사회복지사 1급 20회 지역사회복지론 기출문제 해설

총 25문항 · 문제·정답·해설·개념 무료 학습

이 회차는 25문항입니다. 자료를 읽고 푸는 문항이 11문항입니다. 풀이가 붙은 문항이 25문항입니다.

• 1

  다음은 워렌(R. Warren)이 제시한 지역사회 비교척도 중 어느 것에 해당하는가?

  지역사회 내 상이한 단위 조직들 간의 구조적․기능적 관련 정도

  1. 1. 지역적 자치성
  2. 2. 서비스 영역의 일치성
  3. 3. 수평적 유형
  4. 4. 심리적 동일성
  5. 5. 시민통제

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 지역적 자치성은 마을이 필요한 것을 얼마나 밖에 기대지 않고 스스로 대는지를 재는 잣대라, 바깥에 매인 정도를 본다. 자료는 마을 안 조직들 사이의 관계를 말하므로 옳지 않다.
  2. 서비스 영역의 일치성은 학교 구역과 우체국 관할과 복지관 담당 구역이 얼마나 겹치는지를 재는 잣대다. 자료는 구역이 아니라 조직 사이의 관계를 말하므로 옳지 않다.
  3. 수평적 유형은 마을 안의 서로 다른 조직들이 얼마나 얽혀 있고 서로의 일에 얼마나 기대는지를 재는 잣대다. 단위 조직들 사이의 구조적·기능적 관련 정도를 든 자료가 그대로 이것이므로 옳다(정답).
  4. 심리적 동일성은 주민이 그 마을을 자기 마을로 여기고 정을 붙이고 있는지를 재는 잣대다. 자료는 사람의 마음이 아니라 조직 사이의 얽힘을 말하므로 옳지 않다.
  5. 시민통제는 아른스테인이 든 주민참여 사다리의 맨 윗자리이며, 워렌이 든 네 가지 비교척도에는 있는 이름이 아니다. 목록에 없는 이름이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 마을에 병원도 시장도 없어 주민들이 옆 도시로 나가는 것을 자료로 확인했다. 밖에 얼마나 기대고 있는지가 이 잣대였다. 안의 얽힘을 재는 잣대와 다르다는 것을 갈라 두었다.
  2. 甲은 학교 구역과 복지관 담당 구역과 우체국 관할을 한 지도에 겹쳐 그려 보았다. 세 선이 제각각이라 한 가정이 세 곳에 걸쳐 있었다. 구역의 겹침을 재는 잣대가 무엇인지 알았다.
  3. 甲은 마을의 학교와 보건소와 복지관과 상인회가 서로 무엇을 주고받는지 선으로 이어 그렸다. 선이 굵을수록 한 곳이 멈추면 다른 곳이 함께 흔들렸다. 조직 사이의 얽힘을 재는 잣대를 알았다.
  4. 甲은 이십 년 산 주민과 두 해 산 주민에게 우리 마을이라는 말이 나오는지 물어 보았다. 마음이 붙어 있는지가 이 잣대였다. 조직의 얽힘과는 다른 이야기임을 갈라 두었다.
  5. 甲은 워렌이 든 네 가지 잣대를 종이에 적고 보기와 하나씩 대조해 보았다. 사다리 맨 위에 있던 이름은 그 넷 안에 없었다. 어느 학자의 말인지 갈라야 한다는 것을 알았다.

  단위 조직들 사이의 관련 정도를 재는 것은 수평적 유형이므로 정답은 3번이다.

• 2

  길버트와 스펙트(N. Gilbert & H. Specht)가 제시한 지역사회의 기능으로 옳은 것은?

  ○ ( ㄱ ) 기능: 지역주민들이 필요한 재화와 서비스를 어느 정도 제공받을 수 있느냐를 결정하는 것 ○ ( ㄴ ) 기능: 구성원들이 사회의 규범에 순응하게 하는 것

  1. 1. ㄱ: 생산․분배․소비, ㄴ: 사회통제
  2. 2. ㄱ: 사회통합, ㄴ: 상부상조
  3. 3. ㄱ: 사회통제, ㄴ: 사회통합
  4. 4. ㄱ: 생산․분배․소비, ㄴ: 상부상조
  5. 5. ㄱ: 상부상조, ㄴ: 생산․분배․소비

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 재화와 서비스를 얼마나 받을 수 있는지를 가르는 것이 생산·분배·소비 기능이고, 구성원이 규범에 따르게 만드는 것이 사회통제 기능이다. 두 자리에 바르게 넣었으므로 옳다(정답).
  2. 첫 자리에 사람들을 한데 묶는 기능을 넣고 둘째 자리에 서로 돕는 기능을 넣었다. 재화를 대는 자리도 규범을 지키게 하는 자리도 맞지 않으므로 옳지 않다.
  3. 첫 자리에 규범을 지키게 하는 기능을 넣어 둘째 자리에 올 것을 앞으로 끌어왔고, 둘째 자리에는 한데 묶는 기능을 넣었다. 두 자리가 모두 어긋났으므로 옳지 않다.
  4. 첫 자리는 맞으나 둘째 자리에 서로 돕는 기능을 넣었다. 규범에 따르게 만드는 것은 서로 돕는 몫이 아니므로 옳지 않다.
  5. 첫 자리에 서로 돕는 기능을 넣고 둘째 자리에 재화를 대는 기능을 넣었다. 두 자리가 모두 자료가 말한 것과 맞지 않으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 마을 시장이 문을 닫자 주민들이 먹을 것을 구하러 이십 리를 나가는 것을 보았다. 무엇을 얼마나 받을 수 있느냐가 그 기능이었다. 규범을 지키게 하는 기능과 갈라 두었다.
  2. 甲은 오래 산 주민과 새로 온 주민이 함께 하는 잔치를 열어 서먹함을 풀어 보았다. 한데 묶는 기능도 서로 돕는 기능도 자료가 말한 것이 아니었다. 자리마다 이름이 다르다는 것을 알았다.
  3. 甲은 골목에 함부로 버린 쓰레기를 두고 주민들이 감시 순번을 짜는 것을 보았다. 규범을 지키게 하는 기능은 둘째 자리에 오는 것이었다. 앞으로 끌어오면 안 된다는 것을 알았다.
  4. 甲은 불이 나 집을 잃은 이웃에게 주민들이 쌀과 성금을 모으는 것을 보았다. 그것은 서로 돕는 기능이지 규범을 지키게 하는 기능이 아니었다. 둘째 자리에 들 수 없다는 것을 알았다.
  5. 甲은 다섯 기능의 이름과 뜻을 종이에 적어 놓고 두 빈칸에 하나씩 대 보았다. 자리마다 들어갈 이름이 하나뿐이라는 것이 그때 또렷해졌다. 두 자리를 함께 보는 법을 익혔다.

  재화를 대는 자리는 생산·분배·소비이고 규범에 따르게 하는 자리는 사회통제이므로 정답은 1번이다.

• 3

  우리나라 지역사회복지 역사를 과거부터 순서대로 옳게 나열한 것은?

  ㄱ. 영구임대주택단지 내에 사회복지관 건립이 의무화되었다.

  ㄴ. 지역사회복지협의체가 지역사회보장협의체로 명칭이 변경되었다.

  ㄷ. 국민기초생활 보장법 제정으로 공공의 책임성이 강화되었다.

  1. 1. ㄱ → ㄴ → ㄷ
  2. 2. ㄱ → ㄷ → ㄴ
  3. 3. ㄴ → ㄱ → ㄷ
  4. 4. ㄴ → ㄷ → ㄱ
  5. 5. ㄷ → ㄱ → ㄴ

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 첫 자리는 맞으나 2015년의 이름 바뀜을 1999년 법 제정보다 앞에 두었다. 열여섯 해 뒤의 일이 먼저 놓였으므로 옳지 않다.
  2. 1989년에 영구임대주택단지에 사회복지관을 짓도록 못박았고, 1999년에 국민기초생활 보장법이 만들어졌으며, 2015년에 협의체의 이름이 바뀌었다. 세 해를 그대로 따라 놓았으므로 옳다(정답).
  3. 가장 늦은 이름 바뀜을 맨 앞에 두었다. 2015년의 일이 1989년의 복지관 건립 의무화보다 앞에 놓여, 스물여섯 해를 거꾸로 세운 배열이 되었으므로 옳지 않다.
  4. 맨 늦은 일을 맨 앞에 두고 맨 이른 일을 맨 뒤로 보냈다. 2015년으로 시작해 1989년으로 끝나는 꼴이라 세 자리가 통째로 뒤집혔으므로 옳지 않다.
  5. 마지막 자리는 맞으나 1999년 법 제정을 1989년 복지관 건립 의무화보다 앞에 두었다. 열 해 앞선 일이 뒤로 갔으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 세 가지 일의 해를 카드에 하나씩 적어 책상에 늘어놓았다. 1989년과 1999년과 2015년이 한눈에 들어왔다. 이름이 바뀐 일이 가장 나중이라는 것을 못박아 두었다.
  2. 甲은 영구임대아파트 안에 지어진 복지관에서 일하며 벽에 붙은 준공 연도를 확인했다. 1980년대 끝자락이라는 숫자가 적혀 있었고 단지와 복지관이 같은 해에 섰다. 세 걸음의 첫 자리를 알았다.
  3. 甲은 국민기초생활 보장법이 나온 뒤 생계급여 신청이 크게 늘어난 통계를 찾아 보았다. 도움이 은혜가 아니라 권리가 된 것이 1990년대 끝자락의 일이었다. 가운데 자리가 무엇인지 알았다.
  4. 甲은 협의체 현판이 바뀌던 해의 사진을 기관 앨범에서 찾아 넘겨 보았다. 2010년대 중반이라는 날짜가 사진 아래에 또렷이 적혀 있었다. 셋 가운데 맨 뒤에 놓여야 하는 까닭을 알았다.
  5. 甲은 세 사건 사이가 열 해씩 벌어져 있다는 것을 손으로 세어 보았다. 열 해 단위로 끊어 두니 순서를 헷갈리지 않게 되었다. 연도를 먼저 붙이는 것이 요령임을 알았다.

