. 2. 감소 하락
  3. 3. 증가 상승
  4. 4. 증가 하락

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 중앙은행이 국채를 내주고 돈을 거둬들이면 시중에 풀린 본원통화가 줄고 빌릴 수 있는 돈이 적어져 이자율이 오르므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 본원통화가 준다고 본 앞 칸은 맞지만 돈이 귀해지면 그것을 빌리는 값인 이자율은 올라가는데 내린다고 한 뒤 칸이 어긋나므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 중앙은행이 국채를 파는 것은 채권을 내주고 돈을 거둬들이는 쪽이라 본원통화가 줄어드는데 늘어난다고 한 이 보기는 방향이 거꾸로여서 옳지 않다.
  4. 본원통화가 는다고 본 것도 어긋나고 돈이 흔해지면 이자율이 내리는 것은 맞지만 앞 칸이 어긋나 짝이 맞지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 중앙은행이 채권을 사고파는 까닭을 궁금해한 학생이다. 돈을 풀고 거두는 수단이라는 것을 짚고 사는 경우와 파는 경우를 화살표로 나눠 그려 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 돈이 줄면 이자율도 내릴 줄 알았던 수험생이다. 빌릴 돈이 귀해지면 값이 오른다는 것을 새겨 두고 돈도 값이 있다는 것을 한 줄로 적어 두었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 국채를 파는 것과 사는 것의 방향을 자꾸 바꿔 적던 응시자다. 내주는 쪽이 돈을 거둔다는 것을 대조해 보고 주고받는 것을 그림으로 그려 익혔다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 본원통화와 통화량을 같은 말로 쓰던 학생이다. 앞엣것에 승수를 곱해야 뒤엣것이 된다는 것을 알아 두고 두 이름을 나란히 적어 관계를 표시해 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  중앙은행이 국채를 팔면 시중의 돈이 중앙은행으로 들어와 본원통화가 줄고 돈이 귀해져 이자율이 오르므로 1번이 옳다.

• 65

  갑과 을 두 사람은 다음의 전략 게임을 하고 있고, 게임별로 각자의 전략에 따라 보수 역시 달라진다. 우월전략균형이 존재하지 않는 것은? (단, 괄호 안의 앞의 숫자는 갑의 보수, 뒤의 숫자는 을의 보수이다)

  1. 1. 게임 A 을 전략 1 전략 2 갑 전략 1 (10, 5) (15, 0) 전략 2 (6, 8) (10, 2)
  2. 2. 게임 B 을 전략 1 전략 2 갑 전략 1 (－1, －1) (－15, 0) 전략 2 (0, －15) (－5, －5)
  3. 3. 게임 C 을 전략 1 전략 2 갑 전략 1 (50, 50) (－25, 75) 전략 2 (75, －25) (0, 0)
  4. 4. 게임 D 을 전략 1 전략 2 갑 전략 1 (10, 7) (12, 0) 전략 2 (6, 10) (15, 3)

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 게임 A에서는 을이 무엇을 고르든 갑은 첫 전략이 낫고 갑이 무엇을 고르든 을도 첫 전략이 나아 양쪽 모두 우월전략을 가지므로 이 보기는 해당하지 않는다.
  2. 게임 B에서는 상대가 무엇을 고르든 양쪽 모두 두 번째 전략의 보수가 더 커서 각자에게 우월전략이 있고 균형도 서므로 이 보기는 해당하지 않는다.
  3. 게임 C에서는 상대가 무엇을 고르든 양쪽 모두 두 번째 전략의 보수가 커서 각자에게 우월전략이 있고 둘 다 그것을 고르는 균형이 서므로 이 보기는 해당하지 않는다.
  4. 게임 D에서는 을이 첫 전략이면 갑은 첫 전략이 낫고 을이 두 번째면 갑은 두 번째가 나아 갑에게 우월전략이 없으므로 이 보기는 해당한다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 보수행렬에서 우월전략을 찾을 때 한 열만 보고 판단한 학생이다. 상대의 두 선택을 모두 놓고 견주어야 한다는 것을 짚고 열마다 나은 쪽에 표시를 하며 풀었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 한쪽만 우월전략이 있으면 우월전략균형이 서는 줄 알았던 수험생이다. 양쪽 모두 있어야 한다는 것을 새겨 두고 갑과 을을 따로 확인하는 순서를 만들었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 표 네 개를 눈대중으로 훑다 답을 놓친 응시자다. 칸마다 앞뒤 숫자가 누구 몫인지 갈라 보아야 한다는 것을 대조해 보고 갑의 값에만 동그라미를 쳐 가며 풀었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 우월전략과 내쉬균형을 같은 말로 쓰던 학생이다. 앞엣것이 있으면 뒤엣것이 되지만 그 반대는 아니라는 것을 알아 두고 두 개념의 관계를 그려 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  게임 D에서는 을이 무엇을 고르느냐에 따라 갑에게 유리한 전략이 바뀌어 갑에게 우월전략이 없으므로 4번이 해당한다.

• 66

  IS－LM 모형 및 AD－AS 모형을 통해 재정정책의 효과를 분석하고자 한다. 정부지출 확대가 이자율, 물가, 총생산에 미치는 단기적 영향을 바르게 연결한 것은? (단, 단기 총공급곡선은 우상향, IS곡선은 우하향, LM곡선은 우상향한다고 가정한다)

  이자율 물가 총생산

  1. 1. 상승 상승 증가
  2. 2. 상승 하락 증가
  3. 3. 상승 상승 감소
  4. 4. 하락 하락 감소

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 정부지출이 늘면 돈을 빌리려는 쪽이 많아져 이자율이 오르고 총수요가 커져 단기에 물가도 오르며 총생산도 늘어나므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 이자율이 오르고 총생산이 는다고 본 것은 맞지만 총수요가 커지면 단기 총공급곡선을 따라 물가도 오르는데 내린다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  3. 이자율과 물가가 오른다고 본 두 칸은 맞지만 총수요가 커지면 단기 총공급곡선을 따라 총생산도 함께 느는데 준다고 한 마지막 칸이 어긋나 이 보기는 옳지 않다.
  4. 정부지출이 늘면 이자율은 오르고 물가와 총생산도 함께 느는데 이 보기는 세 칸을 모두 반대 방향으로 적어 어느 하나도 맞지 않으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 정부가 돈을 더 쓰면 무엇이 먼저 움직이는지 순서를 잡지 못한 학생이다. 재화시장이 먼저 움직이고 화폐시장이 따라온다는 것을 짚고 단계를 화살표로 이어 그렸다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 총수요가 커지면 물가가 그대로일 줄 알았던 수험생이다. 단기 총공급곡선이 우상향이라 물가가 오른다는 것을 새겨 두고 곡선의 기울기를 그림에 표시했다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 이자율이 오르면 총생산이 반드시 줄 줄 알았던 응시자다. 미는 힘이 더 세면 총생산이 늘 수 있다는 것을 대조해 보고 두 힘을 화살표 길이로 그려 견주었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 세 지표의 방향을 하나씩 따로 외우던 학생이다. 한 충격에서 이어져 나온다는 것을 알아 두고 정부지출부터 시작하는 흐름도를 한 장으로 그려 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  정부지출을 늘리면 이자율이 오르고 총수요가 커져 단기에 물가도 오르고 총생산도 늘어나므로 1번이 옳다.

• 67

  다음과 같이 어느 폐쇄경제의 기본 정보가 주어졌다고 할 때, 재화시장과 화폐시장의 균형을 동시에 달성하는 소득은?

  ○ C = 50 + 0.5(Y -T)

  ○ I = 50-5r

  ○ G = 50

  ○ T = 50

  ○ m^s = 100

  ○ m^d = Y -10r (단, C : 소비, I : 투자, G : 정부지출, T : 세금, Y : 소득, r : 이자율, m^s : 실질화폐공급, m^d : 실질화폐수요)

  1. 1. 150
  2. 2. 175
  3. 3. 200
  4. 4. 250

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 150은 화폐시장 식을 쓰지 않고 재화시장만으로 풀었을 때 나올 수 있는 값인데 두 시장이 함께 맞아야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 재화시장 식에서 소득의 절반이 125에서 이자율의 다섯 배를 뺀 값이 되고 화폐시장 식에서 이자율이 소득에서 100을 뺀 값의 10분의 1이 되어 둘을 함께 풀면 소득이 175가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 200은 소비함수에 소득을 그대로 넣어 세금을 빼지 않았을 때 나오는 값인데 괄호 안은 소득에서 세금을 뺀 가처분소득이므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 250은 투자의 이자율 항을 빠뜨리고 풀었을 때 나오는 값인데 이자율이 투자에 영향을 주도록 식에 들어 있으므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 재화시장 식만 세우고 답을 내려던 학생이다. 미지수가 둘이라 식이 둘 있어야 한다는 것을 짚고 화폐시장 식을 마저 세워 연립해 풀었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 소비함수에 소득을 그대로 넣은 수험생이다. 세금을 뺀 가처분소득이 들어간다는 것을 새겨 두고 괄호 안을 다시 확인하고 값을 대입했다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 투자에서 이자율 항을 빠뜨린 응시자다. 이자율이 오르면 투자가 준다는 것을 대조해 보고 함수를 그대로 옮겨 적어 항이 빠지지 않게 했다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 두 식을 세워 놓고 어느 것부터 대입할지 막힌 학생이다. 한 식에서 이자율을 소득으로 나타내 다른 식에 넣으면 된다는 것을 알아 두고 순서대로 풀었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  재화시장 식을 정리하면 소득의 절반이 125에서 이자율의 다섯 배를 뺀 값이고 화폐시장에서 이자율이 소득에서 100을 뺀 값의 10분의 1이므로 소득은 175인 2번이 옳다.

• 68

  K군은 독서를 위해 전자책과 종이책만을 소비한다. 전자책과 종이책을 구매하여 독서할 때의 한계대체율( MRS_xy ＝ (M U_x)/(M U_y) )은 2y/x 이다. 전자책과 종이책의 가격이 각각 200원과 300원이며, K군이 도서 구입 예산 9,000원을 가지고 효용을 극대화할 때, K군의 최적 선택에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, 재화인 x 와 y 는 각각 전자책과 종이책에 대한 소비량, M U_x 와 M U_y 는 각각 전자책과 종이책에 대한 한계효용이다)

  1. 1. 전자책을 30권 구매한다.
  2. 2. 총 35권의 책을 구매한다.
  3. 3. 종이책 소비량은 전자책의 2배이다.
  4. 4. 종이책을 구매하지 않을 것이다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 한계대체율을 두 값의 비인 3분의 2와 같게 두면 전자책 수가 종이책 수의 세 배가 되고 이를 예산식에 넣으면 전자책 30권 종이책 10권이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 전자책 30권과 종이책 10권을 더하면 40권인데 35권이라고 한 이 보기는 두 수를 더한 값이 아니라 다른 조합을 셈한 것이라 옳지 않다.
  3. 종이책이 10권이고 전자책이 30권이라 전자책 쪽이 세 배인데 종이책이 두 배라고 한 이 보기는 크기 관계를 거꾸로 적었으므로 옳지 않다.
  4. 종이책을 10권 사므로 사지 않는다고 한 이 보기는 옳지 않고 두 재화를 함께 사는 것은 한계대체율이 값의 비와 같아지는 안쪽 해가 있기 때문이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 최적 조합을 찾는 조건이 무엇인지 몰라 막힌 학생이다. 한계대체율과 값의 비가 같아지는 자리라는 것을 짚고 두 식을 나란히 적고 같게 두어 풀었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 조건식만 풀고 예산을 넣지 않아 답이 안 나온 수험생이다. 두 식을 함께 써야 수량이 정해진다는 것을 새겨 두고 예산식을 마저 세워 연립했다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 값의 비를 거꾸로 세운 응시자다. 분자에 x재 값이 온다는 것을 대조해 보고 한계대체율의 정의와 짝을 맞춰 분모와 분자를 바로잡았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 구한 두 수량을 더해 보지 않고 넘어간 학생이다. 보기에서 합계를 묻기도 한다는 것을 알아 두고 두 값을 구한 뒤 합까지 적어 두는 버릇을 들였다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  한계대체율을 두 값의 비와 같게 두면 전자책이 종이책의 세 배가 되고 예산에 넣으면 전자책 30권과 종이책 10권이므로 1번이 옳다.

• 69

  실업에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 실업은 발생원인에 따라 크게 마찰적 실업과 구조적 실업, 경기적 실업으로 구분할 수 있다.
  2. 2. 완전고용 상태에서도 마찰적 실업은 존재한다.
  3. 3. 구직단념자가 구직활동을 시작하면 취업에 성공하기 전까지는 실업률이 높아진다.
  4. 4. 효율성임금이론에 의하면 시장균형 수준을 상회하는 효율임금의 지급은 실업을 감소시키는 방안이 된다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 실업은 일자리를 옮기는 사이에 생기는 것과 산업 구조가 바뀌어 생기는 것과 경기가 나빠 생기는 것으로 크게 나뉘므로 이 보기는 옳다.
  2. 완전고용은 경기가 나빠 생기는 실업이 사라진 상태를 가리킬 뿐이고 일자리를 옮기는 사이의 실업은 그때도 남으므로 마찰적 실업이 존재한다는 이 보기는 옳다.
  3. 구직을 그만두었던 사람이 다시 찾아 나서면 경제활동인구와 실업자가 함께 늘어 취업하기 전까지는 실업률이 올라가므로 이 보기는 옳다.
  4. 시장균형보다 높은 임금을 주면 그 자리를 얻으려는 사람이 몰려 일자리보다 구하려는 사람이 많아져 실업이 오히려 늘어나는데 줄인다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 실업을 원인별로 갈라 본 학생이다. 크게 세 갈래로 나뉜다는 것을 짚고 갈래마다 대표적인 예를 하나씩 적어 표로 정리해 두었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 완전고용이면 실업이 하나도 없을 줄 알았던 수험생이다. 옮기는 사이의 실업은 남는다는 것을 새겨 두고 자연실업률이 가리키는 범위를 적어 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 구직을 다시 시작한 사람이 늘면 실업률이 내릴 줄 알았던 응시자다. 분모와 분자가 함께 는다는 것을 대조해 보고 두 수를 넣어 직접 계산해 보았다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 임금을 더 주면 일자리가 늘 줄 알았던 학생이다. 높은 임금에 사람이 몰려 오히려 못 구하는 사람이 는다는 것을 알아 두고 그 논리를 한 줄로 적었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  효율성임금은 시장균형보다 높은 임금을 주어 일할 뜻을 높이려는 것이라 일자리를 구하려는 사람이 늘어 실업이 오히려 늘어나므로 줄인다고 한 4번이 옳지 않다.

• 70

  어느 지역에 100명의 주민이 살고 있다. 공공재 X 에 대한 수요함수가 P ＝ 1.5-0.15Q 로 동일한 주민은 60명이고, 수요함수가 P ＝ 2-0.2Q 로 동일한 주민은 40명이다. 공공재 생산에 대한 한계비용은 34로 일정하다고 할 때, 공공재의 최적 공급 수준은? (단, P , Q 는 각각 공공재 X 에 대한 가격과 수량이다)

  1. 1. 0
  2. 2. 4
  3. 3. 8
  4. 4. 12

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 0은 어느 수량에서도 더한 편익이 비용에 못 미친다고 보았을 때 나오는 값인데 적은 수량에서는 더한 편익이 비용을 웃도므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 4는 두 무리 가운데 한쪽 예순 명의 편익만 더했을 때 나오는 값인데 공공재는 100명 모두가 함께 누리므로 전부 더해야 해서 이 보기는 옳지 않다.
  3. 60명의 수요를 예순 배 하고 40명의 수요를 마흔 배 해서 더한 값이 한계비용 34와 같아지는 수량을 찾으면 8이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 12는 더한 편익 식의 기울기를 실제보다 완만하게 잡았을 때 나오는 값인데 인원수를 곱하면 기울기도 그만큼 가팔라지므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 주민 수를 곱하는 것을 잊고 두 수요함수만 더한 학생이다. 같은 수요를 가진 사람 수만큼 곱해야 한다는 것을 짚고 각 무리의 인원을 먼저 적어 두고 계산했다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 공공재 수요를 사적 재화처럼 가로로 더한 수험생이다. 같은 양을 함께 쓰므로 세로로 더한다는 것을 새겨 두고 두 경우를 그림으로 나란히 그려 익혔다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 더한 식의 기울기를 원래 함수 그대로 쓴 응시자다. 인원수를 곱하면 기울기도 곱해진다는 것을 대조해 보고 항마다 인원을 곱해 다시 적었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 한계비용을 주민 수로 나눠야 하는 줄 알았던 학생이다. 만드는 비용은 나뉘지 않는다는 것을 알아 두고 편익만 더하고 비용은 그대로 두어 풀었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  공공재는 주민들의 한계편익을 세로로 모두 더해 한계비용과 맞추므로 두 무리의 수요를 인원수만큼 더해 34가 되는 8인 3번이 옳다.

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• 71

  재정정책과 통화정책에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 이력현상의 존재는 경기불황 시 정부의 보다 적극적인 정책개입을 지지하는 근거가 된다.
  2. 2. 테일러준칙은 재정정책의 수립이나 평가를 위한 준거식이다.
  3. 3. 화폐수량방정식에 의하면 통화당국이 결정하는 통화공급 증가율과 인플레이션율 간에는 장기적으로 양(＋)의 상관관계가 존재한다.
  4. 4. 물가안정목표제(inflation targeting)하에서 인플레이션 목표는 일반적으로 양(＋)의 값을 갖는다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 경기가 나빠진 것이 그대로 굳어 오래 남는 이력현상이 있다면 빨리 손을 써야 한다는 근거가 되므로 적극적인 개입을 뒷받침한다는 이 보기는 옳다.
  2. 테일러준칙은 물가와 총생산 사정에 맞춰 정책금리를 어떻게 정할지 적은 통화정책 쪽 준거식인데 재정정책 쪽이라고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  3. 화폐수량방정식에서 유통속도와 실질 생산이 주어지면 통화가 늘어난 만큼 물가가 오르므로 장기에 두 증가율이 같은 방향으로 움직인다는 이 보기는 옳다.
  4. 물가안정목표제에서는 값이 내리는 쪽으로 기우는 위험을 피하려고 조금씩 오르는 쪽을 바람직하게 보아 목표를 0보다 큰 값으로 두는 것이 보통이라 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 불황이 지나가면 저절로 회복될 줄 알았던 학생이다. 그대로 굳어 오래 남는 경우가 있다는 것을 짚고 그 현상의 이름과 정책적 뜻을 적어 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 테일러준칙을 재정 쪽 규칙으로 외웠던 수험생이다. 정책금리를 정하는 식이라는 것을 새겨 두고 통화 쪽과 재정 쪽 수단을 갈라 적은 표를 만들었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 통화가 늘어도 물가는 그대로일 줄 알았던 응시자다. 장기에는 함께 오른다는 것을 대조해 보고 두 증가율을 연도별로 찾아 나란히 적어 보았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 물가 목표를 0으로 두는 것이 가장 좋을 줄 알았던 학생이다. 조금 오르는 쪽을 바람직하게 본다는 것을 알아 두고 그 까닭을 한 줄로 적어 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  테일러준칙은 물가와 총생산 사정에 맞춰 정책금리를 어떻게 정할지 적은 통화정책 준거식이므로 재정정책 쪽이라고 한 2번이 옳지 않다.

• 72

  다음은 완전경쟁시장에서의 휘발유에 대한 시장수요곡선과 시장공급곡선이다. 정부가 휘발유 공급자에게 단위당 3의 종량세를 부과할 때, 옳지 않은 것은? (단, P 는 휘발유 가격이고, Q^D 와 Q^S 는 각각 휘발유에 대한 수요량과 공급량이다)

  ○ 휘발유 시장수요곡선: Q^D = 80-P

  ○ 휘발유 시장공급곡선: Q^S = 0.5P -10

  1. 1. 정부의 조세수입은 57이다.
  2. 2. 세금부과로 인한 후생 손실의 크기는 1.5이다.
  3. 3. 세금부과 후 균형가격은 61, 균형거래량은 19이다.
  4. 4. 소비자가 실질적으로 부담하는 단위당 세금은 공급자가 실질적으로 부담하는 단위당 세금보다 크다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 조세수입은 단위당 세금에 실제로 거래된 양을 곱한 것인데 세금을 매긴 뒤 거래량이 19가 되고 여기에 3을 곱하면 57이 되므로 이 보기는 옳다.
  2. 세금 때문에 줄어든 거래량 1을 밑변으로 하고 세금 3을 높이로 삼은 삼각형의 넓이가 1.5가 되므로 후생 손실이 1.5라는 이 보기는 옳다.
  3. 공급자에게 매긴 세금이라 공급함수의 가격에서 3을 덜어 내고 두 곡선을 다시 맞추면 균형가격이 61이 되고 그때 거래량은 19가 되므로 이 보기는 옳다.
  4. 세금을 매기기 전 가격이 60이었는데 뒤에 61이 되어 소비자가 지는 몫은 1이고 나머지 2는 공급자가 지므로 소비자 쪽이 더 크다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 조세수입을 세율에 거래량을 곱해 구한다는 것을 놓친 학생이다. 세금을 매긴 뒤의 거래량을 써야 한다는 것을 짚고 새 균형을 먼저 구한 뒤 곱해 계산했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 후생 손실의 밑변과 높이를 무엇으로 잡을지 막힌 수험생이다. 줄어든 거래량과 세금이 각각 밑변과 높이라는 것을 새겨 두고 삼각형을 그려 넣어 구했다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 세금을 수요곡선 쪽에 반영한 응시자다. 공급자에게 매긴 것이라 공급함수에 넣는다는 것을 대조해 보고 함수를 고쳐 다시 균형을 구했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 누가 얼마나 지는지를 눈대중으로 잡은 학생이다. 세금 전후의 가격 차이로 잰다는 것을 알아 두고 두 가격을 나란히 적어 차이를 계산해 보았다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  세금 3 가운데 소비자가 지는 몫은 1이고 공급자가 지는 몫은 2라 공급자 쪽이 더 크므로 소비자가 더 크다고 한 4번이 옳지 않다.