  복지관 건립 의무화와 국민기초생활 보장법 제정과 협의체 이름 바뀜 차례이므로 정답은 2번이다.

• 4

  영국의 지역사회복지 역사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 시설보호로부터 지역사회보호로 전환이 이루어졌다.
  2. 2. 자선조직협회는 사회진화론의 영향을 받았다.
  3. 3. 지역사회보호가 강조되면서 민간서비스, 비공식 서비스의 역할은 점차 감소하였다.
  4. 4. 1959년 정신보건법(Mental Health Act) 제정으로 지역사회보호가 법률적으로 규정되었다.
  5. 5. 그리피스 보고서(Griffiths report)에서 지역사회보호의 권한과 재정을 지방정부로 이양할 것을 권고하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 영국은 시설에 가두어 돌보던 방식이 사람을 사회에서 떼어 놓는다는 것을 겪고, 살던 동네에서 돌보는 쪽으로 옮겨 갔다. 그렇게 바뀌었다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  2. 자선조직협회는 도울 가치가 있는 사람과 없는 사람을 갈라 구제하려 했고, 그 잣대는 적자생존을 사회에 옮겨 온 사회진화론에서 왔다. 그 영향을 받았다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  3. 지역에서 돌보려면 이웃과 가족과 민간기관의 손이 더 많이 필요하므로, 지역사회보호가 앞세워질수록 민간과 비공식 서비스의 몫은 오히려 커진다. 줄었다고 한 것은 흐름과 거꾸로이므로 옳지 않다(정답).
  4. 1959년에 정신보건법이 만들어지면서 시설에 가두던 보호를 지역에서 하도록 법에 못박았다. 그 법으로 지역사회보호가 규정되었다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  5. 그리피스보고서는 1988년에 나와 지역보호의 권한과 돈을 지방정부로 넘기라고 권했다. 지방으로 넘기라고 했다는 것은 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 영국의 병원 거주 환자 수가 수십 해에 걸쳐 줄어드는 그래프를 자료에서 보았다. 돌봄이 사라진 것이 아니라 자리를 옮긴 것이었다. 흐름이 어느 쪽으로 갔는지 알았다.
  2. 甲은 자선조직협회가 가정을 찾아가 형편을 적던 조사표 양식을 자료집에서 보았다. 도울 사람을 가려내던 그 잣대가 어디서 왔는지 설명을 들었다. 어느 사상에 기댔는지 알았다.
  3. 甲은 시설에서 나온 이용자 한 사람에게 이웃과 자원봉사자와 민간기관 넷이 달라붙는 것을 보았다. 지역에서 돌보려니 손이 더 많이 들었다. 몫이 줄기는커녕 늘어난다는 것을 알았다.
  4. 甲은 1959년 법이 나온 뒤 지역보호라는 말이 공문서에 쓰이기 시작한 것을 자료로 확인했다. 말이 법에 실리자 예산과 조직이 뒤따라왔다. 법이 무엇을 열었는지 알았다.
  5. 甲은 1988년 보고서 뒤로 영국 지방정부가 지역보호 예산을 직접 쥐게 된 것을 자료로 보았다. 권한과 돈이 함께 내려가야 책임도 따라갔다. 무엇을 권했는지 알았다.

  지역사회보호가 앞세워질수록 민간과 비공식 서비스의 몫은 커지므로 정답은 3번이다.

• 5

  이론과 주요 개념의 연결이 옳지 않은 것은?

  1. 1. 사회체계 이론 - 체계와 경계
  2. 2. 생태학적 관점 - 분리(segregation), 경쟁, 침입, 계승
  3. 3. 사회자본 이론 - 네트워크, 일반화된 호혜성 규범
  4. 4. 갈등 이론 - 갈등전술, 내부결속
  5. 5. 사회교환 이론 - 자기효능감, 집단효능감

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 사회체계 이론은 지역사회를 여러 부분이 맞물린 하나의 몸으로 보므로, 그 몸을 이루는 단위와 어디까지인지를 가르는 선이 핵심 개념이 된다. 바르게 이은 것이므로 옳다.
  2. 생태학적 관점은 사람과 무리가 자리를 두고 밀고 들어오고 물러나는 모습을 보므로, 갈라짐과 겨룸과 밀고 듦과 이어받음이 그 말이 된다. 바르게 이은 것이므로 옳다.
  3. 사회자본 이론은 사람 사이에 쌓인 믿음과 이어짐이 밑천이 된다고 보므로, 관계의 그물과 되갚음의 약속이 핵심 개념이 된다. 바르게 이은 것이므로 옳다.
  4. 갈등 이론은 맞서는 쪽과 겨루며 변화를 만든다고 보므로, 어떻게 싸울지를 정하는 방법과 우리 편을 단단히 묶는 일이 함께 온다. 바르게 이은 것이므로 옳다.
  5. 자기효능감과 집단효능감은 스스로 해낼 수 있다는 믿음을 다루는 말이며, 사회교환 이론의 핵심은 주고받는 이익과 보상과 힘의 기울기다. 다른 갈래의 개념을 붙였으므로 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 마을의 학교와 보건소와 복지관이 각각 어디까지 맡는지 선으로 그어 표를 만들었다. 어디까지인지를 가르는 그 선이 이 이론의 말이었다. 개념이 이론에 어떻게 붙는지 알았다.
  2. 甲은 공단 곁 동네에 이주노동자가 늘며 상가와 골목이 바뀌는 것을 세 해 지켜보았다. 자리를 두고 밀고 들어오고 물러나는 말이 그대로 들어맞았다. 어느 관점의 말인지 알았다.
  3. 甲은 이십 년 이어 온 반상회 덕에 아이 돌봄 품앗이가 하루 만에 짜이는 것을 보았다. 이어짐과 되갚음의 약속이 그대로 밑천이 되어 있었다. 어느 이론의 말인지 알았다.
  4. 甲은 세입자 모임이 건물주와 맞서면서 먼저 내부 회의를 여러 번 여는 것을 보았다. 어떻게 싸울지와 안을 어떻게 묶을지가 함께 다뤄졌다. 두 말이 왜 한 이론에 붙는지 알았다.
  5. 甲은 스스로 해낼 수 있다고 믿게 된 주민들이 총회를 여는 것을 곁에서 보았다. 그 믿음을 다루는 말과 주고받음을 다루는 말은 뿌리가 달랐다. 이름을 바꿔 붙이면 안 된다는 것을 알았다.

  자기효능감과 집단효능감은 사회교환 이론의 개념이 아니므로 정답은 5번이다.

• 6

  지역사회복지실천의 원칙으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 지역사회 특성과 문제의 일반화
  2. 2. 지역주민 간의 상생협력화
  3. 3. 지역사회 특징을 반영한 실천
  4. 4. 지역사회 구성원 관점의 목표 형성
  5. 5. 지역사회 문제의 구조적 요인을 고려한 개입

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 마을마다 살림과 사람과 지리가 다르므로 특성과 문제를 하나의 틀로 뭉뚱그리면 정작 필요한 답을 놓친다. 그렇게 하라는 것은 실천 원칙과 거꾸로이므로 옳지 않다(정답).
  2. 주민들이 서로 돕고 함께 이기는 쪽으로 판을 짜야 모임이 오래가고 마을이 스스로 굴러간다. 서로 도우며 함께 가라는 것은 원칙과 맞으므로 옳다.
  3. 그 마을의 형편과 색깔을 읽고 그 위에서 실천을 짜야 계획이 헛돌지 않는다. 그 마을의 특징을 담아 실천하라는 것은 원칙과 맞으므로 옳다.
  4. 목표는 기관이 보기에 좋은 것이 아니라 그 마을 사람들이 보기에 필요한 것으로 세워야 한다. 사는 사람의 눈으로 목표를 세우라는 것은 원칙과 맞으므로 옳다.
  5. 마을의 어려움이 되풀이되는 데는 자원과 결정권이 한쪽으로 쏠린 구조가 있으므로, 그 구조까지 함께 봐야 문제가 멈춘다. 구조적 요인을 살피라는 것은 원칙과 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 옆 시에서 잘된 사업을 그대로 가져왔다가 참여자가 셋뿐인 것을 보았다. 마을이 다르면 답도 달라야 한다는 것을 그때 크게 배웠다. 뭉뚱그리면 안 된다는 것을 알았다.
  2. 甲은 텃밭을 두고 다투던 두 무리가 수확을 절반씩 나누기로 하면서 모임이 다시 사는 것을 보았다. 함께 이기는 판을 짜자 떠나려던 사람들이 그대로 남았다. 이 원칙이 왜 있는지 알았다.
  3. 甲은 노인이 많은 마을과 아이가 많은 마을에 서로 다른 사업을 열어 한 해를 돌려 보았다. 같은 예산을 썼는데도 참여자 수가 세 배까지 갈렸다. 형편을 읽고 짜야 하는 까닭을 알았다.
  4. 甲은 기관이 정한 목표를 주민 앞에 내놓았다가 아무도 오지 않는 것을 겪었다. 주민이 필요하다고 한 것으로 바꾸자 자리가 찼다. 목표를 누가 정해야 하는지 알았다.
  5. 甲은 한 가정을 열 번 돕고도 같은 일이 되풀이되는 것을 보고 배분 구조를 따지기 시작했다. 구조를 건드리지 않으면 멈추지 않는 문제가 있었다. 어디까지 봐야 하는지 알았다.

  특성과 문제를 하나의 틀로 뭉뚱그리라는 것은 원칙과 거꾸로이므로 정답은 1번이다.

• 7

  이론과 관련 내용의 연결이 옳은 것은?

  1. 1. 지역사회상실 이론 - 전통사회가 가지고 있는 지역사회의 사회적 기능을 보존할 수 있다.
  2. 2. 사회구성(주의) 이론 - 가치나 규범, 신념, 태도 등은 다양한 문화적 집단에 따라 다르게 구성된다.
  3. 3. 자원동원 이론 - 자원이 집단행동의 성패에 영향을 미치지 않는다.
  4. 4. 다원주의 이론 - 집단 간 발생하는 갈등을 활용한다.
  5. 5. 권력의존 이론 - 사회의 주류 이데올로기가 어떻게 만들어지고 있는지에 관심을 갖는다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 지역사회상실 이론은 산업화로 전통적인 마을 공동체가 이미 무너져 되돌릴 수 없다고 보므로, 국가가 그 빈자리를 메워야 한다고 말한다. 옛 기능을 지켜 낼 수 있다고 한 것은 이 이론과 거꾸로이므로 옳지 않다.
  2. 사회구성주의 이론은 옳고 그름과 마땅함이 처음부터 정해진 것이 아니라 사람들이 살면서 함께 만들어 낸 것이라고 보므로, 문화 무리가 다르면 그 내용도 달라진다. 바르게 이은 것이므로 옳다(정답).
  3. 자원동원 이론은 사람과 돈과 정당성을 얼마나 끌어모으느냐가 집단행동의 성패를 가른다고 보는 눈이다. 자원이 성패를 좌우하지 않는다고 한 것은 이 이론의 뼈대를 뒤집은 것이므로 옳지 않다.
  4. 집단 사이의 갈등을 변화의 힘으로 쓰는 것은 갈등 이론이며, 다원주의 이론은 여러 집단이 겨루고 물러서는 가운데 정책이 정해진다고 본다. 다른 이론의 내용을 붙였으므로 옳지 않다.
  5. 주류 이데올로기가 어떻게 만들어지는지를 캐묻는 것은 사회구성주의나 비판이론 쪽이며, 권력의존 이론은 자원을 대는 쪽이 받는 쪽을 좌우한다고 본다. 다른 이론의 관심을 붙였으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 도시로 사람이 빠져나간 마을에서 옛 두레와 품앗이가 되살아나지 않는 것을 여러 해 보았다. 무너진 것을 되돌릴 수 없어 나라가 대신 들어와 있었다. 이 이론이 무엇을 말하는지 알았다.
  2. 甲은 이주민 마을에서 어른을 부르는 말과 상을 차리는 법이 우리와 사뭇 다른 것을 보았다. 무엇이 마땅한지가 무리마다 다르게 짜여 있었다. 이 이론이 무엇을 보는지 알았다.
  3. 甲은 서명 오천 장과 후원금과 언론 보도를 모은 단체가 조례를 바꾸는 것을 지켜보았다. 모은 것이 많을수록 일이 되었다. 자원이 성패를 가른다는 것을 눈으로 확인했다.
  4. 甲은 상인회와 학부모회와 환경단체가 시청 앞에서 서로 다른 요구를 내는 자리를 보았다. 여러 무리가 겨루고 물러서며 결론이 나왔다. 다툼을 쓰는 눈과 겨룸을 보는 눈이 다르다는 것을 알았다.
  5. 甲은 시청 보조금으로 굴러가는 기관이 시의 뜻에 맞춰 계획을 두 번 고치는 것을 겪었다. 돈을 댄 쪽이 받는 쪽을 좌우하고 있었다. 이 이론이 무엇을 보는지 알았다.

  가치와 규범이 문화 무리에 따라 다르게 만들어진다고 본 것만 바르므로 정답은 2번이다.

• 8

  테일러와 로버츠(S. Taylor & R. Roberts) 모델에 해당되는 것을 모두 고른 것은?

  ㄱ. 프로그램 개발 및 조정

  ㄴ. 지역사회개발

  ㄷ. 정치적 권력(역량)강화

  ㄹ. 연합

  ㅁ. 지역사회연계

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄴ, ㄷ
  3. 3. ㄱ, ㄹ, ㅁ
  4. 4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. 5. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 프로그램 개발 및 조정은 돈을 대는 쪽이 이용자에게 닿을 사업을 짜고 손질하는 갈래로, 테일러와 로버츠가 든 다섯 모델의 첫 자리에 놓인다. 그 목록에 들어 있으므로 옳다.
  2. 지역사회개발은 주민이 스스로 나서서 제 힘으로 마을 일을 풀게 돕는 갈래이며, 이 두 학자가 든 다섯 모델 안에 들어 있다. 목록에 있는 이름이므로 옳다.
  3. 정치적 권력강화는 힘이 약한 시민이 정치적 힘을 길러 제도에 목소리를 내게 하는 갈래이며, 다섯 가운데 당사자 쪽 무게가 가장 큰 자리다. 목록에 있는 이름이므로 옳다.
  4. 연합은 여러 조직이 손잡고 한목소리를 내는 갈래로 웨일과 갬블이 든 여덟 모델에 있는 이름이며, 테일러와 로버츠의 다섯에는 없다. 다른 학자의 모델이므로 옳지 않다.
  5. 지역사회연계는 흩어진 기관과 사람을 이어 관계망을 짜고 그 사이를 조정하는 갈래로, 이 두 학자가 든 다섯 모델 안에 들어 있다. 목록에 있는 이름이므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 재단이 짜 온 프로그램 안내서를 받아 그대로 진행하는 일을 한 해 동안 맡았다. 무엇을 어떻게 할지가 이미 정해져 있어 고칠 여지가 없었다. 이 갈래가 다섯 가운데 어디에 놓이는지 알았다.
  2. 甲은 마을 회관 수리를 주민들이 직접 계획하고 품을 나누어 끝내는 것을 곁에서 도왔다. 앞에 나서지 않고 자리만 깔았는데도 일이 끝났다. 이 갈래가 목록에 든 까닭을 알았다.
  3. 甲은 임대주택 주민들이 후보자 토론회를 열고 표를 모으는 것을 반년 동안 도왔다. 힘이 약하던 쪽이 스스로 목소리를 내게 되었다. 이 갈래가 어느 자리인지 알았다.
  4. 甲은 두 학자의 모델 목록을 나란히 적어 놓고 이름을 하나씩 대조해 보았다. 여러 조직이 손잡는다는 이름은 한쪽 목록에만 올라 있었다. 이름이 어느 집 것인지 갈라야 한다는 것을 알았다.
  5. 甲은 한 가정을 위해 보건소와 학교와 후원기관과 당사자를 한 탁자에 앉혔다. 흩어져 있던 손길이 그 자리에서 한 줄로 이어졌다. 이 갈래가 목록에 든 까닭을 알았다.

  연합만 다른 학자의 모델이므로 정답은 4번이다.

• 9

  로스만(J. Rothman)의 지역사회조직 모델 중 지역사회개발에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 지역사회 변화를 위한 전술로 합의방법을 사용한다.
  2. 2. 변화의 매개체는 과업지향의 소집단이다.
  3. 3. 지역사회의 아노미 상황에 사용할 수 있다.
  4. 4. 정부조직을 경쟁자로 인식한다.
  5. 5. 변화를 위한 전략으로 문제해결에 다수의 사람을 참여시킨다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 지역사회개발은 주민이 함께 이야기해 뜻을 모으는 데서 힘이 나오는 갈래라, 맞서기보다 서로 합의를 만들어 가는 방법을 쓴다. 합의로 간다고 한 것은 이 모델과 맞으므로 옳다.
  2. 이 모델은 마을 일을 하나씩 맡아 해내는 작은 모임을 통해 변화가 퍼져 간다고 보므로, 과업을 쥔 소집단이 매개가 된다. 매개체를 바르게 든 것이므로 옳다.
  3. 아노미는 지켜야 할 규범이 흐려져 사람들이 흩어져 있는 상태이며, 이럴 때 주민을 다시 묶고 함께 할 목표를 세우는 이 모델이 쓸모가 있다. 그런 자리에 쓸 수 있다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  4. 정부조직을 눌러야 할 상대로 보고 겨루는 것은 사회행동 모델이며, 지역사회개발에서 정부는 함께 일할 협력자에 가깝다. 겨룰 쪽으로 본 것은 다른 모델의 눈이므로 옳지 않다(정답).
  5. 이 모델은 문제를 푸는 자리에 될 수 있는 대로 많은 주민이 들어와야 마을이 스스로 설 수 있다고 본다. 여럿을 들인다고 한 것은 이 모델의 전략과 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 주차 문제를 두고 주민 서른 명이 두 차례 토론한 끝에 아무도 반대하지 않는 안을 만드는 것을 보았다. 맞서지 않고도 답이 나왔다. 이 모델이 어떤 방법을 쓰는지 알았다.
  2. 甲은 주민 열 명으로 텃밭 준비모임을 꾸려 이랑을 나누고 물당번을 요일별로 정했다. 작은 모임이 맡은 일을 하나씩 해내며 마을이 조금씩 달라졌다. 무엇이 매개가 되는지 알았다.
  3. 甲은 재개발로 오래된 이웃들이 흩어진 뒤 아무도 반상회에 나오지 않는 마을을 맡았다. 함께 할 목표를 세우자 사람들이 다시 모이기 시작했다. 이 모델이 언제 쓸모 있는지 알았다.
  4. 甲은 이동권을 요구하며 구청과 맞서는 자리와 구청과 함께 사업을 짜는 자리에 모두 앉아 보았다. 정부를 겨룰 상대로 볼지 함께 일할 쪽으로 볼지가 모델을 갈랐다. 두 눈을 갈라 두었다.
  5. 甲은 마을 계획을 여덟 명이 짜던 것을 주민 예순 명이 함께 짜는 것으로 바꾸었다. 사람이 많아지자 시간은 더 걸렸지만 실행이 훨씬 수월했다. 왜 여럿을 들이는지 알았다.