• 73

  어느 소규모 개방경제 국가에서 소비되고 있는 X 재는 국내 생산과 해외 수입에 의존하고 있고, 수입량에 대해서는 관세가 부과되고 있다. 이 국가에서 국내 소비자 잉여를 증대시킬 수 있는 X 재에 대한 정책은? (단, 소규모 개방경제 국가의 수입량은 X 재의 국제시장 가격에 영향을 미치지 못한다)

  1. 1. 구속력 있는 가격하한제도의 도입
  2. 2. 수입품에 대한 관세의 인하
  3. 3. 국내 생산제품에 대한 세금 부과
  4. 4. 수입품에 대한 관세의 인상

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 값이 일정 수준 아래로 내려가지 못하게 묶는 제도는 소비자가 내야 할 값을 높게 유지하는 것이라 소비자 잉여를 줄이므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 관세를 낮추면 수입품 값이 내려 국내 가격도 따라 내려가고 소비자는 더 싸게 더 많이 사게 되어 잉여가 커지므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 국내에서 만든 제품에 세금을 매기면 만드는 쪽의 부담이 커져 공급이 줄고 그만큼 값이 올라가므로 소비자 잉여가 오히려 줄어들어 이 보기는 옳지 않다.
  4. 관세를 올리면 수입품 값이 올라 국내 가격도 따라 올라가고 소비자는 더 비싸게 더 적게 사게 되어 잉여가 줄어들므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 값을 아래에서 떠받치는 제도가 소비자에게 이로운 줄 알았던 학생이다. 값이 높게 유지된다는 것을 짚고 누가 덕을 보고 누가 손해를 보는지 갈라 적었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 관세를 낮추면 나라 살림이 나빠진다고만 여긴 수험생이다. 소비자 쪽에서는 잉여가 커진다는 것을 새겨 두고 집단별 득실을 표로 나눠 정리했다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 국내 제품에 세금을 매기면 수입이 줄어 값이 내릴 줄 알았던 응시자다. 공급이 줄면 값이 오른다는 것을 대조해 보고 곡선을 옮겨 그려 확인했다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 관세를 올리면 국내 소비자도 보호받는 줄 알았던 학생이다. 값이 올라 사는 쪽은 손해라는 것을 알아 두고 보호받는 쪽이 누구인지 따로 적어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  관세를 낮추면 국내 가격이 내려 소비자가 더 싸게 더 많이 사게 되므로 소비자 잉여를 키우는 것은 2번이다.

• 74

  매년 10만 원의 이자를 영구적으로 지급하는 채권의 가격이 100만 원이라고 한다. 이 영구채의 만기수익률은?

  1. 1. 5 %
  2. 2. 10 %
  3. 3. 15 %
  4. 4. 20 %

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 5%는 이자를 값의 두 배로 나누었을 때 나오는 값인데 해마다 받는 이자를 지금 치르는 값으로 그대로 나눠야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 영구채는 만기가 없어 해마다 같은 이자를 계속 받으므로 그 이자를 지금 값으로 나누면 수익률이 되고 10만 원을 100만 원으로 나누면 10%가 되어 이 보기는 옳다(정답).
  3. 15%는 이자를 값의 3분의 2로 나누었을 때 나오는 값인데 나누는 수는 지금 치르는 값 그대로여야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 20%는 이자 10만 원을 채권값의 절반인 50만 원으로 나누었을 때 나오는 값인데 나누는 수는 실제로 치르는 100만 원이므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 만기가 없는 채권의 수익률을 어떻게 재는지 몰라 막힌 학생이다. 해마다 받는 이자를 값으로 나누면 된다는 것을 짚고 식을 한 줄로 적어 외워 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 만기까지 남은 햇수를 셈에 넣으려던 수험생이다. 영구채는 만기가 없다는 것을 새겨 두고 일반 채권과 다른 점을 나란히 적어 견주어 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 값이 오르면 수익률도 오를 줄 알았던 응시자다. 분모가 커지면 값이 작아진다는 것을 대조해 보고 값을 바꿔 가며 수익률을 계산해 보았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 이자를 원금에 더해 나눈 학생이다. 나누는 수가 지금 치르는 값이라는 것을 알아 두고 분자와 분모를 바로잡아 다시 구했다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  영구채의 만기수익률은 해마다 받는 이자를 값으로 나눈 것이라 10만 원을 100만 원으로 나눈 10%이므로 2번이 옳다.

• 75

  솔로우 성장모형(Solow growth model)을 따르는 어느 경제의 1인당 생산함수가 y = √(k) 이며, 감가상각률은 1 %, 인구증가율은 4 %, 기술진보율은 0 %이라고 한다. 균제상태(steady state)에서 1인당 자본량이 100이라면 저축률은? (단, y 는 1인당 생산량을, k 는 1인당 자본량을 나타낸다)

  1. 1. 10 %
  2. 2. 30 %
  3. 3. 50 %
  4. 4. 70 %

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 10%는 감가상각률과 인구증가율을 더하지 않고 하나만 썼을 때 나오는 값인데 자본이 묽어지는 데는 두 가지가 함께 작용하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 30%는 자본의 제곱근을 실제보다 작게 잡았을 때 나오는 값인데 자본이 100이면 제곱근은 10이라 그 값을 넣어야 저축률이 바로 나오므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 저축한 만큼이 닳고 인구에 나눠지는 만큼과 같아져야 하므로 저축률에 자본의 제곱근을 곱한 값이 두 비율을 더한 값에 자본을 곱한 것과 같아져 저축률이 50%가 되어 이 보기는 옳다(정답).
  4. 70%는 감가상각률과 인구증가율을 더한 값을 실제보다 크게 잡았을 때 나오는 값인데 1%와 4%를 더하면 5%에 그치므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 균제상태의 조건을 어떻게 세우는지 몰라 막힌 학생이다. 쌓이는 만큼과 빠지는 만큼이 같아지는 자리라는 것을 짚고 등식을 세워 저축률을 구해 보았다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 감가상각률만 넣고 인구증가율을 빠뜨린 수험생이다. 사람이 늘면 한 사람 몫이 묽어진다는 것을 새겨 두고 두 비율을 더해 다시 계산했다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 자본 100의 제곱근을 그대로 100으로 적은 응시자다. 생산함수가 제곱근 꼴이라는 것을 대조해 보고 값을 넣어 10임을 확인하고 다시 풀었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 저축률을 구하고 백분율로 바꾸는 것을 잊은 학생이다. 소수로 나온 값에 100을 곱해야 한다는 것을 알아 두고 단위를 붙여 답을 적는 버릇을 들였다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  균제상태에서는 저축한 만큼과 닳고 늘어난 인구에 나눠지는 만큼이 같아지므로 감가상각률과 인구증가율을 더한 값에 자본의 제곱근을 곱한 50%인 3번이 옳다.

• 76

  현재 한국의 금리는 10 %, 미국의 금리는 5 %이며 현물환율은 1,000원/달러이다. 무위험이자율평가설이 성립할 때, 선물환율에 가장 가까운 값은?

  1. 1. 950원/달러
  2. 2. 1,000원/달러
  3. 3. 1,050원/달러
  4. 4. 1,100원/달러

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 950원은 우리 금리가 더 낮을 때 나오는 방향인데 여기서는 우리 쪽이 높아 선물환율이 현물보다 높아져야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 1,000원은 두 나라 금리가 같을 때 나오는 값인데 금리 차이가 있으므로 선물환율이 현물과 같을 수 없어 이 보기는 옳지 않다.
  3. 금리가 높은 쪽 통화는 앞으로 값이 떨어질 것으로 보아 선물환율이 현물보다 높아지는데 1,000에 1.10을 곱하고 1.05로 나누면 약 1,050원이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 1,100원은 두 금리의 차이 10%를 그대로 현물환율에 곱했을 때 나오는 값인데 한 쪽을 곱하고 다른 쪽으로 나눠야 하므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 금리가 높은 나라에 넣으면 무조건 이득일 줄 알았던 학생이다. 환율이 움직여 차이를 메운다는 것을 짚고 두 나라에 넣었을 때의 결과를 각각 계산해 견주었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 선물환율이 현물보다 높아지는지 낮아지는지 헷갈린 수험생이다. 금리가 높은 쪽 통화가 앞으로 약해진다는 것을 새겨 두고 방향을 화살표로 그려 두었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 금리 차이 5%를 현물환율에 그대로 곱한 응시자다. 두 비율을 나눠야 한다는 것을 대조해 보고 식을 옮겨 적으며 분모와 분자를 확인했다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 현물과 선물이라는 말을 처음 본 학생이다. 지금 사고파는 것과 나중에 정해진 값으로 사고파는 것이라는 것을 알아 두고 두 낱말을 적어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  무위험이자율평가설에서는 두 나라 금리 차이만큼 선물환율이 움직이므로 1,000에 1.10을 곱하고 1.05로 나눈 약 1,050원인 3번이 옳다.

• 77

  어느 폐쇄경제에서 생산하는 두 최종 재화의 생산량 및 가격이 다음과 같다고 할 때, 2025년의 GDP디플레이터는? (단, 실질GDP 작성을 위한 기준연도는 2020년이며, X 재와 Y 재 외의 재화는 생산하지 않는다)

  X 재 Y 재 생산량 가격 생산량 가격 2020년 5 10 90 4 2025년 10 10 100 5

  1. 1. 80
  2. 2. 100
  3. 3. 110
  4. 4. 120

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 80은 실질을 명목으로 나누어 분모와 분자를 거꾸로 놓았을 때 나오는 값인데 디플레이터는 명목을 실질로 나누므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 100은 명목과 실질이 같아 물가가 기준연도와 그대로일 때 나오는 값인데 여기서는 값이 오른 재화가 있어 두 값이 달라지므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 110은 두 재화 가운데 하나만 기준연도 값으로 바꿔 계산했을 때 나오는 값인데 실질은 두 재화 모두 기준연도 값으로 세어야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 2025년 생산량에 그해 값을 곱한 명목이 600이고 같은 생산량에 기준연도 값을 곱한 실질이 500이라 앞엣것을 뒤엣것으로 나누고 100을 곱하면 120이 되므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 디플레이터의 분자와 분모를 자꾸 바꿔 적던 학생이다. 명목을 실질로 나눈다는 것을 짚고 식을 크게 적어 책상 앞에 붙여 두고 문제를 풀었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 실질을 구할 때 그해 값을 그대로 쓴 수험생이다. 기준연도 값을 써야 한다는 것을 새겨 두고 자료에서 기준연도를 먼저 찾아 표시해 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 두 재화 가운데 하나만 바꿔 계산한 응시자다. 모든 재화를 같은 해 값으로 맞춰야 한다는 것을 대조해 보고 표를 두 줄로 나눠 각각 계산했다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 구한 비율에 100을 곱하는 것을 잊은 학생이다. 지수라서 100을 기준으로 나타낸다는 것을 알아 두고 마지막에 곱하는 단계를 풀이에 넣어 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  2025년 명목 국내총생산 600을 기준연도 값으로 계산한 실질 500으로 나누고 100을 곱하면 120이므로 4번이 옳다.

• 78

  어느 기업의 생산함수는 Q = 0.5(L + K) 이고, 노동( L )과 자본( K )의 단위 가격은 각각 2와 1이다. 이 기업이 비용을 최소화하는 경우의 한계비용은?

  1. 1. 0.5
  2. 2. 1
  3. 3. 1.5
  4. 4. 2

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 0.5는 생산함수의 계수를 그대로 비용으로 본 값인데 한계비용은 한 단위 더 만들 때 드는 돈이라 요소 값까지 함께 보아야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 1은 자본 한 단위의 값을 그대로 적은 것인데 생산함수에 2분의 1이 붙어 있어 생산 한 단위를 더 만들려면 자본이 두 단위 들어가므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 1.5는 두 요소를 반씩 섞어 썼을 때 나올 수 있는 값인데 완전히 바꿔 쓸 수 있으면 값 대비 생산이 나은 쪽만 쓰게 되므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 두 요소를 완전히 바꿔 쓸 수 있고 자본이 더 싸므로 자본만 쓰는데 생산 한 단위에 자본이 두 단위 들고 그 값이 각각 1이라 한계비용이 2가 되어 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 두 요소를 반드시 섞어 써야 하는 줄 알았던 학생이다. 완전히 바꿔 쓸 수 있으면 싼 쪽만 쓴다는 것을 짚고 두 요소의 값 대비 생산을 각각 계산해 견주었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 생산함수의 계수를 그대로 한계비용으로 적은 수험생이다. 요소 값을 곱해야 돈이 나온다는 것을 새겨 두고 수량과 금액을 갈라 적는 버릇을 들였다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 자본 한 단위 값을 그대로 답으로 적은 응시자다. 생산 한 단위에 자본이 몇 단위 드는지 먼저 봐야 한다는 것을 대조해 보고 역으로 풀어 수량을 구했다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 어느 요소가 싼지 값만 보고 정한 학생이다. 같은 값으로 얼마나 만들 수 있는지를 함께 보아야 한다는 것을 알아 두고 값 대비 생산을 계산해 비교했다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  두 요소가 완전히 바꿔 쓸 수 있고 자본이 싸므로 자본만 써서 생산하는데 한 단위를 더 만들려면 자본이 두 단위 들어 한계비용이 2이므로 4번이 옳다.

• 79

  어느 독점기업은 판매 지역을 A시장과 B시장으로 구분하여 이윤을 극대화하고자 한다. 이 기업의 해당 상품에 대한 한계비용은 20이고 A시장과 B시장에 대한 수요곡선은 다음과 같을 때, A시장과 B시장에서의 판매 가격 차이는? (단, P_A 와 Q_A 는 각각 A시장에서 가격과 수량이고, P_B 와 Q_B 는 각각 B시장에서 가격과 수량이다)

  ○ A시장의 수요곡선: P_A = 100-2Q_A

  ○ B시장의 수요곡선: P_B = 50-Q_B

  1. 1. 15
  2. 2. 20
  3. 3. 25
  4. 4. 30

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 15는 두 시장 가운데 한쪽의 한계수입 식을 세울 때 기울기를 두 배로 하지 않았을 때 나오는 차이인데 한계수입은 수요곡선보다 두 배 가파르므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 20은 문제에 주어진 한계비용 그 자체인데 물은 것은 두 시장의 판매 가격 차이이므로 시장마다 값을 구한 뒤 빼야 해서 이 보기는 옳지 않다.
  3. A시장은 한계수입을 20과 맞추면 수량이 20이고 값이 60이 되며 B시장은 수량이 15이고 값이 35가 되어 두 값의 차이가 25가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 30은 두 수요곡선의 세로축 절편 차이인 50을 잘못 나눴을 때 나오는 값인데 값은 각 시장의 최적 수량을 수요식에 넣어 구해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 두 시장을 한꺼번에 묶어 풀려던 학생이다. 시장마다 따로 한계수입을 맞춘다는 것을 짚고 두 시장을 나눠 각각 풀고 나서 값을 견주었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 한계수입 곡선을 수요곡선과 같은 기울기로 그린 수험생이다. 두 배로 가팔라진다는 것을 새겨 두고 두 곡선을 한 그림에 그려 차이를 눈으로 익혔다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 수량을 구하고 값을 구하지 않은 응시자다. 수요식에 수량을 넣어야 값이 나온다는 것을 대조해 보고 두 시장의 값을 각각 구해 적어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 값의 차이를 묻는데 수량의 차이를 적은 학생이다. 문제가 무엇을 묻는지 다시 읽어야 한다는 것을 알아 두고 묻는 말에 밑줄을 긋고 푸는 버릇을 들였다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  시장마다 한계수입을 한계비용 20과 맞추면 A시장 값이 60이고 B시장 값이 35가 되어 차이가 25이므로 3번이 옳다.

• 80

  어느 기업이 생산하는 제품에 대한 한계비용과 한계수입은 다음과 같다. 이 기업은 해당 제품을 최대 4개까지 생산할 수 있고, 생산을 하지 않더라도 공장 유지비 2만 원을 고정적으로 지출한다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?

  생산량(개) 한계수입(만 원) 한계비용(만 원) 0 － － 1 10 8 2 10 4 3 10 6 4 10 12

  1. 1. 제품 4개를 생산하면 적자가 발생한다.
  2. 2. 제품 생산량이 늘어날수록 평균비용은 감소한다.
  3. 3. 제품 3개를 생산할 때 기업의 이윤은 극대화된다.
  4. 4. 제품 생산량이 늘어날수록 평균수입은 증가한다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 네 개를 만들면 한계수입보다 비용이 큰 마지막 한 개 때문에 이윤이 줄지만 고정비를 빼고도 남는 몫이 있어 적자가 난다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  2. 평균비용은 고정비가 나눠지며 내려가다가 한계비용이 크게 오르는 구간에서 다시 올라가므로 계속 줄어든다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  3. 한계수입 10이 한계비용보다 큰 동안은 만들수록 이익이 쌓이는데 세 개째까지 그렇고 네 개째는 비용이 수입을 넘어서므로 세 개에서 이윤이 가장 커져 이 보기는 옳다(정답).
  4. 한계수입이 모든 생산량에서 10으로 같으므로 팔아서 한 개마다 받는 평균수입도 10에 머물러 늘어난다고 한 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 네 개를 만들면 손해가 날 줄 알았던 학생이다. 마지막 한 개에서 손해를 보더라도 앞의 세 개가 남긴 몫이 크다는 것을 짚고 누적 이윤을 표로 만들어 확인했다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 많이 만들수록 평균비용이 계속 내려갈 줄 알았던 수험생이다. 한계비용이 크게 오르면 다시 올라간다는 것을 새겨 두고 생산량별 평균을 직접 계산해 보았다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 한계수입과 한계비용이 같아지는 자리를 찾지 못한 응시자다. 수입이 비용보다 큰 동안 만든다는 것을 대조해 보고 두 줄을 나란히 놓고 비교하며 세어 보았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 한계수입이 일정한데도 평균수입이 오를 줄 알았던 학생이다. 둘이 같은 값에 머문다는 것을 알아 두고 총수입을 생산량으로 나눠 직접 확인해 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  한계수입 10이 한계비용보다 큰 동안 만들면 이익이 쌓이는데 세 개째까지 그렇고 네 개째는 비용이 더 커 이윤이 줄므로 세 개에서 가장 큰 3번이 옳다.

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• 81

  어느 기업에서 현재 연봉 4,000만 원을 받고 있는 A가 퇴직 후 카페 창업을 하려고 할 때, 고려해야 할 비용 중 기회비용에 해당하지만 회계비용에 포함되지 않는 것은?

  1. 1. 재료비 2,000만 원
  2. 2. 현재 연봉 4,000만 원
  3. 3. 카페 임대료 4,000만 원
  4. 4. 종업원 인건비 3,000만 원

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 재료비는 거래처에 실제로 돈을 치르는 지출이라 영수증이 남고 장부에 그대로 적히므로 회계비용에 들어가 이 보기는 해당하지 않는다.
  2. 다니던 회사를 그만두면서 포기한 연봉은 카페를 열었기에 잃은 몫이라 기회비용에는 들지만 돈이 나가는 것은 아니라 장부에 적히지 않으므로 이 보기는 해당한다(정답).
  3. 임대료는 건물주에게 달마다 실제로 치르는 돈이라 계약서와 영수증이 남고 장부에도 적히므로 회계비용에 들어가 이 보기는 해당하지 않는다.
  4. 종업원에게 주는 인건비도 급여대장에 적히며 실제로 나가는 돈이라 장부에 그대로 남으므로 회계비용에 들어가 이 보기는 해당하지 않는다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 다니던 회사를 그만두고 가게를 열까 고민하던 직장인이다. 포기하는 연봉도 셈에 넣어야 한다는 것을 짚고 예상 수익에서 그 금액을 빼 보고 다시 판단했다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 장부에 적힌 지출만 더해 이익을 계산한 자영업자다. 눈에 안 보이는 비용이 따로 있다는 것을 새겨 두고 자기 노동의 값어치를 어림잡아 더해 보았다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 회계비용과 기회비용을 같은 말로 쓰던 학생이다. 뒤엣것이 앞엣것보다 넓다는 것을 대조해 보고 두 개념을 원으로 그려 포함 관계를 표시해 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 자기 건물에서 장사하니 임대료가 안 든다고 여긴 가게 주인이다. 남에게 빌려줬다면 받았을 돈이 포기한 몫이라는 것을 알아 두고 그것도 비용으로 잡았다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  카페를 열려고 그만둔 자리에서 받던 연봉은 포기한 몫이라 기회비용에는 들지만 장부에 적히는 지출이 아니므로 2번이 옳다.

• 82

  어느 한 해 A국의 경제활동이 다음과 같을 때, 이 국가에서 창출된 부가가치의 합은?

  ○ 농부가 밀을 경작해 제분업자에게 30억 원에 판매했다.

  ○ 제분업자는 밀가루를 만들어 제빵업자에게 22억 원, 국수업자에게 18억 원에 판매했다.

  ○ 제빵업자는 빵 판매로 40억 원의 매출을, 국수업자는 국수 판매로 35억 원의 매출을 올렸다.

  1. 1. 75억 원
  2. 2. 105억 원
  3. 3. 115억 원
  4. 4. 145억 원

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 농부가 만든 30억에 제분업자가 더한 10억과 제빵업자가 더한 18억과 국수업자가 더한 17억을 모두 더하면 75억 원이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 105억 원은 중간에 사고판 값 가운데 일부를 빼지 않고 더했을 때 나오는 값인데 앞 단계에서 사 온 값은 덜어 내야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 115억 원은 제분업자가 판 두 몫을 그대로 더했을 때 나오는 값인데 그가 사 온 밀값을 빼야 새로 더한 몫이 나오므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 145억 원은 오간 거래 금액을 하나도 빼지 않고 모두 합쳤을 때 나오는 값인데 그러면 앞 단계에서 만든 값을 여러 번 세게 되므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 거래 금액을 모두 더해 총생산을 구하려던 학생이다. 같은 값을 여러 번 세게 된다는 것을 짚고 단계마다 사 온 값을 빼는 방식으로 표를 다시 만들었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 제분업자가 판 두 몫을 각각 세다 헷갈린 수험생이다. 둘을 더한 뒤 사 온 밀값을 한 번만 빼면 된다는 것을 새겨 두고 계산 순서를 적어 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 최종 재화의 값만 더해도 같은 값이 나오는지 궁금했던 응시자다. 두 방법이 같은 결과를 낸다는 것을 대조해 보고 빵과 국수의 매출을 더해 확인해 보았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 농부의 몫을 빼고 시작한 학생이다. 처음 단계에도 새로 더해진 값이 있다는 것을 알아 두고 씨앗값이 없다면 판 값이 그대로 부가가치라고 적어 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  각 단계에서 새로 더해진 값만 모으면 30과 10과 18과 17이 되어 합이 75억 원이므로 1번이 옳다.