  정부조직을 겨룰 상대로 보는 것은 사회행동 모델의 눈이므로 정답은 4번이다.

• 10

  다음의 설명에 해당되는 웨일과 갬블(M. Weil & D. Gamble)의 실천모델은?

  ○ 기회를 제한하는 불평등에 도전 ○ 사회적․정치적․경제적 정의를 위한 행동 ○ 표적체계에 선출직 공무원도 해당

  1. 1. 근린․지역사회 조직화 모델
  2. 2. 지역사회 사회․경제개발 모델
  3. 3. 프로그램 개발과 지역사회연계 모델
  4. 4. 정치․사회행동 모델
  5. 5. 사회계획 모델

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 이 모델은 한 동네 주민을 묶어 그 동네의 삶의 질을 낫게 하는 데 눈을 두는 갈래이며, 겨누는 자리가 골목 안쪽이다. 자료가 든 것은 불평등에 맞서 정의를 요구하는 일이므로 옳지 않다.
  2. 이 모델은 가난한 지역의 소득과 살림을 함께 키워 주민의 삶을 끌어올리는 갈래라, 일자리와 기반시설이 그 자리에 놓인다. 자료에는 살림을 키우는 대목이 없으므로 옳지 않다.
  3. 이 모델은 이용자에게 닿는 프로그램을 새로 만들거나 넓히고 기관을 이어 붙이는 갈래다. 자료는 프로그램이 아니라 제도와 정의를 겨누므로 옳지 않다.
  4. 정치·사회행동 모델은 기회를 막는 불평등에 맞서 사회적·정치적·경제적 정의를 요구하는 갈래라, 뽑혀서 자리에 앉은 사람까지 겨냥한다. 자료가 든 세 가지가 모두 이것이므로 옳다(정답).
  5. 이 모델은 전문가가 자료와 조사에 기대어 합리적인 대안을 짜 내는 갈래라, 분석과 설계가 앞자리에 놓인다. 자료는 분석이 아니라 맞서는 행동을 말하므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 같은 골목에 사는 주민만으로 모임을 꾸려 가로등과 쓰레기 문제를 다루었다. 겨누는 곳이 그 동네 안쪽이었다. 제도와 정의를 겨누는 갈래와 다르다는 것을 갈라 두었다.
  2. 甲은 일자리가 없어 젊은 사람이 빠져나가는 마을에 협동조합과 공동작업장을 세우는 일을 도왔다. 소득이 늘자 떠났던 사람이 돌아왔다. 살림을 키우는 갈래가 무엇인지 알았다.
  3. 甲은 방과후 돌봄이 모자란 동네에 새 프로그램을 열고 학원과 도서관을 이어 붙였다. 이용자에게 닿는 것을 만들고 잇는 일이었다. 자료와 결이 다르다는 것을 갈라 두었다.
  4. 甲은 장애인 이동권을 요구하는 이웃들과 구의원 사무실을 찾아가 답을 요구했다. 기회를 막는 자리를 겨누자 뽑혀서 앉은 사람들이 상대가 되었다. 이 갈래가 무엇인지 알았다.
  5. 甲은 시의 오 년 복지계획을 세우는 자리에서 통계와 수요예측을 몇 달째 붙들고 있었다. 자료로 답을 짜 내는 갈래였다. 맞서는 행동과 다르다는 것을 갈라 두었다.

  불평등에 맞서 정의를 요구하고 선출직까지 겨냥하는 것은 정치·사회행동 모델이므로 정답은 4번이다.

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  다음의 설명에 해당하는 지역사회복지실천 단계는?

  ○ 이슈의 개념화 ○ 이슈와 관련된 다양한 가치관 고려 ○ 이슈와 관련된 이론과 자료 분석

  1. 1. 문제확인 단계
  2. 2. 자원동원 단계
  3. 3. 실행 단계
  4. 4. 모니터링 단계
  5. 5. 평가 단계

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 문제확인 단계는 마을에서 무엇이 문제인지를 이슈로 세우고, 그것을 둘러싼 여러 생각과 이론과 자료를 함께 살펴 문제의 얼굴을 또렷이 하는 자리다. 자료가 든 세 가지가 모두 이 단계의 일이므로 옳다(정답).
  2. 자원동원 단계는 정해진 일을 굴리려고 돈과 사람과 물자를 실제로 끌어모으는 자리다. 자료는 아직 무엇이 문제인지 세우는 일이므로 옳지 않다.
  3. 실행 단계는 세워 둔 계획을 실제로 돌리며 예산을 쓰고 사람을 붙이는 자리다. 자료에는 무엇을 돌리는 대목이 한 줄도 없으므로 옳지 않다.
  4. 모니터링 단계는 일이 계획대로 굴러가는지 중간에 들여다보고 어긋난 곳을 바로잡는 자리다. 자료는 굴러가는 일을 들여다보는 것이 아니므로 옳지 않다.
  5. 평가 단계는 일이 끝난 뒤 무엇을 얼마나 이루었는지 재는 자리다. 자료에는 재고 따지는 대목이 없으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 마을에 왜 결식 아동이 많은지 석 달 동안 민원 기록과 상담일지와 통계를 함께 뒤졌다. 여러 사람의 생각이 갈리는 대목까지 적어 두자 문제의 얼굴이 잡혔다. 이 단계가 무엇을 하는지 알았다.
  2. 甲은 사업을 열려고 재단 두 곳에 신청서를 내고 대학 세 곳에 공문을 보냈다. 돈과 사람이 들어오자 계획이 비로소 움직였다. 끌어모으는 자리가 따로 있다는 것을 알았다.
  3. 甲은 후원금을 집행하고 봉사자를 배치하고 협약을 맺는 일에 넉 달을 꼬박 썼다. 종이에 적힌 것이 사람과 돈을 만나 움직이기 시작했다. 굴리는 자리가 무엇인지 알았다.
  4. 甲은 사업 중간에 참석률이 절반으로 떨어지는 것을 보고 시간표를 고쳐 다시 돌렸다. 굴러가는 중에 들여다보고 손보는 자리가 따로 있었다. 이 단계가 언제 오는지 알았다.
  5. 甲은 한 해가 끝난 뒤 목표를 얼마나 이루었는지 숫자로 정리해 성과보고서를 썼다. 재는 일은 모든 걸음이 끝난 맨 마지막에 왔다. 첫 자리와 끝자리를 갈라 두었다.

  이슈를 세우고 관련 가치와 이론과 자료를 살피는 것은 문제확인 단계이므로 정답은 1번이다.

• 12

  지역사회복지 실천의 ‘실행 단계’에 해당하지 않는 것은?

  1. 1. 재정자원 집행
  2. 2. 참여자 간의 갈등 관리
  3. 3. 클라이언트의 적응 촉진
  4. 4. 실천계획의 목표 설정
  5. 5. 협력과 조정을 위한 네트워크 구축

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 세워 둔 계획대로 예산을 쓰고 돈이 제자리로 가는지 챙기는 일은 계획을 실제로 돌리는 자리에서 이루어진다. 실행 단계에 해당한다.
  2. 여러 사람이 함께 움직이면 반드시 뜻이 갈리므로, 그 다툼을 다독여 일이 멈추지 않게 하는 것도 굴리는 자리의 몫이다. 실행 단계에 해당한다.
  3. 서비스를 받게 된 이용자가 새 환경에 잘 붙도록 돕는 일은 일이 실제로 굴러가는 동안에 이루어진다. 실행 단계에 해당한다.
  4. 무엇을 얼마나 이룰지 목표를 세우는 일은 굴리기 전에 종이에 적어 두는 계획 단계의 몫이다. 실행 단계에 해당하지 않는다(정답).
  5. 기관들을 서로 잇고 손잡게 하는 그물을 짜는 일은 계획을 굴리며 손이 모자란 자리를 메우는 일이다. 실행 단계에 해당한다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 사업이 시작된 뒤 지출 결의서를 매주 챙기고 항목이 어긋나면 그 자리에서 바로잡았다. 돈이 제자리로 가는지 보는 일이 그 자리에 있었다. 굴리는 자리의 몫임을 알았다.
  2. 甲은 봉사자와 직원이 배치를 두고 등을 돌리자 따로 만나 양쪽 이야기를 들었다. 다툼을 풀지 않으면 일이 그 자리에서 멈춰 섰다. 굴리는 자리에 이 일이 있는 까닭을 알았다.
  3. 甲은 새 프로그램에 나온 이용자가 첫 주에 겉도는 것을 보고 짝을 붙여 주었다. 새 자리에 붙는 데 걸리는 시간을 줄이는 것도 일이었다. 굴러가는 동안의 몫임을 알았다.
  4. 甲은 사업을 열기 전에 무엇을 얼마나 이룰지 숫자로 적어 계획서에 넣었다. 아직 한 푼도 쓰지 않았지만 목표는 그때 정해졌다. 적는 자리와 굴리는 자리를 갈라 두었다.
  5. 甲은 사업이 굴러가던 중에 일손이 모자라 기관 넷과 협약을 맺어 일을 나누어 맡겼다. 그물을 짜 놓자 멈출 뻔한 일이 다시 굴러갔다. 굴리는 자리의 몫임을 알았다.