• 83

  통화당국이 완화정책을 시행하고자 할 때, 옳은 것만을 모두 고르면?

  ㄱ. 국채를 매입한다.

  ㄴ. 재할인율을 인상한다.

  ㄷ. 지급준비율을 인하한다.

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄷ
  3. 3. ㄴ, ㄷ
  4. 4. ㄱ, ㄴ, ㄷ

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. ㄱ은 맞지만 재할인율을 올리면 은행이 중앙은행에서 돈을 빌리기 어려워져 통화가 줄어드는 긴축 쪽이므로 ㄴ을 넣은 이 보기는 옳지 않다.
  2. 중앙은행이 국채를 사들이면 그 값만큼 돈이 시중에 풀리고 지급준비율을 내리면 은행이 쌓아 둘 몫이 줄어 더 빌려줄 수 있어 둘 다 완화 쪽이므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 지급준비율 인하를 말한 ㄷ은 맞지만 재할인율 인상은 통화를 죄는 쪽이고 국채 매입을 말한 ㄱ까지 빠져 있어 묶음이 맞지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. ㄱ과 ㄷ은 맞지만 재할인율을 올리면 은행이 중앙은행에서 빌리기 어려워져 통화를 죄는 쪽이 되는데 그것까지 완화에 넣은 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 중앙은행이 채권을 사들이면 돈이 줄 줄 알았던 학생이다. 값을 치르며 돈이 나간다는 것을 짚고 사는 경우와 파는 경우를 화살표로 나눠 그려 두었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 재할인율이 무엇에 붙는 값인지 몰랐던 수험생이다. 은행이 중앙은행에서 빌릴 때의 이자율이라는 것을 새겨 두고 올릴 때와 내릴 때의 방향을 적어 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 지급준비율을 내리면 은행이 손해일 줄 알았던 응시자다. 쌓아 둘 몫이 줄어 빌려줄 여유가 커진다는 것을 대조해 보고 비율과 통화량을 반대로 그렸다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 완화와 긴축 수단을 한 목록에 섞어 외우던 학생이다. 갈래를 먼저 갈라야 한다는 것을 알아 두고 두 칸으로 나눈 표에 수단을 하나씩 채워 넣었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  국채를 사들이면 돈이 풀리고 지급준비율을 내리면 은행이 더 빌려줄 수 있어 둘 다 완화 쪽이므로 ㄱ과 ㄷ을 고른 정답은 2번이다.

• 84

  정부가 공급자에게 부과하는 물품세를 폐지할 때, 상품 거래량과 시장균형가격에 미치는 영향을 바르게 연결한 것은? (단, 수요곡선은 우하향하고 공급곡선은 우상향한다)

  상품 거래량 시장균형가격

  1. 1. 감소 상승
  2. 2. 감소 하락
  3. 3. 증가 상승
  4. 4. 증가 하락

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 세금을 없애면 파는 쪽 부담이 줄어 공급이 늘고 거래량도 함께 느는데 준다고 한 데다 값이 오른다고 적은 것도 어긋나 이 보기는 옳지 않다.
  2. 값이 내린다고 본 뒤 칸은 맞지만 값이 내리면 수요곡선을 따라 사려는 양이 늘어 거래량도 함께 느는데 준다고 한 앞 칸이 어긋나 이 보기는 옳지 않다.
  3. 거래량이 는다고 본 앞 칸은 맞지만 공급곡선이 오른쪽으로 옮겨 가면 같은 수요에서 값은 내려가는데 오른다고 한 뒤 칸이 어긋나 이 보기는 옳지 않다.
  4. 공급자에게 매기던 세금을 없애면 부담이 줄어 같은 값에 더 많이 내놓게 되고 공급이 늘면 거래량이 늘면서 값은 내려가므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 세금이 없어지면 파는 쪽만 덕을 볼 줄 알았던 학생이다. 값이 내려 사는 쪽도 덕을 본다는 것을 짚고 두 곡선을 그려 새 균형이 어디로 가는지 확인했다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 공급이 늘면 값이 오를 줄 알았던 수험생이다. 같은 수요에서 내놓는 양이 늘면 값이 내린다는 것을 새겨 두고 곡선을 옮겨 그려 교점을 찍어 보았다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 세금을 누구에게 매기느냐에 따라 결과가 달라질 줄 알았던 응시자다. 부담이 두 쪽으로 나뉜다는 것을 대조해 보고 매기는 쪽을 바꿔 그려 비교해 보았다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 거래량과 값이 늘 같은 방향으로 움직이는 줄 알았던 학생이다. 공급이 움직이면 반대로 간다는 것을 알아 두고 수요가 움직일 때와 갈라 적어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  공급자에게 매기던 세금을 없애면 부담이 줄어 공급이 늘고 그만큼 거래량이 늘며 값은 내려가므로 4번이 옳다.

• 85

  다음과 같은 조건을 가진 할인채(discount bond)를 구입할 때, 이 채권의 현재가치는?

  ○ 만기: 1년

  ○ 액면가: 11,000원

  ○ 만기수익률: 10 %

  1. 1. 8,000원
  2. 2. 9,000원
  3. 3. 10,000원
  4. 4. 11,000원

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 8,000원은 수익률을 10%보다 훨씬 높게 잡았을 때 나오는 값인데 문제에 주어진 10%로 나누면 그보다 큰 값이 되므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 9,000원은 액면가에서 10%를 그냥 빼었을 때 나오는 값인데 현재가치는 빼는 것이 아니라 1에 수익률을 더한 수로 나눠야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 한 해 뒤에 받을 11,000원을 1에 수익률 0.1을 더한 1.1로 나누면 10,000원이 되어 지금 그만큼을 치르면 한 해 뒤에 10%가 붙으므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 11,000원은 한 해 뒤 만기에 받을 액면가 그 자체인데 지금 값이 그와 같으면 수익이 하나도 없는 셈이 되므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 액면가에서 수익률만큼 빼면 되는 줄 알았던 학생이다. 나누는 것과 빼는 것이 다르다는 것을 짚고 두 방법으로 각각 계산해 값이 다른 것을 확인했다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 할인채가 이자를 따로 안 주는데 어떻게 수익이 나는지 궁금했던 수험생이다. 싸게 사서 액면가로 받는 차이가 수익이라는 것을 새겨 두고 그 차이를 적어 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 만기가 길어지면 지금 값이 어떻게 되는지 물어본 응시자다. 나누는 횟수가 늘어 더 작아진다는 것을 대조해 보고 햇수를 바꿔 가며 계산해 보았다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 지금 값이 액면가보다 클 수도 있다고 여긴 학생이다. 수익률이 양수면 언제나 작아진다는 것을 알아 두고 식에서 분모가 1보다 큰 것을 확인해 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  한 해 뒤에 11,000원을 받는 채권의 지금 값은 수익률 10%로 나눈 10,000원이므로 3번이 옳다.

• 86

  다음과 같은 놀이터에 대한 설명으로 옳은 것은?

  ○ 어느 마을에 24시간 무료 개방된 놀이터가 있다.

  ○ 놀이터는 이용자가 적어서 언제든지 이용할 수 있다.

  1. 1. 배제성과 경합성이 있다.
  2. 2. 배제성은 있으나 경합성이 없다.
  3. 3. 배제성은 없으나 경합성이 있다.
  4. 4. 배제성도 없고 경합성도 없다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 값을 받지 않고 하루 내내 열어 두어 들어오려는 사람을 가려 막을 길이 없으므로 배제성이 있다고 한 이 보기는 그와 어긋나 옳지 않다.
  2. 경합성이 없다고 본 뒤 칸은 맞지만 값을 받지 않아 들어오는 사람을 막을 수 없는데 배제성이 있다고 한 앞 칸이 어긋나 이 보기는 옳지 않다.
  3. 이용자가 적어 한 사람이 더 들어와 논다고 해서 다른 사람이 덜 놀게 되지 않으므로 서로 몫을 다투는 경합성이 있다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  4. 값을 받지 않아 들어오는 사람을 막을 수 없고 붐비지 않아 한 사람이 써도 남의 몫이 줄지 않으므로 두 성질이 모두 없어 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 동네 놀이터가 어떤 재화인지 갈라 본 학생이다. 막을 수 있는지와 몫이 줄어드는지 두 가지로 본다는 것을 짚고 네 칸 표를 그려 자리를 찾아 표시했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 공짜라는 말만 듣고 바로 공공재라 부른 수험생이다. 붐비는 정도까지 봐야 한다는 것을 새겨 두고 같은 놀이터가 붐빌 때는 어디로 가는지 따져 보았다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 놀이터가 늘 한산한 것이 판정에 상관없을 줄 알았던 응시자다. 그것이 경합성을 가르는 대목이라는 것을 대조해 보고 이용자 수를 조건으로 적어 두었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 국가가 만든 것은 모두 공공재인 줄 알았던 학생이다. 누가 만들었느냐가 아니라 두 성질로 가른다는 것을 알아 두고 예를 몇 가지 갈라 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  누구나 공짜로 들어갈 수 있어 막을 수 없고 붐비지 않아 한 사람이 써도 남의 몫이 줄지 않으므로 둘 다 없는 4번이 옳다.

• 87

  (가) ～ (다)에 들어갈 내용을 바르게 연결한 것은?

  A국과 B국에서 의류와 반도체를 1단위씩 생산하기 위해 필요한 노동력을 표로 나타내었다. 의류 반도체 A국 2명 1명 B국 3명 6명 A국의 반도체 1단위 생산의 기회비용은 의류 (가) 단위이고, B국의 반도체 1단위 생산의 기회비용은 의류 (나) 단위이므로 반도체 생산에 비교우위가 있는 국가는 (다) 국이다. (단, 노동이 유일한 생산요소이고, A국과 B국은 의류와 반도체만 생산한다) (가) (나) (다)

  1. 1. 0.5 2 A
  2. 2. 0.5 2 B
  3. 3. 2 0.5 B
  4. 4. 2 0.5 A

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. A국은 반도체 한 단위에 노동 1명이 들고 의류 한 단위에 2명이 들어 반도체 하나에 의류 0.5단위를 포기하며 B국은 2단위를 포기해 A국이 비교우위를 가지므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 앞의 두 기회비용은 맞게 적었지만 포기하는 양이 적은 쪽이 비교우위를 가지는데 두 단위를 포기하는 B국을 든 이 보기는 옳지 않다.
  3. A국의 기회비용을 2로 B국을 0.5로 적어 두 값을 서로 바꿔 놓았고 그에 따라 비교우위 국가도 어긋나므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 두 기회비용을 서로 바꿔 적었고 그 값대로라면 비교우위는 B국에 있어야 하는데 A국을 들어 앞뒤가 맞지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 기회비용을 노동자 수로 그대로 적던 학생이다. 다른 재화를 몇 단위 포기하는지로 잰다는 것을 짚고 노동 수를 나눠 재화 단위로 바꿔 적었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 노동이 적게 드는 쪽이 늘 비교우위인 줄 알았던 수험생이다. 포기하는 양으로 갈린다는 것을 새겨 두고 절대우위와 비교우위를 나란히 적어 견주었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 두 나라의 기회비용을 구해 놓고 어느 쪽이 유리한지 헷갈린 응시자다. 적게 포기하는 쪽이 유리하다는 것을 대조해 보고 두 값에 부등호를 그려 표시했다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 반도체 쪽만 구하고 의류 쪽은 보지 않은 학생이다. 한쪽에 비교우위가 있으면 다른 쪽은 상대국에 있다는 것을 알아 두고 두 재화를 모두 적어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  A국은 반도체 한 단위에 의류 0.5단위를 포기하고 B국은 2단위를 포기해 A국이 덜 포기하므로 0.5와 2와 A를 넣은 1번이 옳다.

• 88

  다음은 실효성 있는 가격통제가 적용되고 있는 시장에 대한 일반적인 그림이다. 다음 설명으로 옳은 것은? (단, P 는 가격, Q 는 수량, S 는 공급곡선, D 는 수요곡선, E 는 균형을 나타낸다)

  1. 1. 임대료 규제가 대표적인 예이다.
  2. 2. Q̄_1 Q_2 만큼 초과수요가 발생한다.
  3. 3. 노동시장에서 가격통제 시 실업자가 늘어날 수 있다.
  4. 4. 노동시장에서 가격통제 시 이미 고용된 숙련 노동자들의 소득이 감소한다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 임대료 규제는 값이 일정 수준을 넘지 못하게 막는 상한이라 균형보다 아래에 그어지는데 이 그림은 균형보다 위에 그어져 있으므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 통제가격이 균형보다 높게 그어져 팔려는 양이 사려는 양을 웃돌므로 두 수량 사이는 남아도는 초과공급인데 초과수요라고 한 이 보기는 옳지 않다.
  3. 이 꼴을 노동시장에 쓰면 최저임금이 되어 일하려는 사람은 늘고 쓰려는 자리는 줄어 그 차이만큼 일자리를 못 구하는 사람이 생기므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 최저임금이 매겨지면 이미 일하고 있는 사람은 그 값 이상을 받게 되어 오히려 소득이 늘거나 그대로인데 감소한다고 한 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 통제가격이 균형보다 위인지 아래인지부터 확인한 학생이다. 위면 하한이고 아래면 상한이라는 것을 짚고 그림마다 균형점과 견주어 갈래를 적어 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 값을 묶으면 언제나 모자람이 생길 줄 알았던 수험생이다. 하한에서는 오히려 남는다는 것을 새겨 두고 두 경우를 그려 어느 쪽이 남고 모자라는지 표시했다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 최저임금이 모든 사람에게 이롭다고 여긴 응시자다. 일자리가 줄어 못 구하는 사람이 생긴다는 것을 대조해 보고 얻는 쪽과 잃는 쪽을 갈라 적어 두었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 최저임금이 오르면 이미 일하던 사람도 손해일 줄 알았던 학생이다. 그 사람들은 오히려 더 받는다는 것을 알아 두고 영향을 받는 집단을 나눠 정리했다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  통제가격이 균형보다 위에 그어진 가격하한이라 노동시장에 쓰면 일하려는 사람이 일자리보다 많아져 실업이 늘 수 있으므로 3번이 옳다.

• 89

  물가가 고정된 단기 폐쇄경제하의 IS-LM 모형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, IS곡선은 우하향하고 LM곡선은 우상향한다)

  1. 1. 투자가 이자율에 민감하게 반응할수록 IS곡선의 기울기는 수평에 가까워진다.
  2. 2. 화폐수요가 이자율에 민감하게 반응할수록 LM곡선의 기울기는 수직에 가까워진다.
  3. 3. 통화정책이 국민소득에 미치는 효과는 IS곡선의 기울기가 수평에 가까울수록 크다.
  4. 4. 재정정책이 국민소득에 미치는 효과는 LM곡선의 기울기가 수평에 가까울수록 크다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 투자가 이자율에 민감하면 이자율이 조금만 움직여도 투자와 소득이 크게 달라져 IS곡선이 완만해지므로 수평에 가까워진다는 이 보기는 옳다.
  2. 화폐수요가 이자율에 민감하면 작은 이자율 변화로도 화폐시장이 맞춰져 LM곡선이 완만해지는데 수직에 가까워진다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  3. IS곡선이 완만하다는 것은 투자가 이자율에 민감하다는 뜻이라 통화를 풀어 이자율을 조금만 내려도 소득이 크게 늘어나 통화정책의 효과가 커지므로 이 보기는 옳다.
  4. LM곡선이 완만하면 정부지출로 소득이 늘어도 이자율이 크게 오르지 않아 밀려나는 투자가 적으므로 재정정책의 효과가 커진다는 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 곡선의 기울기가 무엇에 따라 달라지는지 막힌 학생이다. 각 시장에서 이자율에 얼마나 민감한지가 정한다는 것을 짚고 두 곡선의 기울기 조건을 적어 두었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 민감할수록 곡선이 가팔라질 줄 알았던 수험생이다. 오히려 완만해진다는 것을 새겨 두고 민감한 경우와 둔한 경우를 각각 그려 기울기를 견주어 보았다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 통화정책과 재정정책의 효과를 같은 조건으로 외우던 응시자다. 어느 곡선이 완만해야 하는지가 다르다는 것을 대조해 보고 두 경우를 갈라 표로 만들었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 구축효과가 왜 정책 효과를 깎는지 몰랐던 학생이다. 이자율이 올라 투자가 밀려나기 때문이라는 것을 알아 두고 그 흐름을 화살표로 이어 그려 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  화폐수요가 이자율에 민감할수록 작은 이자율 변화로도 화폐시장이 맞춰져 LM곡선은 오히려 수평에 가까워지므로 수직이라고 한 2번이 옳지 않다.

• 90

  기술진보가 없는 단순한 솔로우(Solow) 성장모형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 규모에 대한 수확불변의 생산함수를 가정한다.
  2. 2. 자본의 황금률 수준에서 1인당 소비가 극대화된다.
  3. 3. 저축률, 인구증가율, 감가상각률이 일정할 때 1인당 자본량의 증가율은 자본의 평균생산성에 의해 결정된다.
  4. 4. 인구증가를 고려한 경우에는 자본의 황금률 수준에서 순한계생산물(MPK－감가상각률)이 인구증가율보다 크다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 생산요소를 곱절로 늘리면 생산도 곱절이 된다는 규모에 대한 수확불변을 전제로 삼아 1인당 변수로 다시 쓸 수 있게 하므로 이 보기는 옳다.
  2. 여러 균제상태 가운데 1인당 소비가 가장 커지는 자본 수준을 황금률이라 부르고 저축을 더 늘려도 소비는 오히려 줄어드는 자리이므로 이 보기는 옳다.
  3. 저축률과 인구증가율과 감가상각률이 일정하면 1인당 자본이 느는 속도는 저축률에 자본의 평균생산성을 곱한 값에서 빠지는 몫을 뺀 것이라 평균생산성에 달려 이 보기는 옳다.
  4. 인구증가를 넣은 황금률에서는 자본의 순한계생산물이 인구증가율과 꼭 같아지는 자리에서 소비가 가장 커지는데 그보다 크다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 1인당 변수로 바꿔 쓰는 것이 왜 되는지 몰랐던 학생이다. 규모에 대한 수확불변을 전제로 깔기 때문이라는 것을 짚고 그 가정을 식 옆에 적어 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 자본이 많을수록 소비도 늘 줄 알았던 수험생이다. 어느 지점을 넘으면 오히려 준다는 것을 새겨 두고 자본을 늘려 가며 소비를 계산해 꼭짓점을 찾았다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 1인당 자본의 증가율을 구하는 식을 세우지 못한 응시자다. 쌓이는 몫에서 빠지는 몫을 뺀다는 것을 대조해 보고 두 항을 각각 적어 식을 세워 보았다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 황금률 조건을 감가상각률만으로 외웠던 학생이다. 인구증가를 넣으면 그 몫도 더해진다는 것을 알아 두고 두 경우의 조건을 나란히 적어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  인구증가를 넣은 황금률에서는 자본의 순한계생산물이 인구증가율과 같아지므로 크다고 한 4번이 옳지 않다.

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• 91

  어느 기업의 볼펜 생산량이 9개일 때 평균비용이 6원, 10개일 때 평균비용이 5.9원이다. 10번째 생산하는 볼펜의 한계비용은? (단, 고정비용은 없다고 가정한다)

  1. 1. 1원
  2. 2. 5원
  3. 3. 5.9원
  4. 4. 6원

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 1원은 평균비용이 6에서 5.9로 0.1 내려간 것에 열을 곱했을 때 나오는 값인데 한계비용은 총비용의 차이로 구해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 평균비용에 생산량을 곱해 총비용을 구하면 아홉 개일 때 54이고 열 개일 때 59이라 그 차이인 5원이 열 번째 한 개에 든 비용이 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  3. 5.9원은 열 개일 때의 평균비용 그 자체인데 한계비용은 한 개 더 만들 때 늘어난 비용이라 다른 값이므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 6원은 아홉 개일 때의 평균비용 그 자체인데 한계비용은 두 생산량의 총비용을 구해 그 차이를 내야 나오므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 평균비용의 차이를 그대로 한계비용으로 적은 학생이다. 총비용으로 바꿔 놓고 빼야 한다는 것을 짚고 두 생산량의 총비용을 각각 구해 차이를 냈다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 평균비용이 내려가면 한계비용도 그보다 작다는 것을 확인하고 싶었던 수험생이다. 실제로 그렇다는 것을 새겨 두고 두 값을 나란히 적어 비교해 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 평균비용을 그대로 답으로 적은 응시자다. 물은 것이 한 개 더 만들 때의 비용이라는 것을 대조해 보고 두 개념의 정의를 갈라 적어 혼동을 없앴다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 고정비용이 없다는 조건을 흘려 읽은 학생이다. 그 조건 덕에 평균비용에 수량을 곱한 것이 총비용이 된다는 것을 알아 두고 전제에 밑줄을 쳐 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  아홉 개일 때 총비용이 54이고 열 개일 때 59이므로 열 번째 한 개를 더 만드는 데 든 5원이 한계비용이라 2번이 옳다.