  목표를 세우는 일은 굴리기 전 계획 단계의 몫이므로 정답은 4번이다.

• 13

  다음에 제시된 지역사회복지 실천 기술은?

  ○ 소외되고, 억압된 집단의 입장을 주장한다. ○ 보이콧, 피케팅 등의 방법으로 표적을 난처하게 한다. ○ 지역주민이 정당한 처우나 서비스를 받지 못하는 경우에 활용된다.

  1. 1. 프로그램 개발 기술
  2. 2. 기획 기술
  3. 3. 자원동원 기술
  4. 4. 옹호 기술
  5. 5. 지역사회 사정 기술

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 프로그램 개발 기술은 이용자에게 닿을 사업을 새로 짜고 다듬어 내놓는 솜씨다. 자료는 대신 나서서 상대를 압박하는 이야기이므로 옳지 않다.
  2. 기획 기술은 무엇을 어떤 차례로 얼마의 돈을 들여 할지 미리 짜 두는 솜씨다. 자료에는 미리 짜 두는 대목이 한 줄도 없으므로 옳지 않다.
  3. 자원동원 기술은 사업에 쓸 돈과 사람과 물자를 마을 안팎에서 끌어모으는 솜씨다. 자료에는 밑천을 모으는 대목이 없으므로 옳지 않다.
  4. 옹호 기술은 밀려나고 눌린 사람들을 대신해 목소리를 내고, 불매와 시위 같은 방법으로 상대를 곤란하게 만들어서라도 마땅한 처우를 받아 내는 솜씨다. 자료가 든 세 가지가 모두 이것이므로 옳다(정답).
  5. 지역사회 사정 기술은 마을에 무엇이 필요하고 무엇이 이미 있는지를 재는 솜씨다. 자료는 재는 일이 아니라 요구하는 일이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 방과후 돌봄이 모자란 동네에 새 프로그램을 짜서 두 달 만에 열었다. 없던 사업을 만들어 내는 것이 그 솜씨였다. 대신 나서는 일과 다르다는 것을 갈라 두었다.
  2. 甲은 삼 년치 사업을 분기별로 나누고 항목마다 예산을 붙여 계획서를 썼다. 굴리기 전에 미리 짜 두는 것이 그 솜씨였다. 자료가 말하는 일과 결이 다르다는 것을 알았다.
  3. 甲은 겨울 사업을 열려고 기업 두 곳에 후원을 청해 오백만 원을 받아 왔다. 없던 밑천을 밖에서 끌어모으는 것이 그 솜씨였다. 요구해서 받아 내는 일과 다르다는 것을 갈라 두었다.
  4. 甲은 장애인 이용자가 버스를 타지 못하는 일을 두고 이웃들과 정류장 앞에 서서 손팻말을 들었다. 상대가 난처해지자 그제야 답이 왔다. 이 솜씨가 무엇을 하는지 알았다.
  5. 甲은 마을 천 가구에 물음지를 돌려 무엇이 가장 아쉬운지 표로 정리해 두었다. 무엇이 필요한지 재어 두는 것이 그 솜씨였다. 요구해서 받아 내는 일과 다르다는 것을 갈라 두었다.

  눌린 사람을 대신해 나서서 상대를 압박하는 것은 옹호 기술이므로 정답은 4번이다.

• 14

  조직화 기술에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  ㄱ. 지역주민이 주체가 되어 사회복지조직의 목표를 성취하도록 운영한다.

  ㄴ. 지역주민이 자신들의 문제를 함께 풀어나가는 과정을 포함한다.

  ㄷ. 지역사회 역량강화를 위해 지역사회복지 거버넌스 구조와 기능을 축소시킨다.

  1. 1. ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄴ
  3. 3. ㄱ, ㄷ
  4. 4. ㄴ, ㄷ
  5. 5. ㄱ, ㄴ, ㄷ

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 조직화는 사회복지사가 앞에서 끌고 가는 것이 아니라 주민이 주인이 되어 그 조직의 목표를 이뤄 가게 하는 일이다. 주민이 주체가 되어 굴린다고 한 것은 이 기술과 맞으므로 옳다.
  2. 조직화는 사람을 모아 놓는 데서 끝나지 않고, 모인 사람들이 제 문제를 스스로 이야기하고 함께 푸는 걸음까지 담는다. 그 과정을 포함한다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  3. 마을의 힘을 키우려면 주민과 기관과 행정이 함께 정하는 자리를 늘려야 하므로, 지역사회복지 거버넌스는 넓히는 쪽으로 가야 한다. 줄이라고 한 것은 방향이 거꾸로이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 주민 모임의 회장 자리를 주민에게 넘기고 자기는 회의록만 적기로 했다. 주인이 바뀌자 회의에 나오는 사람이 두 배가 되었다. 누가 주체여야 하는지 몸으로 알았다.
  2. 甲은 주차 문제를 두고 주민 서른 명이 두 차례 토론해 스스로 답을 내는 것을 지켜보았다. 모이는 데서 끝났으면 아무것도 달라지지 않았을 것이었다. 푸는 걸음까지가 이 기술임을 알았다.
  3. 甲은 주민과 기관과 구청이 함께 앉는 자리를 한 해에 넷에서 열둘로 늘려 보았다. 함께 정하는 자리가 늘자 마을이 스스로 굴러가기 시작했다. 넓히는 쪽이 맞다는 것을 알았다.

  주민이 주체가 되는 것과 함께 푸는 과정을 든 두 진술만 바르므로 정답은 2번이다.

• 15

  다음에서 설명하는 지역사회 욕구사정 방법은?

  ○ 전문가 패널의 의견을 수렴하는 방법 ○ 합의에 이르기까지 여러 번 설문 실시 ○ 반복되는 설문을 통하여 패널의 의견 수정 가능

  1. 1. 명목집단 기법
  2. 2. 2차 자료 분석
  3. 3. 델파이 기법
  4. 4. 지역사회포럼
  5. 5. 초점집단 기법

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 명목집단 기법은 사람을 한자리에 모으되 먼저 각자 적게 한 뒤 함께 골라 순위를 매기는 방법이다. 자료는 한자리에 모으지 않고 물음지를 되풀이해 돌리는 방법이므로 옳지 않다.
  2. 2차 자료 분석은 남이 이미 모아 둔 통계와 기록을 가져다 마을 형편을 읽는 방법이다. 자료는 새로 물어 뜻을 모으는 방법이므로 옳지 않다.
  3. 델파이 기법은 전문가들에게 물음지를 여러 차례 돌리고 앞 회차의 답을 보여 주며 뜻이 모일 때까지 좁혀 가는 방법이다. 자료가 든 세 가지가 모두 이것이므로 옳다(정답).
  4. 지역사회포럼은 누구나 올 수 있는 자리를 열어 놓고 주민의 생각을 그 자리에서 듣는 방법이다. 자료는 전문가에게 되풀이해 묻는 방법이므로 옳지 않다.
  5. 초점집단 기법은 관련된 사람 여남은 명을 한 방에 모아 서로 이야기를 나누게 하는 방법이다. 자료는 얼굴을 맞대지 않고 물음지로 오가는 방법이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 주민 열두 명에게 각자 종이에 세 가지를 적게 한 뒤 칠판에 모아 점을 찍게 했다. 한자리에 모인 채로 그날 순위가 정해졌다. 물음지를 돌려 받는 방법과 다르다는 것을 갈라 두었다.
  2. 甲은 통계청 자료에서 마을의 노인 비율과 일인가구 비율을 뽑아 옆 마을과 견주었다. 한 사람도 만나지 않고 하루 만에 윤곽이 나왔다. 있는 자료로 읽는 방법이 무엇인지 알았다.
  3. 甲은 전문가 열다섯 명에게 물음지를 세 차례 돌리며 앞 회차의 답을 함께 보내 주었다. 회차를 거듭할수록 답이 한 곳으로 모이는 것을 보았다. 이 방법이 무엇을 하는지 알았다.
  4. 甲은 동 주민센터 강당을 빌려 누구나 올 수 있는 자리를 열고 두 시간 발언을 받아 적었다. 백 명 가까이 모여 물음지에는 없던 이야기를 쏟아 냈다. 열어 놓고 듣는 방법이 무엇인지 알았다.
  5. 甲은 아이를 키우는 주민 여덟 명을 한 방에 모아 두 시간 동안 이야기를 나누게 했다. 서로 주고받는 말 속에서 속내가 흘러나왔다. 얼굴을 맞대는 방법과 물음지로 오가는 방법을 갈라 두었다.

  전문가에게 물음지를 되풀이해 돌려 뜻을 모으는 것은 델파이 기법이므로 정답은 3번이다.

• 16

  지방자치제도에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 지방정부에 비해 중앙정부의 책임을 강조하고 있다.
  2. 2. 지역 간 복지수준의 격차가 발생하지 않는다.
  3. 3. 복지예산의 지방이양으로 지방정부의 책임이 강화된다.
  4. 4. 지방자치단체장은 중앙정부가 임명한다.
  5. 5. 지방정부의 복지예산 확대로 민간의 참여가 약화된다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 지방자치는 그 지역 일을 그 지역이 스스로 정하고 지게 하는 틀이라, 무게가 지방정부 쪽으로 옮겨 간다. 중앙정부의 책임을 앞세운다고 한 것은 흐름과 거꾸로이므로 옳지 않다.
  2. 재정이 넉넉한 지역과 그렇지 못한 지역이 저마다 복지를 꾸리면 받는 것이 벌어지므로, 지역 사이의 틈은 오히려 커진다. 틈이 생기지 않는다고 한 것은 사실과 다르므로 옳지 않다.
  3. 복지에 쓸 돈이 중앙에서 지방으로 넘어오면 그 돈을 어떻게 쓸지 정하는 힘과 그 결과를 지는 몫이 함께 지방으로 온다. 지방정부의 책임이 무거워진다고 한 것은 맞으므로 옳다(정답).
  4. 지방자치단체장은 그 지역 주민이 투표로 뽑으며, 중앙정부가 내려보내는 자리가 아니다. 중앙이 임명한다고 한 것은 제도와 다르므로 옳지 않다.
  5. 지방이 복지에 쓰는 돈이 늘면 그 사업을 맡아 할 민간 기관도 함께 늘어나므로, 민간의 참여는 오히려 활발해진다. 약해진다고 한 것은 흐름과 거꾸로이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 예전에 중앙이 대던 사업이 시 예산으로 넘어온 목록을 하나씩 확인했다. 지방이 지는 몫이 늘어난 만큼 중앙이 직접 지는 몫은 줄어 있었다. 무게가 어디로 옮겨 갔는지 알았다.
  2. 甲은 재정자립도가 두 배 차이 나는 두 시의 복지 예산을 나란히 견주어 보았다. 같은 나라 안에서 받는 것이 크게 갈리고 있었다. 틈이 벌어진다는 것을 숫자로 확인했다.
  3. 甲은 지방으로 내려온 복지 예산을 시가 직접 짜는 회의에 배석해 끝까지 들었다. 돈을 쥔 쪽이 따지는 자리에도 앉아야 했다. 돈과 함께 책임이 온다는 것을 알았다.
  4. 甲은 지방선거일에 시장 후보 벽보 앞에 줄지어 서 있는 이웃들을 보았다. 그 자리는 위에서 내려보내는 자리가 아니라 주민이 표로 뽑는 자리였다. 누가 뽑는지를 눈으로 못박아 두었다.
  5. 甲은 시 복지 예산이 늘자 위탁을 맡겠다는 민간 기관이 셋에서 아홉으로 늘어난 것을 보았다. 돈이 늘자 그 일을 할 손도 함께 늘었다. 민간 참여가 어느 쪽으로 가는지 알았다.

  복지예산이 지방으로 넘어오면 지방정부의 책임이 무거워지므로 정답은 3번이다.

• 17

  시․군․구 지역사회보장계획에 포함되어야 하는 사항을 모두 고른 것은?

  ㄱ. 지역사회보장 전달체계의 조직과 운영

  ㄴ. 사회보장급여의 사각지대 발굴 및 지원 방안

  ㄷ. 지역사회보장에 관련한 통계 수집 및 관리 방안

  ㄹ. 지역사회보장에 필요한 재원의 규모와 조달 방안

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄷ
  3. 3. ㄴ, ㄷ
  4. 4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. 5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 지역사회보장계획에는 급여와 서비스를 누가 어떤 길로 대는지, 곧 전달체계를 어떻게 짜고 굴릴지가 담긴다. 계획에 들어가야 할 사항이므로 옳다.
  2. 도움이 필요한데도 제도 밖에 남아 있는 이웃을 어떻게 찾아내고 무엇으로 대 줄지도 계획에 담긴다. 계획에 들어가야 할 사항이므로 옳다.
  3. 계획이 헛돌지 않으려면 무엇을 얼마나 재고 그 숫자를 어떻게 모아 관리할지가 함께 정해져야 한다. 계획에 들어가야 할 사항이므로 옳다.
  4. 아무리 좋은 계획도 돈이 없으면 종이로 남으므로, 드는 돈이 얼마이고 어떻게 마련할지가 반드시 담긴다. 계획에 들어가야 할 사항이므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 계획서에서 급여가 주민에게 닿기까지 거치는 창구를 그림으로 그린 쪽을 보았다. 길이 어디서 끊기는지가 그 그림에 그대로 드러났다. 이 사항이 왜 들어가는지 알았다.
  2. 甲은 계획서 뒤편에서 제도 밖에 남은 가구를 어떻게 찾을지 적어 둔 대목을 읽었다. 찾아내지 못하면 아무리 좋은 급여도 그 집에 닿지 않았다. 이 사항이 왜 들어가는지 알았다.
  3. 甲은 지난 계획의 성과를 재려다 쓸 숫자가 하나도 없어 그 자리에서 막힌 적이 있었다. 무엇을 재 둘지 미리 정해 두지 않았기 때문이었다. 통계 사항이 왜 들어가는지 몸으로 알았다.
  4. 甲은 계획서의 재정 편을 펴 사업별로 드는 돈과 국비와 시비의 비율이 적힌 표를 읽었다. 돈을 어디서 마련할지가 없으면 나머지가 다 종이였다. 이 사항이 왜 들어가는지 알았다.

  전달체계와 사각지대 발굴과 통계 관리와 재원 조달이 모두 담기므로 정답은 5번이다.

• 18

  시․군․구 지역사회보장협의체의 심의․자문 사항이 아닌 것은?

  1. 1. 시ㆍ군ㆍ구의 지역사회보장계획 수립ㆍ시행 및 평가에 관한 사항
  2. 2. 시ㆍ군ㆍ구의 사회보장급여 제공에 관한 사항
  3. 3. 시ㆍ군ㆍ구의 사회보장 추진에 관한 사항
  4. 4. 읍ㆍ면ㆍ동 단위 지역사회보장협의체의 구성 및 운영에 관한 사항
  5. 5. 읍ㆍ면ㆍ동의 지역사회보장조사 및 지역사회보장지표에 관한 사항

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 그 지역의 지역사회보장계획을 세우고 굴리고 잘되었는지 재는 일은 그 지역 협의체가 심의하고 자문하도록 법이 정해 두었다. 심의·자문 사항에 해당한다.
  2. 그 지역에서 사회보장급여를 어떻게 대 줄지도 협의체가 함께 보고 의견을 내는 자리에 놓여 있다. 심의·자문 사항에 해당한다.
  3. 그 지역의 사회보장을 어떤 방향으로 밀고 갈지 역시 협의체가 다루도록 정해져 있다. 심의·자문 사항에 해당한다.
  4. 읍·면·동에 두는 협의체를 어떻게 꾸리고 굴릴지도 위 단계인 시·군·구 협의체가 심의한다. 심의·자문 사항에 해당한다.
  5. 지역사회보장조사와 지역사회보장지표는 시·군·구와 시·도가 다루는 것이며, 읍·면·동의 조사와 지표를 협의체 심의 사항으로 적어 둔 조문은 없다. 심의·자문 사항에 해당하지 않는다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 협의체 회의에서 사 년짜리 계획 초안이 한 장씩 넘어가며 다뤄지는 것을 보았다. 세우고 굴리고 재는 세 가지가 모두 그 자리에 올라왔다. 협의체가 무엇을 보는지 알았다.
  2. 甲은 새 급여를 어떤 창구로 대 줄지 협의체가 의견을 내는 자리에 배석했다. 행정이 정하기 전에 현장의 말이 먼저 들어갔다. 이 사항이 왜 협의체에 오는지 알았다.
  3. 甲은 그해 시가 무엇에 힘을 쏟을지 정하는 안건이 협의체 표결에 붙는 것을 보았다. 방향을 정하는 일까지 그 자리에서 다뤄졌다. 협의체의 몫이 넓다는 것을 알았다.
  4. 甲은 동 협의체를 새로 꾸리는 안이 구 협의체 회의에 올라오는 것을 끝까지 지켜보았다. 아래 단계를 어떻게 짤지는 위 단계 회의에서 정해졌다. 층 사이의 관계가 어떻게 되는지 알았다.
  5. 甲은 조문을 처음부터 끝까지 짚어 가며 조사와 지표가 어느 자리에 적혀 있는지 찾아보았다. 읍·면·동을 붙여 놓은 대목은 어디에도 없었다. 익숙한 말이라고 조문에 있는 것은 아님을 알았다.

  읍·면·동의 조사와 지표는 협의체 심의 사항으로 정해져 있지 않으므로 정답은 5번이다.

• 19

  사회복지공동모금회법상 사회복지공동모금회에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 회장, 부회장 및 이사의 임기는 3년으로 하며, 한 차례만 연임할 수 있다.
  2. 2. 사회복지공동모금사업을 수행한다.
  3. 3. 모금회의 업무를 처리하기 위하여 사무총장 1명과 필요한 직원 및 기구를 둔다.
  4. 4. 특별시ㆍ광역시ㆍ특별자치시ㆍ도ㆍ특별자치도 단위 사회복지공동모금지회를 둔다.
  5. 5. 사회복지사업이나 그 밖의 사회복지활동 등을 지원하기 위한 재원을 조성하기 위하여 기획재정부장관의 승인을 받아 복권을 발행할 수 있다.