• 92

  코즈정리(Coase theorem)에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 이해당사자의 수가 많을수록 협상이 용이하다.
  2. 2. 부정적 외부효과가 발생하면 정부의 보조금으로 해결할 수 있다.
  3. 3. 소유권이 분명하지 않은 상태에서도 외부성 문제는 자발적 협상에 의해 해결될 수 있다.
  4. 4. 적은 거래비용 등과 같은 현실적 전제조건이 충족된다면 정부의 직접적 개입 없이도 자원의 효율적 배분이 가능하다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 관계된 사람이 많아지면 의견을 모으기 어렵고 협상에 드는 품도 커져 오히려 합의가 힘들어지므로 쉬워진다고 한 이 보기는 옳지 않다.
  2. 보조금으로 푸는 것은 정부가 값에 손을 대는 다른 갈래의 방법이고 코즈정리는 당사자끼리 협상해 푸는 것이므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 누구에게 권리가 있는지 분명해야 협상의 출발점이 서는데 분명하지 않아도 풀린다고 한 이 보기는 그 전제를 빠뜨렸으므로 옳지 않다.
  4. 협상에 드는 품이 적은 것 같은 조건이 갖춰지면 당사자끼리 주고받아 정부가 끼어들지 않고도 자원이 알맞게 나뉜다는 것이 이 정리의 뼈대이므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 이웃과 소음 문제를 다투다 합의로 푼 주민이다. 당사자끼리도 풀 수 있다는 것을 짚고 그 방법에 붙은 이름을 찾아 노트에 적어 두었다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 관계된 사람이 많을수록 힘이 세져 협상이 쉬울 줄 알았던 학생이다. 의견을 모으기가 오히려 어려워진다는 것을 새겨 두고 그 까닭을 한 줄로 적었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 보조금으로 푸는 것도 이 정리에 든다고 여긴 수험생이다. 그것은 정부가 손대는 다른 갈래라는 것을 대조해 보고 두 방법을 갈라 적은 표를 만들었다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 권리가 누구에게 있든 결과가 같다는 말만 외웠던 응시자다. 권리가 분명해야 협상이 시작된다는 것을 알아 두고 전제와 결론을 갈라 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  거래비용이 적은 것 같은 조건이 갖춰지면 당사자끼리 협상해 정부가 끼어들지 않고도 자원이 알맞게 나뉜다는 것이 코즈정리이므로 4번이 옳다.

• 93

  통화정책과 재정정책의 정책시차를 바르게 연결한 것은?

  통화정책 재정정책 내부시차 (가) (나) 외부시차 (다) (라) (가) (나) (다) (라)

  1. 1. 길다 길다 짧다 짧다
  2. 2. 길다 짧다 짧다 길다
  3. 3. 짧다 길다 길다 짧다
  4. 4. 짧다 짧다 길다 길다

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 통화정책은 중앙은행이 바로 정할 수 있어 내부시차가 짧은데 길다고 적었고 나머지 칸도 그에 따라 어긋나므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 통화정책의 내부시차를 길다고 적은 것도 어긋나고 재정정책의 외부시차를 길다고 적은 것도 어긋나 두 군데가 맞지 않으므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 통화정책은 중앙은행이 바로 정하니 내부시차가 짧고 이자율을 거쳐 퍼지니 외부시차가 길며 재정정책은 국회를 거쳐 내부시차가 길고 지출이 바로 수요가 되어 외부시차가 짧으므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 재정정책은 예산을 짜고 통과시키는 데 시간이 걸려 내부시차가 긴데 짧다고 적었고 통화정책의 외부시차만 맞아 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 정책시차를 내부와 외부로 왜 나누는지 몰랐던 학생이다. 정하기까지와 효과가 나타나기까지로 갈린다는 것을 짚고 두 구간을 시간선 위에 그려 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 재정정책이 더 빨리 정해질 줄 알았던 수험생이다. 예산을 짜고 통과시키는 절차가 있다는 것을 새겨 두고 두 정책의 결정 과정을 나란히 적어 견주었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 통화정책이 정해지면 바로 효과가 날 줄 알았던 응시자다. 이자율을 거쳐 투자와 소비로 퍼지는 데 시간이 걸린다는 것을 대조해 보고 경로를 그려 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 네 칸을 한꺼번에 외우려다 헷갈린 학생이다. 두 정책이 서로 반대라는 것만 기억하면 된다는 것을 알아 두고 한 칸만 외우고 나머지를 채우는 법을 익혔다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  통화정책은 결정이 빨라 내부시차가 짧고 효과가 늦게 나타나 외부시차가 길며 재정정책은 그 반대이므로 3번이 옳다.

• 94

  A국의 고용 현황이 다음과 같을 때, 옳은 것만을 모두 고르면?

  ○ 생산연령인구(생산가능인구): 4,000만 명

  ○ 취업자: 2,500만 명

  ○ 실업자: 500만 명

  ○ 비경제활동인구: 1,000만 명

  ㄱ. 경제활동인구는 3,000만 명이다.

  ㄴ. 고용률은 62.5 %이다.

  ㄷ. 실업률은 15 %이다.

  ㄹ. 경제활동참가율은 75 %이다.

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. 3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. 4. ㄴ, ㄷ, ㄹ

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 경제활동인구와 고용률을 말한 ㄱ과 ㄴ은 맞지만 경제활동참가율이 75%라는 ㄹ도 맞아 셋을 골라야 하는데 둘만 고른 이 보기는 옳지 않다.
  2. 취업자와 실업자를 더한 경제활동인구가 3,000만이고 취업자를 생산연령인구로 나눈 고용률이 62.5%이며 참가율이 75%가 되어 셋을 고른 이 보기는 옳다(정답).
  3. ㄱ과 ㄹ은 맞지만 실업자 500을 경제활동인구 3,000으로 나누면 약 16.7%라 15%가 아니므로 ㄷ을 넣은 이 보기는 옳지 않다.
  4. 고용률과 참가율을 말한 ㄴ과 ㄹ은 맞지만 실업률이 15%라는 ㄷ이 어긋나고 경제활동인구를 말한 ㄱ까지 빠져 있어 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 경제활동인구를 생산연령인구에서 비경제활동인구를 빼 구한 학생이다. 취업자와 실업자를 더해도 같은 값이 나온다는 것을 짚고 두 방법으로 계산해 맞춰 보았다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 고용률의 분모를 경제활동인구로 잡은 수험생이다. 생산연령인구가 분모라는 것을 새겨 두고 실업률과 나란히 적어 분모가 다른 것을 표시해 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 실업률을 어림으로 15%라 적은 응시자다. 500을 3,000으로 나누면 딱 떨어지지 않는다는 것을 대조해 보고 직접 나눠 소수점까지 확인했다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 네 지표를 한꺼번에 계산하다 분모를 섞어 쓴 학생이다. 지표마다 분모가 다르다는 것을 알아 두고 지표와 분모를 짝지은 표를 만들어 두고 풀었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  경제활동인구 3,000만과 고용률 62.5%와 참가율 75%는 맞지만 실업률은 500을 3,000으로 나눈 약 16.7%라 15%가 아니므로 ㄱ과 ㄴ, ㄹ을 고른 정답은 2번이다.

• 95

  다음과 같은 조건에서 X재 시장 내 독점기업 A의 이윤극대화 생산량은?

  ○ X재의 시장수요곡선: Q^D = 20- 1/2 P

  ○ A의 평균비용곡선: AC = Q^2 - 6Q + 24 (단, Q^D 는 시장수요량, P 는 시장가격, AC 는 평균비용, Q 는 생산량이다)

  1. 1. 2
  2. 2. 3
  3. 3. 4
  4. 4. 6

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 2는 한계수입과 평균비용을 같게 두었을 때 나올 수 있는 값인데 이윤이 가장 커지는 자리는 한계수입과 한계비용이 같아지는 곳이므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 3은 한계수입 식의 기울기를 수요곡선과 같게 잡았을 때 나오는 값인데 한계수입은 수요곡선보다 두 배 가파르므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 수요식을 값에 대해 풀면 한계수입이 40에서 수량의 네 배를 뺀 것이 되고 평균비용에 수량을 곱한 총비용을 미분한 한계비용과 같게 두면 수량이 4가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 6은 평균비용이 가장 낮아지는 수량 언저리에서 나오는 값인데 독점기업은 그 자리가 아니라 한계수입과 한계비용이 만나는 자리를 고르므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 수요식이 수량에 대해 풀려 있어 그대로 한계수입을 구하려던 학생이다. 값에 대해 다시 풀어야 한다는 것을 짚고 식을 옮겨 적고 나서 한계수입을 구했다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 평균비용을 그대로 한계비용으로 쓴 수험생이다. 수량을 곱해 총비용으로 바꾼 뒤 미분해야 한다는 것을 새겨 두고 두 단계를 나눠 적어 계산했다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 한계수입 곡선을 수요곡선과 같은 기울기로 그린 응시자다. 두 배로 가팔라진다는 것을 대조해 보고 한 그림에 두 선을 그려 차이를 눈으로 익혔다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 평균비용이 가장 낮은 자리를 답으로 고른 학생이다. 독점기업은 그 자리를 고르지 않는다는 것을 알아 두고 이윤이 가장 커지는 조건을 적어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  수요식을 값에 대해 풀면 한계수입이 40에서 4배 수량을 뺀 것이고 평균비용에 수량을 곱해 미분한 한계비용과 같게 두면 수량이 4이므로 3번이 옳다.

• 96

  케인즈(Keynes)의 유동성선호설에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 유동성함정을 배제한다)

  1. 1. 소득의 증가는 이자율을 하락시킨다.
  2. 2. 통화공급의 증가는 이자율을 하락시킨다.
  3. 3. 투기적 동기(speculative motive)의 화폐수요에 의해 화폐수요곡선은 우하향한다.
  4. 4. 화폐공급곡선은 화폐공급이 중앙은행에 의해 외생적으로 결정되기 때문에 수직이다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 소득이 늘면 거래에 쓸 돈이 더 필요해 화폐수요곡선이 오른쪽으로 옮겨 가고 공급이 그대로면 이자율이 오르는데 내린다고 한 이 보기는 옳지 않다(정답).
  2. 통화공급이 늘면 수직으로 선 공급곡선이 오른쪽으로 옮겨 가고 같은 수요곡선과 만나는 자리가 아래로 내려가 이자율이 떨어지므로 이 보기는 옳다.
  3. 이자율이 높을 때는 채권을 사 두려 해 화폐를 덜 들고 있게 되므로 이자율이 내릴수록 화폐수요가 늘어 곡선이 오른쪽 아래로 향한다는 이 보기는 옳다.
  4. 통화량은 중앙은행이 밖에서 정해 주는 것이라 이자율이 얼마든 그 양이 달라지지 않으므로 공급곡선이 수직이 된다는 이 보기는 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 소득이 늘면 돈이 흔해져 이자율이 내릴 줄 알았던 학생이다. 쓸 돈이 더 필요해져 수요가 는다는 것을 짚고 수요곡선을 옮겨 그려 교점을 다시 찍었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 통화공급과 화폐수요의 움직임을 한 곡선으로 그리던 수험생이다. 둘이 따로 있다는 것을 새겨 두고 수직인 공급과 우하향하는 수요를 나눠 그렸다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 이자율이 높으면 돈을 더 들고 있을 줄 알았던 응시자다. 채권을 사 두는 쪽이 유리해져 덜 들고 있게 된다는 것을 대조해 보고 그 논리를 적어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 공급곡선이 왜 수직인지 몰랐던 학생이다. 중앙은행이 이자율과 상관없이 양을 정한다는 것을 알아 두고 외생이라는 말의 뜻을 한 줄로 적어 두었다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  소득이 늘면 거래에 쓸 돈이 더 필요해 화폐수요가 늘고 공급이 그대로면 이자율이 오르므로 내린다고 한 1번이 옳지 않다.