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 모금회의 회장과 부회장과 이사의 임기는 세 해이며 한 차례만 이어서 할 수 있다. 임기와 연임을 바르게 든 것이므로 옳다.
  2. 모금회는 국민에게 성금을 모아 사회복지 사업에 나누는 공동모금사업을 맡아 하는 곳이다. 그 일을 한다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  3. 모금회의 실무를 굴리려고 사무총장 한 명과 필요한 직원과 기구를 두게 되어 있다. 그렇게 정해져 있으므로 옳다.
  4. 모금회는 전국을 하나로 두되 특별시와 광역시와 도마다 지회를 두어 그 지역에서 모으고 나누게 한다. 시·도 단위로 지회를 둔다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  5. 모금회가 복권을 낼 때 승인을 내주는 것은 보건복지부장관이며, 나라 살림을 다루는 부처가 아니다. 승인하는 부처를 잘못 든 것이므로 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 임원 명단의 임기 시작일과 끝나는 날을 손으로 하나씩 세어 보았다. 세 해가 나왔고 한 사람은 이어서 한 번 더 하고 있었다. 햇수와 연임 횟수를 눈으로 확인해 두었다.
  2. 甲은 연말 사랑의 온도탑 앞에서 성금이 오르는 것을 보고 그 돈의 행선지를 찾아보았다. 심사를 거쳐 기관마다 얼마씩 나뉘어 내려왔다. 이 기관이 무엇을 맡는지 알았다.
  3. 甲은 모금회 조직도를 펴 사무총장 아래에 부서가 여럿 갈라져 있는 것을 보았다. 실무를 굴릴 사람과 기구를 두라는 것이 법에 적혀 있었다. 이 기관이 어떻게 짜여 있는지 알았다.
  4. 甲은 자기 지역 지회에 사업 신청서를 내면서 전국 조직도를 함께 펼쳐 보았다. 특별시와 광역시와 도마다 지회가 하나씩 놓여 있었다. 어느 단위로 나뉘는지 알았다.
  5. 甲은 복권 사업의 승인 서류를 자료로 찾아 결재 칸에 적힌 부처 이름을 확인했다. 나라 살림을 다루는 부처가 아니라 복지를 다루는 부처였다. 어느 부처가 승인하는지 못박아 두었다.

  모금회의 복권 발행은 보건복지부장관이 승인하므로 정답은 5번이다.

• 20

  사회복지관 사업내용 중 서비스 제공 기능에 해당하지 않는 것은?

  1. 1. 지역사회 보호
  2. 2. 사례관리
  3. 3. 교육문화
  4. 4. 자활지원
  5. 5. 가족기능 강화

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 보호가 필요한 이웃을 마을 안에서 챙기는 지역사회보호는 이용자에게 손길을 바로 대는 사업이라, 서비스 제공 기능의 네 갈래 가운데 하나다. 서비스 제공 기능에 해당한다.
  2. 사례관리는 대상을 찾아내고 계획을 세우고 여러 기관을 이어 한 사람에게 맞춰 주는 일로, 서비스 제공과 나란히 놓이는 별개의 기능이다. 서비스 제공 기능에 해당하지 않는다(정답).
  3. 교육문화는 아이와 어른에게 배움과 문화를 대 주어 삶의 폭을 넓히는 사업이며, 서비스 제공 기능의 한 갈래다. 서비스 제공 기능에 해당한다.
  4. 자활지원은 일할 기술을 가르치고 일자리를 붙여 스스로 서게 돕는 사업이며, 서비스 제공 기능의 한 갈래다. 서비스 제공 기능에 해당한다.
  5. 가족기능 강화는 흔들리는 가정의 관계를 다잡고 돌봄의 힘을 되살리는 사업이며, 서비스 제공 기능의 한 갈래다. 서비스 제공 기능에 해당한다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 홀로 사는 어르신 열두 분의 댁을 주 세 번씩 돌며 도시락을 놓고 안부를 여쭈었다. 손길이 다른 데를 거치지 않고 그분들에게 곧바로 가 닿았다. 이 사업이 어느 갈래에 드는지 알았다.
  2. 甲은 한 가정을 두고 발굴과 계획과 기관 연계를 차례로 밟는 회의를 석 달 동안 열었다. 그 일은 프로그램을 대 주는 것과 층 자체가 달랐다. 두 기능이 나란히 놓인다는 것을 알았다.
  3. 甲은 복지관 강당에서 어르신 스무 분과 한글 교실을 여섯 달 동안 열었다. 배움이 그분들 하루의 폭을 눈에 띄게 넓혀 놓았다. 이 사업이 어느 갈래에 드는지 알았다.
  4. 甲은 오래 일자리를 구하지 못한 이웃 여섯에게 제빵 기술을 넉 달 동안 가르쳤다. 배운 이들이 하나둘 일자리를 얻는 것을 보았다. 스스로 서게 돕는 갈래임을 알았다.
  5. 甲은 부모와 아이가 서로 말을 하지 않던 가정에 상담과 가족 캠프를 붙여 주었다. 반년 뒤 그 집에서 웃음소리가 나는 것을 들었다. 가정의 힘을 되살리는 갈래임을 알았다.

  사례관리는 서비스 제공과 나란히 놓이는 별개의 기능이므로 정답은 2번이다.

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• 21

  한국사회복지협의회의 주요 사업이 아닌 것은?

  1. 1. 사회복지에 관한 교육훈련
  2. 2. 사회복지에 관한 계몽 및 홍보
  3. 3. 자원봉사활동의 진흥
  4. 4. 사회복지사업에 관한 기부문화의 조성
  5. 5. 읍․면․동이 위탁하는 사회복지에 관한 업무

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 사회복지에 관한 교육훈련은 현장에서 일할 사람의 솜씨를 기르는 일이라, 협의회가 법에 따라 맡고 있는 사업이다. 협의회의 사업에 해당한다.
  2. 사회복지가 무엇이고 왜 필요한지 국민에게 알리는 계몽과 홍보도 협의회가 법에 따라 맡는 사업이다. 협의회의 사업에 해당한다.
  3. 자원봉사활동을 북돋우고 널리 퍼뜨리는 일 역시 협의회가 맡도록 법에 적혀 있으며, 봉사 시간을 재고 인증하는 판도 그 아래에 놓여 있다. 협의회의 사업에 해당한다.
  4. 기부가 자연스러운 일이 되도록 문화를 만드는 일도 협의회가 맡는 사업으로 법에 들어 있다. 협의회의 사업에 해당한다.
  5. 협의회는 중앙과 시·도와 시·군·구 단위로 두는 조직이라 그보다 아래 단위에서 일을 넘겨받는 자리가 아니며, 법에도 그런 사업이 적혀 있지 않다. 협의회의 사업에 해당하지 않는다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 협의회가 여는 사례관리 실무 교육에 사흘 동안 앉아 강의를 처음부터 들었다. 현장 사람들의 솜씨를 기르는 자리가 그곳에 마련되어 있었다. 협의회가 무엇을 맡는지 알았다.
  2. 甲은 지하철 승강장에서 협의회가 만든 복지 안내 광고를 보고 문구를 그대로 적어 두었다. 국민에게 알려서 마음을 움직이는 일도 그 기관의 몫이었다. 무엇까지 맡는지 알았다.
  3. 甲은 협의회가 굴리는 자원봉사 인증 시스템에 자기 봉사 시간을 올려 보았다. 봉사를 북돋우는 판이 그 기관 아래에 놓여 있었다. 이 사업이 어디에 드는지 알았다.
  4. 甲은 협의회가 여는 기부 캠페인 자료를 받아 대상과 방식을 하나씩 살펴보았다. 기부가 별난 일이 아니라 자연스러운 일이 되게 만드는 사업이었다. 무엇까지 맡는지 알았다.
  5. 甲은 협의회 조직도를 펴 어느 단위까지 조직이 있는지 손으로 짚어 내려가 보았다. 중앙과 시·도와 시·군·구에서 딱 멈춰 있었다. 그 아래에서 일을 넘겨받는 자리가 아님을 알았다.

  협의회는 읍·면·동에서 일을 넘겨받는 자리가 아니므로 정답은 5번이다.

• 22

  사회적 경제에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  ㄱ. 사회적 기업은 경제적 이익을 추구한다.

  ㄴ. 사회적 경제는 자본주의 시장경제의 대안모델이다.

  ㄷ. 사회적협동조합의 목적은 취약계층에게 사회서비스 또는 일자리를 제공하는 것이다.

  1. 1. ㄱ
  2. 2. ㄴ
  3. 3. ㄱ, ㄴ
  4. 4. ㄴ, ㄷ
  5. 5. ㄱ, ㄴ, ㄷ

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 사회적기업은 좋은 뜻만으로 굴러가지 않고 물건과 서비스를 팔아 돈을 벌어야 살아남으므로, 경제적 이익도 함께 좇는다. 이익을 좇는다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  2. 사회적 경제는 이윤만 좇는 시장이 놓친 자리를 사람과 관계를 앞세워 메우려는 흐름이라, 시장경제를 대신할 다른 길로 이야기된다. 대안이 된다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  3. 사회적협동조합은 남은 돈을 조합원이 나누지 않는 협동조합으로, 취약계층에게 사회서비스를 대거나 일자리를 주는 것을 목적으로 삼는다. 목적을 바르게 든 것이므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 취약계층을 절반 넘게 고용한 빵집에서 매출 장부를 함께 넘겨 보았다. 좋은 뜻만으로는 다음 달 삯을 줄 수 없다는 것이 숫자에 드러났다. 이익을 좇는 까닭을 알았다.
  2. 甲은 손님이 적어 문을 닫을 뻔한 마을 반찬가게를 주민들이 돌아가며 사 주는 것을 보았다. 값만 따졌으면 진작 없어졌을 가게가 관계 덕에 남았다. 다른 길이 된다는 말의 뜻을 알았다.
  3. 甲은 장애인 열 명을 고용한 사회적협동조합의 정관 첫 장을 처음부터 읽어 보았다. 남은 돈을 조합원이 나누지 않는다는 조항이 또렷이 적혀 있었다. 무엇을 목적으로 삼는지 알았다.

  이익 추구와 대안모델과 사회적협동조합의 목적을 든 세 진술이 모두 바르므로 정답은 5번이다.

• 23

  지역사회복지운동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 지역사회복지운동의 계층적 기반은 노동운동이나 여성운동과 같이 뚜렷하다.
  2. 2. 지역사회복지운동의 주된 관심사는 주민 삶의 질과 관련된 생활영역에 있다.
  3. 3. 지역사회의 다양한 자원 활용 및 조직 간 유기적 협력이 이루어진다.
  4. 4. 지역사회복지운동에는 다양한 이념이 사용될 수 있다.
  5. 5. 지역사회복지운동의 주체는 사회복지전문가, 지역활동가, 지역사회복지이용자 등 다양하다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 노동운동은 노동자, 여성운동은 여성처럼 기댈 계층이 또렷하지만, 지역사회복지운동은 그 마을에 사는 사람 누구나 주체가 되므로 계층의 테두리가 흐리다. 뚜렷하다고 한 것은 사실과 다르므로 옳지 않다(정답).
  2. 이 운동이 붙드는 것은 큰 이념보다 먹고 자고 아이를 키우고 늙어 가는 생활의 자리이며, 삶의 질이 곧 관심사가 된다. 생활의 자리에 관심이 있다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  3. 마을 안의 사람과 기관과 돈을 두루 끌어 쓰고 조직끼리 손잡아야 힘이 생기므로, 자원을 쓰고 서로 잇는 것이 이 운동의 방식이 된다. 그렇게 이루어진다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  4. 이 운동에는 나눔을 앞세우는 쪽도 있고 권리를 앞세우는 쪽도 있어, 하나의 이념으로 묶이지 않는다. 여러 이념이 쓰일 수 있다고 한 것은 맞으므로 옳다.
  5. 현장에서 일하는 전문가와 마을에서 뛰는 활동가와 서비스를 받는 당사자가 모두 이 운동의 주체가 된다. 주체가 여럿이라고 한 것은 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 마을 운동 서명부에 노인과 청년과 이주민과 자영업자 이름이 뒤섞여 올라온 것을 보았다. 어느 한 계층의 일이 아니었다. 기댈 테두리가 흐리다는 말의 뜻을 알았다.
  2. 甲은 주민들이 회의에서 내놓은 요구가 가로등과 돌봄과 반찬 같은 것뿐인 것을 보았다. 큰 구호가 아니라 하루하루 사는 자리의 이야기였다. 이 운동이 무엇을 붙드는지 알았다.
  3. 甲은 운동을 밀면서 복지관과 교회와 상인회를 한자리에 불러 역할을 나누어 맡겼다. 셋이 손잡자 한 곳으로는 엄두도 못 낼 일이 되었다. 이 방식이 왜 쓰이는지 알았다.
  4. 甲은 같은 마을 안에서도 나눔을 앞세우는 모임과 권리를 앞세우는 모임이 따로 있는 것을 보았다. 둘 다 이 운동이라 불리고 있었다. 하나로 묶이지 않는다는 것을 알았다.
  5. 甲은 회의 탁자에 사회복지사와 마을 활동가와 이용자 대표가 나란히 앉은 것을 보았다. 누구 하나가 주인 노릇을 하는 자리가 아니었다. 주체가 여럿이라는 말의 뜻을 알았다.

  지역사회복지운동은 기댈 계층의 테두리가 흐리므로 정답은 1번이다.

• 24

  주민참여와 관련이 없는 것은?

  1. 1. 지방자치제도의 발달
  2. 2. 마을만들기 사업(운동)
  3. 3. 지역사회복지 정책결정과정
  4. 4. 공무원 중심의 복지정책 결정권한 강화
  5. 5. 아른스테인(S. Arnstein)의 주장

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 지방자치제도가 자리를 잡으면서 마을 일을 정하는 자리가 주민 가까이로 내려왔고, 주민이 끼어들 통로가 그때 열렸다. 주민참여와 이어지는 것에 해당한다.
  2. 마을만들기 사업은 주민이 스스로 무엇을 할지 정하고 손수 꾸리는 판이라, 참여가 그 사업의 알맹이가 된다. 주민참여와 이어지는 것에 해당한다.
  3. 지역사회복지 정책을 정하는 과정에 주민이 어느 자리에서 어떻게 끼는지가 곧 참여의 크기를 가른다. 주민참여와 이어지는 것에 해당한다.
  4. 결정하는 힘을 공무원 쪽으로 몰아 주는 것은 주민이 끼어들 자리를 좁히는 일이라, 참여와는 방향이 정반대다. 주민참여와 이어지는 것에 해당하지 않는다(정답).
  5. 아른스테인은 주민참여를 여덟 계단의 사다리로 그려 어디까지 힘이 넘어왔는지를 재게 한 사람이다. 주민참여와 이어지는 것에 해당한다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 주민투표로 마을 도서관 자리를 정하는 과정을 처음부터 끝까지 지켜보았다. 정하는 자리가 가까워지자 주민이 끼어들 틈이 생겼다. 둘이 어떻게 이어지는지 알았다.
  2. 甲은 주민들이 골목 벽화와 쉼터 자리를 직접 고르고 손수 꾸미는 사업을 반년 동안 도왔다. 정하는 사람과 만드는 사람이 같은 사람이었다. 참여가 이 사업의 알맹이임을 알았다.
  3. 甲은 복지계획 공청회에서 주민이 낸 의견이 실제로 계획 항목에 실리는 것을 보았다. 어느 자리에 끼느냐가 참여의 크기를 그대로 갈랐다. 둘이 어떻게 맞물리는지 알았다.
  4. 甲은 주민 의견을 받던 창구가 없어지고 담당 부서가 혼자 정하도록 바뀐 마을을 보았다. 주민이 끼어들 자리가 그만큼 좁아지고 회의도 줄었다. 방향이 정반대임을 알았다.
  5. 甲은 여덟 계단을 아래에서 위로 적어 놓고 우리 마을이 어디쯤인지 손으로 짚어 보았다. 그 사다리가 참여의 크기를 재는 자 노릇을 했다. 누가 그린 것인지 함께 익혔다.

  결정하는 힘을 공무원 쪽으로 몰아 주는 것은 주민참여와 방향이 반대이므로 정답은 4번이다.

• 25

  최근 지역사회복지 동향으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. ‘찾아가는 동주민센터’ 사업 실시
  2. 2. 읍․면․동 맞춤형 복지 전담팀 설치
  3. 3. 지역사회통합돌봄사업의 축소
  4. 4. 행정복지센터로의 행정조직 재구조화
  5. 5. 지역사회복지계획이 지역사회보장계획으로 변경

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 앉아서 신청을 받던 동 주민센터가 집으로 찾아가 상담하는 쪽으로 바뀌었고, 그 사업이 여러 지역에서 펼쳐졌다. 실시되고 있다고 한 것은 흐름과 맞으므로 옳다.
  2. 읍·면·동에 복지만 맡는 팀을 따로 두어 그 지역에 맞는 도움을 대게 하는 조직 개편이 이어져 왔다. 전담팀을 두었다고 한 것은 흐름과 맞으므로 옳다.
  3. 살던 집에서 돌봄과 의료를 함께 받게 하는 지역사회통합돌봄은 선도사업을 거치며 오히려 넓어져 왔다. 줄어든다고 한 것은 흐름과 거꾸로이므로 옳지 않다(정답).
  4. 동 주민센터가 행정복지센터로 이름과 짜임을 바꾸면서 복지가 그 안에서 큰 자리를 차지하게 되었다. 조직을 다시 짰다고 한 것은 흐름과 맞으므로 옳다.
  5. 복지만 다루던 지역사회복지계획이 사회보장 전체를 담는 지역사회보장계획으로 이름과 그릇이 함께 바뀌었다. 그렇게 바뀌었다고 한 것은 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 동 주민센터 복지팀으로 발령받아 신청서를 기다리는 대신 집을 찾아다니게 되었다. 창구가 밖으로 나가자 몰라서 못 받던 집이 드러났다. 이 사업이 무엇을 바꿨는지 알았다.
  2. 甲은 자기가 일하는 동에 복지만 맡는 팀이 새로 생기는 것을 안에서 겪었다. 맡는 일이 갈리자 한 집에 쓸 수 있는 시간이 크게 늘었다. 조직이 왜 바뀌었는지 알았다.
  3. 甲은 살던 집에서 돌봄과 방문진료를 함께 받는 어르신 가구가 해마다 늘어나는 것을 보았다. 선도사업으로 시작한 것이 자리를 잡아 가고 있었다. 흐름이 거꾸로가 아님을 확인했다.
  4. 甲은 주민센터 간판이 행정복지센터로 바뀌던 날 안쪽 자리 배치도 함께 바뀌는 것을 보았다. 구석에 있던 복지 창구가 입구 가까이로 나와 있었다. 이름만 바뀐 것이 아님을 알았다.
  5. 甲은 예전 계획서와 지금 계획서의 표지를 나란히 놓고 이름을 한 글자씩 견주어 보았다. 담는 그릇이 복지에서 사회보장 전체로 넓어져 있었다. 무엇이 바뀌었는지 알았다.

  지역사회통합돌봄은 줄지 않고 오히려 넓어졌으므로 정답은 3번이다.