• 97

  소국개방경제(small open economy)에서 다음과 같이 수입관세를 부과할 때, 그림에서 자중손실(deadweight loss)을 나타내는 부분은? (단, P 는 가격, Q 는 수량을 의미하며, 국내가격은 관세부과 이후 P_1 에서 P_2 로 상승한다)

  1. 1. A
  2. 2. B + D
  3. 3. B + C + D
  4. 4. E

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. A는 값이 올라 국내 생산자가 더 가져가게 된 몫이라 누군가에게 옮겨 간 것이므로 사라지는 손실이 아니어서 이 보기는 옳지 않다.
  2. 소비자가 잃은 몫 가운데 A는 생산자에게 가고 C는 정부에 가는데 B와 D는 누구에게도 가지 않고 사라지므로 이 둘이 자중손실이 되어 이 보기는 옳다(정답).
  3. C는 수입되는 양에 단위당 관세를 곱한 직사각형으로 정부가 걷는 몫이라 나라 안에 그대로 남으므로 사라지는 손실에 넣은 이 보기는 옳지 않다.
  4. E는 값이 오른 뒤에도 수요곡선 아래에 소비자 몫으로 그대로 남아 있는 잉여의 일부라 잃은 몫이 아니므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 관세를 매기면 잃은 몫이 모두 사라지는 줄 알았던 학생이다. 일부는 생산자와 정부에 옮겨 간다는 것을 짚고 조각마다 어디로 가는지 화살표를 그려 두었다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 생산자가 더 가져간 몫도 손실로 센 수험생이다. 옮겨 간 것과 사라진 것이 다르다는 것을 새겨 두고 두 갈래를 다른 색으로 칠해 구분해 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 관세수입을 사중손실에 넣은 응시자다. 나라 안에 남는 돈이라는 것을 대조해 보고 정부로 가는 화살표를 그려 넣어 위치를 표시했다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 그림의 조각 이름을 외우려고만 한 학생이다. 각 조각이 무엇을 뜻하는지 알면 외울 것이 없다는 것을 알아 두고 조각마다 뜻을 한 낱말로 적어 두었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  소비자가 잃은 몫 가운데 생산자에게 간 A와 정부에 간 C를 빼고 남아 누구에게도 가지 않는 B와 D가 자중손실이므로 2번이 옳다.

• 98

  어느 경제의 통화공급 모형이 다음과 같다. 요구불예금에 대한 현금통화 비율이 0.2, 요구불예금에 대한 지급준비율이 0.1, 본원통화가 100조 원일 때, 통화공급은?

  ○ 통화공급: M = C + D

  ○ 본원통화: B = C + R (단, C 는 현금통화, D 는 요구불예금, R 은 지급준비금이다)

  1. 1. 100조 원
  2. 2. 200조 원
  3. 3. 300조 원
  4. 4. 400조 원

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 100조 원은 승수를 1로 보았을 때 나오는 값인데 은행이 받은 예금을 다시 빌려주며 통화가 불어나므로 승수가 1보다 커서 이 보기는 옳지 않다.
  2. 200조 원은 분자의 1을 더하지 않았을 때 나올 수 있는 값인데 예금뿐 아니라 사람들이 들고 있는 현금도 통화에 들어가므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 300조 원은 분모에서 현금 비율을 빠뜨렸을 때 나오는 값인데 은행 밖으로 나간 현금도 다시 빌려줄 수 없는 몫이라 분모에 들어가므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 현금 비율 0.2에 1을 더한 1.2를 현금 비율과 지급준비율을 더한 0.3으로 나누면 승수가 4가 되고 본원통화 100조 원을 곱하면 400조 원이 되므로 이 보기는 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 통화승수 식을 외우지 못해 손을 못 댄 학생이다. 통화와 본원통화를 각각 현금과 예금으로 나타내 나누면 나온다는 것을 짚고 식을 직접 유도해 보았다. 정리한 내용을 스터디 모임에서 함께 나누기로 했다.
  2. 甲은 분자에 1을 더하는 까닭을 몰랐던 수험생이다. 예금과 현금을 모두 통화로 세기 때문이라는 것을 새겨 두고 두 항을 각각 이름 붙여 적어 두었다. 헷갈렸던 대목을 오답 노트에 한 줄로 적었다.
  3. 甲은 사람들이 현금을 많이 들고 다니면 통화가 더 불어날 줄 알았던 응시자다. 지갑에 들어간 돈은 은행을 거치지 못한다는 것을 대조해 보고 현금 비율을 바꿔 가며 승수를 계산해 보았다. 그 기준을 한 장으로 줄여 책상 앞에 붙여 두었다.
  4. 甲은 본원통화와 통화공급의 크기 관계를 헷갈린 학생이다. 승수가 1보다 커서 뒤엣것이 크다는 것을 알아 두고 두 값을 나란히 적어 견주어 두었다. 앞으로 쓸 점검표에 그 항목을 새로 넣었다.

  현금 비율 0.2에 1을 더한 1.2를 현금 비율과 지급준비율을 더한 0.3으로 나누면 승수가 4이고 본원통화 100조를 곱하면 400조이므로 4번이 옳다.

• 99

  어느 경제의 필립스 곡선이 다음과 같다. 통화당국이 인플레이션율을 4 % 포인트 감소시켰을 때의 실업률( u_t )은?

  ○ 필립스 곡선: π_t = π_t^e -2 (u_t -2) (단, π_t 는 인플레이션율, u_t 는 실업률, π_t^e 는 기대 인플레이션율로서 π_t^e = π(t-1) 라고 가정한다)

  1. 1. 1 %
  2. 2. 3 %
  3. 3. 4 %
  4. 4. 6 %

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 1%는 실업률이 자연수준인 2보다 오히려 낮아졌을 때 나오는 값인데 인플레이션을 누르면 실업률은 그 위로 올라가므로 이 보기는 옳지 않다.
  2. 3%는 계수 2를 쓰지 않고 그대로 더했을 때 나오는 값인데 실업률 차이 앞에 2가 붙어 있어 나눠야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 기대가 지난해 값이라 인플레이션을 4%포인트 낮추면 식의 왼쪽이 기대보다 4만큼 작아지고 이를 계수 2로 나누면 실업률이 자연수준 2보다 2 높은 4%가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  4. 6%는 계수 2를 나누지 않고 곱했을 때 나오는 값인데 실업률 차이에 2가 곱해져 있으므로 옮길 때는 나눠야 해서 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 기대 인플레이션율을 어디서 찾아야 할지 막힌 학생이다. 지난해 값을 그대로 쓴다는 조건이 붙어 있다는 것을 짚고 그 전제에 밑줄을 쳐 표시해 두었다. 같은 일이 또 생기면 이 기준을 먼저 떠올리기로 했다.
  2. 甲은 식의 계수 2를 곱해야 할지 나눠야 할지 헷갈린 수험생이다. 실업률 차이 앞에 붙어 있어 옮길 때 나눈다는 것을 새겨 두고 한 줄씩 옮겨 적으며 풀었다. 그 내용을 공책 한 쪽에 옮겨 적어 두었다.
  3. 甲은 자연실업률이 식 어디에 있는지 못 찾은 응시자다. 괄호 안에서 빼는 값이 그것이라는 것을 대조해 보고 식의 각 기호에 이름을 붙여 적어 두었다. 같은 과목을 듣는 동료에게도 이 기준을 알려 주었다.
  4. 甲은 물가를 누르면 실업도 줄 줄 알았던 학생이다. 둘이 맞바꿈 관계라는 것을 알아 두고 곡선을 그려 한쪽이 내릴 때 다른 쪽이 오르는 것을 확인했다. 다음 문제를 풀 때도 이 순서를 따르기로 했다.

  기대가 지난해 값이라 인플레이션을 4%포인트 낮추면 식의 왼쪽이 기대보다 4만큼 작아지고 계수 2로 나누면 실업률이 자연수준보다 2 높은 4%가 되어 3번이 옳다.

• 100

  다음은 X재에 대한 수요의 탄력성이다. X재 가격이 4 % 오르고, 소비자의 소득도 6 % 증가할 때, 이 재화의 수요(량)변화율은? (단, 수요(량)변화율은 가격변화에 따른 변화율과 소득변화에 따른 변화율의 합이다)

  ○ 수요의 가격탄력성: 1.5

  ○ 수요의 소득탄력성: —0.5 (단, 위의 수요의 가격탄력성은 가격과 수요가 반대 방향으로 움직여도 관례에 따라 양수(절댓값)로 표기한다)

  1. 1. 9 % 감소
  2. 2. 6 % 감소
  3. 3. 6 % 증가
  4. 4. 3 % 감소

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 값이 4% 오르면 가격탄력성 1.5를 곱한 6%만큼 수요량이 줄고 소득이 6% 늘면 소득탄력성이 음수라 3%가 더 줄어 두 몫을 합하면 9% 감소가 되므로 이 보기는 옳다(정답).
  2. 6% 감소는 값이 오른 데 따른 몫만 세었을 때 나오는 값인데 소득이 늘어난 데 따른 몫도 함께 더해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.
  3. 6% 증가는 소득이 늘면 수요도 는다고 보았을 때 나오는 값인데 소득탄력성이 음수라 소득이 늘면 오히려 줄어드므로 이 보기는 옳지 않다.
  4. 3% 감소는 소득이 늘어난 데 따른 몫만 세었을 때 나오는 값인데 값이 오른 데 따른 몫이 더 커서 그것까지 더해야 하므로 이 보기는 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 가격탄력성이 양수로 적혀 있어 수요량이 늘 줄 알았던 학생이다. 관례로 절댓값을 쓴다는 단서를 짚고 값이 오르면 줄어드는 방향으로 부호를 붙였다. 판단이 갈리던 대목에 형광펜으로 줄을 그어 두었다.
  2. 甲은 소득탄력성이 음수인 재화를 처음 본 수험생이다. 소득이 늘면 오히려 덜 사게 되는 열등재라는 것을 새겨 두고 그런 재화의 예를 몇 가지 적어 두었다. 풀이한 날짜와 근거를 함께 기록으로 남겼다.
  3. 甲은 두 몫 가운데 하나만 세고 답을 낸 응시자다. 문제가 둘을 합한 값을 묻는다는 것을 대조해 보고 각각 구한 뒤 더하는 순서를 풀이에 적어 두었다. 비슷한 문항이 나오면 바로 볼 수 있게 서식을 만들어 두었다.
  4. 甲은 두 변화율을 곱해 합치려던 학생이다. 작은 변화에서는 각각 구해 더한다는 것을 알아 두고 탄력성에 변화율을 곱하는 식을 두 줄로 나눠 적었다. 강사에게 확인을 청해 답을 문서로 받아 두었다.

  값이 4% 올라 수요량이 6% 줄고 소득이 6% 늘었는데 소득탄력성이 음수라 3% 더 줄어 합하면 9% 감소이므로 1번이 옳다.